在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任鼓勵(lì)學(xué)生的寄語(yǔ)篇一
寫(xiě)給高三學(xué)生的鼓勵(lì)寄語(yǔ) 推薦度：
開(kāi)學(xué)鼓勵(lì)孩子的寄語(yǔ) 推薦度：
家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和希望寄語(yǔ) 推薦度：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)鼓勵(lì)孩子的寄語(yǔ) 推薦度：
家長(zhǎng)鼓勵(lì)高三孩子的寄語(yǔ) 推薦度：
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1. 我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
2. 梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
3. 平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
4. 沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
5. 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
6. 進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
7. 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
8. 機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
9. 駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
10. 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
11. 如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
12. 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13. 只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
14. 生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
15. 海浪的.品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
16. 山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
17. 駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
18. 即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
19. 只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
20. 敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
21. 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
22. 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
23. 自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
24. 只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
25. 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
26. 對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
27. 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
28. 忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
29. 勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
30. 志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
31. 海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
32. 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
33. 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
34. 如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。
35. 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
36. 腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
37. 不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
38. 讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
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