人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讀書為話題的作文篇一
岳母刺字，他不喊一聲痛；與金兵交戰(zhàn)，他百戰(zhàn)不殆；面對(duì)奸臣誣陷，明知兇多吉少，他卻仍然舍生取義；最終昏君昏庸無道，以“莫須有”的罪名將一代忠義之將賜死……看到這里，心中不禁涌起陣陣惋惜之情。
一代名將如此逝去令我嘆息不止，在當(dāng)今社會(huì)，能如此舍生取義的又有幾個(gè)？岳飛一生雖歷經(jīng)坎坷，但所擁有的功績非同凡響：氣壯山河的《滿江紅》流傳千古；二圣被擒，他因惋惜而東方三拜方才進(jìn)食……如此愛國之士誰人能及？
放眼當(dāng)下，仍像襁褓中嬰孩的我們，離開了父母就難以生活，無法自力更生?，F(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，我們卻越來越庸懶。小時(shí)候懶慣了，長大了呢？簡直不敢想像。我想，要是人人都有濃濃的愛國之情，那樣多好！每人都為國家出一份力，是渺小的，但“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。”只要有一份一份源源不斷的小力量，終究會(huì)匯聚成一股無法抗拒的力量。那力量，會(huì)使我們的祖國更強(qiáng)大，更進(jìn)步。
而我們小學(xué)生，又如何貢獻(xiàn)出自己的力量呢？其實(shí)十分簡單，好好學(xué)習(xí)，努力查漏補(bǔ)缺，長大后為祖國爭光，令外國人對(duì)中國刮目相看。還要多閱讀，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前。m說現(xiàn)在各個(gè)搜索網(wǎng)站都有許多知識(shí)可取，但哪有書本好？網(wǎng)絡(luò)上有眾多誘惑，但我真正感興趣的，唯有書。
是書，讓我認(rèn)識(shí)了岳飛，明白了“舍生取義”的偉大以及“精忠報(bào)國”的志向；是書，讓我知識(shí)淵博，寫作時(shí)下筆如有神助；是書，使我對(duì)這世界有了新的看法：這世界，有書，真好！我在閱讀的世界中，思想策馬奔騰，用閱讀帶來的知識(shí)，努力學(xué)好每一門課，以便在以后，造福中國。
以讀書為話題的作文篇二
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一名名言。不錯(cuò)，我每每手里拿著一本好書，就會(huì)迫不及待地翻開書，先“鯨吞”幾個(gè)小時(shí)，再“牛食”幾分鐘，細(xì)細(xì)品味著書中的含意。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入其中，隨之卷動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂氣氛感染，獨(dú)自笑起來；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時(shí)又會(huì)為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……
在書的海洋中，在《鋼鐵是怎樣煉成的》書里，我懂得了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，反要知難而上；在《心靈雞湯》里，又使我留下了對(duì)自己的信心，體會(huì)了人的真、善、美；在《水滸傳》、《三國演義》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬厚的宋江，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。在茫茫書海中，我感受到了天的高遠(yuǎn)，地的廣漠，陽光的燦爛，空氣的清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲。
一頁風(fēng)云散，\\變化了時(shí)空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要學(xué)習(xí)挑山工那種精神，一步一個(gè)腳印，朝著科學(xué)高峰堅(jiān)持不懈地攀登。
以讀書為話題的作文篇三
有言，書中自有黃金屋。我熱愛讀書，因?yàn)榭梢詮闹蓄I(lǐng)略各種奇異的時(shí)光碎片，當(dāng)你不經(jīng)意間將它們拼湊起來的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好，會(huì)心一笑，林林總總。
我喜歡書，因?yàn)樗皇怯梢粡垙堓p薄的紙張所組成，各種曼妙的文字交織于其中。古老的文字總是會(huì)有許多新鮮卻又彌漫仿古的氣息，我總喜歡看那些歷經(jīng)了時(shí)光所摩挲的文字。
加拿大的女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》是我最喜歡的書之一，它向我講述了一個(gè)熱愛生活，向往未來的女孩如何克服生活給予她的磨難，她豐富的想象力，同時(shí)也使我對(duì)生活也充滿了各種各樣的憧憬，世界上許多原本枯燥的事物頓時(shí)也插上了想象的翅膀，變得豐富多彩。畢竟生活不可能永遠(yuǎn)精彩，再美的舞步也總要經(jīng)過演員們?cè)谂_(tái)下多番的努力，每一個(gè)動(dòng)作，即使只是幾秒鐘，卻也要經(jīng)過許久的練習(xí)。我們總需要熱愛生活，它不是一潭死水，而是一片看似平靜的湖水，或許水中會(huì)有魚兒，只是你需要去尋找、去捕捉，然后才會(huì)激起漣漪，發(fā)現(xiàn)到隱藏的美好。
我們總在成長，無時(shí)無刻。安妮也在漸漸的成長中成熟，不再會(huì)犯將酒誤以為飲料給好朋友喝，同時(shí)也不會(huì)因?yàn)樽约核胂蟮暮诎瞪炙謶?，也學(xué)會(huì)放下曾經(jīng)被同學(xué)所嘲笑的怨恨……云云，安妮最后放棄了自己的一份或許更好的未來，留在了伯母所在的村莊當(dāng)一名女教師——她學(xué)會(huì)了感恩。
幾個(gè)月前不經(jīng)意翻到了母親擺在書架上的一本書。封面幾個(gè)字眼——《平凡的世界》。名字很平淡無奇——這是我看到書名的第一感。
只是當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我漸漸被吸引。少安在學(xué)校的生活跟我總有些許的相似，只是在那樣的背景之下，卻還是不一樣。他需要考慮家庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)要照顧自己的妹妹，在艱苦的環(huán)境下，他依舊自尊、不卑不亢。而他的哥哥少安很早就輟學(xué)了，擔(dān)負(fù)家中的重?fù)?dān)，幫父親承擔(dān)壓力。書中的人物都十分吸引我，情節(jié)中各種各樣的錯(cuò)過令我惋惜，他們一次次的失意令我憂傷，但同時(shí)會(huì)在風(fēng)雨過后我陪他們一起歡笑。
書中上世紀(jì)七八十年代的情節(jié)也使我更加清晰地了解當(dāng)時(shí)的境況，而不僅僅停留在片面意義上所謂的知道。我學(xué)會(huì)了許多，在這本書中，每每合上書，我總是會(huì)將自己放在其中，將自己當(dāng)做里面的一個(gè)角色，換位思考。生活便也是如此，未知的元素有許多，等待我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
我眷戀書，它總給予我許多，欣喜以及承擔(dān)失敗的能力。
自然，讀書也需要讀好書。蘇軾說過，舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
書就像是黑暗中的螢火蟲，冥冥之中帶著我前行，游歷那依舊不完整的人生經(jīng)歷，充實(shí)我的生活。
不空缺。
以讀書為話題的作文篇四
書是知識(shí)的源泉，我愛讀書。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，姨媽就給我買了一本《小學(xué)生作文大全》。當(dāng)時(shí)，我像得到了寶貝似的，貪婪地閱讀起來，忘記了吃飯。從那時(shí)起，媽媽便經(jīng)常給我買書。
我上了四年級(jí)以后，閱讀的范圍更廣了，媽媽給我買的書就更多了?！妒f個(gè)為什么》、《格林童話》等名著，我都看過。我讀書時(shí)，讀到有趣的，就會(huì)情不自禁地笑起來?？吹綍械闹魅斯獾讲恍?，我會(huì)同情他們并為他們深感不平。比如，《安徒生童話》中賣火柴的小女孩的命運(yùn)，我看著看著不禁流下了同情的淚水，從而更憎恨他們那些吃人的社會(huì)。每當(dāng)我看完一則故事，掩卷遐想的時(shí)候，總覺得受益匪淺。
我喜歡讀書，喜歡書中的優(yōu)美詞句和精彩片段，時(shí)常把它抄下來、背下來，為我所用。
記得有一天晚上，我吃完飯休息了一下就去看書了。當(dāng)我踏進(jìn)書房，媽媽說：“筱，洗完澡再看書好不好”？我說；“不行，我要先看書再洗澡！”“好，可以！但是別忘了洗澡？”媽媽說。我說：“好，可以！”說完我便看書去了，第一篇看完了，我拿起筆劃了一些好詞好句，接著我又開始看第二篇，看完第二篇我又拿起筆劃好詞好句……不知不覺中我睡著了。第二天早上我才想起來：呀，昨晚我連澡都沒洗、牙都沒刷！我趕緊洗澡刷牙。
正因?yàn)榭磿?，我的知識(shí)面廣了，作文水平也提高了。我知道：是書給了我智慧，是書給了我知識(shí)！
我愛讀書！
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