無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
心愿的作文800字六年級(jí)篇一
記得有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)老師要求看的書(shū)。我找著找著，突然看見(jiàn)了《少年特種兵》這一套書(shū)，抱著試試看的態(tài)度，我隨手翻了起來(lái)，剛一看就被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽的聲音傳過(guò)來(lái)：“施涵，書(shū)找好了嗎？”我這才依依不舍地放下書(shū)。在我百般央求下，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)一本。
一回到家，我就迫不及待打開(kāi)書(shū)看。里面講了幾個(gè)新兵通過(guò)艱苦訓(xùn)練成為特種兵的故事，情節(jié)生動(dòng)，催人奮進(jìn)。我一下子便喜歡上了這本書(shū)，吃飯睡覺(jué)都愛(ài)不釋手。直到這本書(shū)看完，我還意猶未盡。由于這是一個(gè)系列的書(shū)，一共有十幾本，看完一本之后，我更急切地想知道下一個(gè)故事中，主人公又有怎樣的境遇。再一次去書(shū)店的時(shí)候，我找遍了整個(gè)書(shū)店，也沒(méi)有找到這一系列的書(shū)，我非常失落，回來(lái)做什么都提不起精神。
后來(lái)，我就央求媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)。媽媽卻說(shuō)：“這是課外書(shū)，不能有太多，否則會(huì)影響你的學(xué)習(xí)?！苯又殖了剂艘粫?huì)，說(shuō)：“要買(mǎi)也行，但得靠你的努力得到。平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)或作業(yè)全對(duì)，考試成績(jī)優(yōu)秀都會(huì)得到相應(yīng)數(shù)量的笑臉，集五個(gè)笑臉就可以買(mǎi)一本，以此類(lèi)推?！薄靶校 蔽乙豢诖饝?yīng)?！安贿^(guò)，有獎(jiǎng)就有罰，聽(tīng)寫(xiě)，基礎(chǔ)訓(xùn)練錯(cuò)太多，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，都要扣除笑臉?！蔽叶己敛华q豫地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
為了能得到這套書(shū)，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真做筆記，專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)每次都檢查一遍又一遍，考試前都會(huì)充分地復(fù)習(xí)，保證萬(wàn)無(wú)一失。在我的不懈努力下，我陸陸續(xù)續(xù)又買(mǎi)了幾本。最近聽(tīng)說(shuō)這系列書(shū)又出新的了，我還是希望能買(mǎi)到。為了早日實(shí)現(xiàn)看完這套書(shū)的愿望，我還得繼續(xù)加油，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它很渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。我們的心愿雖美好，但是不能離開(kāi)自己的努力。今后的生活中，我一定要用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望！
心愿的作文800字六年級(jí)篇二
每次看到街上形形色色的人騎著平衡車(chē)，從我身邊掠過(guò)時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生一種深深的羨慕。它既不像自行車(chē)那樣，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)疲勞，也不像滑板，就算用盡全身力氣，也走不了多遠(yuǎn)。因此，擁有一輛平衡車(chē)就成了縈繞我心頭的一個(gè)愿望。我不時(shí)就會(huì)向父母提出買(mǎi)平衡車(chē)的要求，而因?yàn)樗膬r(jià)格有點(diǎn)昂貴，所以每次得到的答復(fù)都是嚴(yán)厲的批評(píng)。
一天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“只要你吉他考級(jí)能過(guò)，我就給你買(mǎi)一輛平衡車(chē)?！蔽衣?tīng)到后喜出望外，而媽媽卻對(duì)爸爸說(shuō)：“這東西很貴的，你可想好啦！”聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)心上立馬被澆了一盆冷水，畢竟，那么貴的東西，爸爸很有可能回心轉(zhuǎn)意，可爸爸并沒(méi)有像我想象的那樣，而是堅(jiān)定地說(shuō)：“我確定。”我立馬喜笑顏開(kāi)，暗下決心，一定要通過(guò)自己的努力達(dá)成心愿。
我平常就對(duì)練琴這件事有很大抵觸，爸爸提出這點(diǎn)的要求就恰恰擊中了我的要害。然而，為了抓住這次難得的機(jī)會(huì)，我開(kāi)始放棄原來(lái)的偷懶方式，開(kāi)始專(zhuān)心專(zhuān)一的練琴。以前，我心不在焉，盡量地避免多練習(xí)，而現(xiàn)在，我專(zhuān)心地看著每一個(gè)音符，找到每一個(gè)音符在琴上的位置，反復(fù)來(lái)回的彈，直到記住為止。就這樣，我不再關(guān)注時(shí)間，關(guān)注其他的事情，全身心的投入到了練琴這件事情上。好的情況沒(méi)有持續(xù)幾天，我又出現(xiàn)了厭煩的情況，我認(rèn)為我彈得很好了，并不想再練習(xí)了，但我咬咬牙，腦海里想起平衡車(chē)的樣子，咬牙堅(jiān)持了下去
我正坐在家里看書(shū)時(shí)，爸爸的手機(jī)來(lái)了一條信息，爸爸拿著手機(jī)，臉上帶著燦爛的笑容走進(jìn)來(lái)，將我的書(shū)放下，然后一臉神秘的將手機(jī)遞到我前面，我驚訝地看著爸爸，接過(guò)手機(jī)，原來(lái)是韓老師發(fā)來(lái)的信息：“考級(jí)已通過(guò)?！蔽壹?dòng)得站了起來(lái)，摟住了爸爸
放學(xué)回到家，一個(gè)大大的包裹擺在眼前，爸爸果然沒(méi)有食言。我激動(dòng)地將外包裝拆開(kāi)，將平衡車(chē)拿了出來(lái)，小心翼翼地騎上去，真的像想象的那樣，既舒服，又輕松。感覺(jué)輕飄飄的
這一幕至今我還歷歷在目，是啊，一個(gè)心愿，不僅僅是一個(gè)心愿，還可以是一個(gè)目標(biāo)，更可以是一個(gè)你達(dá)到成功的鋪路石。
心愿的作文800字六年級(jí)篇三
要問(wèn)我最大的缺點(diǎn)是什么，那一定是——結(jié)巴。基本上每次回答問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì)結(jié)巴，本來(lái)會(huì)的題，但是說(shuō)到一半，就不會(huì)說(shuō)了，有時(shí)甚至一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
因此我的心愿就是說(shuō)話(huà)的時(shí)候可以不結(jié)巴。因?yàn)樗?，我都不知道受了多少罪了?/p>
有次語(yǔ)文老師讓我翻譯一下“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。本來(lái)這句話(huà)我是會(huì)翻譯的，可這嘴就是說(shuō)不出來(lái)，最后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出兩個(gè)字：“這個(gè)……”見(jiàn)我一直不說(shuō)，老師就叫了下一個(gè)同學(xué)，并對(duì)我說(shuō)：“這都不會(huì)，真不知道你怎么學(xué)的?！卑?，明明是會(huì)的，結(jié)果卻說(shuō)不出來(lái)，真是太憋屈了。
還記得有次數(shù)學(xué)課，老師叫同學(xué)講題，第一次叫了王子晴，等她講完了，我小聲地和旁邊的李子鈞說(shuō)了句：“我還有第二種解法?！苯Y(jié)果他立刻用手指著我，說(shuō)：“秦振博有第二種解法?！崩蠋煴阕屛疑先ソo大家講一下，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，但也只能硬著頭皮上。
來(lái)到黑板前，開(kāi)給給大家講，可此時(shí)的我又結(jié)巴了?！斑@個(gè)先用9。7－8。8=0。9，算、算、算出來(lái)圓和三角形的差，然后……0。9×3＝2。7，就、就是三角形……”講到這里我停下來(lái)，因?yàn)橛植粫?huì)說(shuō)了。當(dāng)時(shí)那個(gè)尷尬的場(chǎng)面，我連死的心都有了。不過(guò)還好老師已經(jīng)知道了我的思路，說(shuō)了句“我講吧”。我趕緊答應(yīng)了，站到一邊，心想：“太好了。”懸著的心，也落了下來(lái)。
其實(shí)上面的事，并不是我討厭結(jié)巴的主要原因。因?yàn)槲冶容^喜歡數(shù)學(xué)，正好最近也有個(gè)數(shù)學(xué)講課的活動(dòng)，我就想?yún)⒓樱蓞s沒(méi)選上我，原因就是因?yàn)槲医?jīng)常結(jié)巴。
哎，真是希望以后我可以不結(jié)巴呀。
心愿的作文800字六年級(jí)篇四
“該不該擱下重重的殼，去尋找到底哪里有藍(lán)天……”假期里，我的思想正處于這樣的一種狀態(tài)，嘗試著去改變停滯，用新的方式去定義即將開(kāi)始的生活。
當(dāng)隨筆里的一段文字重新呈現(xiàn)在眼前：“附中的每一個(gè)角落都書(shū)寫(xiě)著勤奮的時(shí)候，我卻躲在自己構(gòu)筑的安逸里，不想去爭(zhēng)取，只是覺(jué)得陌生。被初中同學(xué)和那些門(mén)外的眼神羨慕了那么久，站在附中里面幾個(gè)月的我，想到用來(lái)形容內(nèi)心感受的詞竟然是‘陌生’?！笨吹竭@些，我頓住了，但是沒(méi)有想要去否認(rèn)，雖然帶些諷刺，卻在那段迷茫的日子里深深影響過(guò)我，是丟失了一份清醒的真實(shí)。
此刻，即將步入高二的我，在試圖用很清晰的理由來(lái)解釋“頓住”的原因。現(xiàn)在還來(lái)得及，還不至于太晚，我還不能放棄重來(lái)和爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。
那些為“附中夢(mèng)”努力的日夜里，耳邊時(shí)?；厥幹@樣的話(huà)，“只要你考進(jìn)去，相當(dāng)于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)了……”這樣的叮囑演變?yōu)樘囟〞r(shí)期內(nèi)的信念。于是，我踏進(jìn)校門(mén)的一刻，卸掉了所有的包袱，慢瞞地松懈，失去了追逐或者進(jìn)取的狀態(tài)。我還不忍心用“墮落”來(lái)表述，因?yàn)槌艘粚釉溨C的調(diào)侃意義以外，過(guò)于否定和沉重，更為關(guān)鍵的是我還沒(méi)有放棄我自己，意識(shí)到了該去抑制低落的趨勢(shì)。對(duì)于每個(gè)人而言，把握良好的狀態(tài)是最重要的。
高一的時(shí)候，我總是習(xí)慣強(qiáng)調(diào)文科生與理科生不同，的人說(shuō)，學(xué)文科的人是因?yàn)槔砜铺睢Ｎ也幌肴シ瘩g，“遏止妄言的最佳途徑是沉默，若去反駁，很不幸，你恰恰作了妄言傳播的介質(zhì)”。而我選擇文科是因?yàn)橄矚g，去接受更感性化的東西，學(xué)著愛(ài)和生活。
我想，高二的生活里我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)販p掉一些所謂的壓力，以更輕松平和的心態(tài)去獲得你需要的知識(shí)，以更柔和的目光去看待身邊的事物，以更認(rèn)真感恩的態(tài)度去體會(huì)每一天。
生命中的“頹廢”并不是主旋律，只是適應(yīng)階段必須經(jīng)歷的心理過(guò)程，重要的我們能夠“放下重重的殼，去尋找藍(lán)天”，許著用微笑——最詳和的語(yǔ)言去面對(duì)生活。
最重要的不是你現(xiàn)在的成績(jī)，而是你準(zhǔn)備好的狀態(tài)，去努力，離自己的夢(mèng)想更近！
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