在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
送杜少府之任蜀州閱讀題篇一
1.對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項是()
a.首聯(lián)中“輔”氣勢宏大;“望”以實寫虛，因為從長安實際上是望不見“五津”的，是作者的想像。
b.頷聯(lián)是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”，離別是常事，不必感傷。
c.尾聯(lián)中的“兒女”指的是男子和女子：我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。
2.對《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是()
a.我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。
b.我們盡管無所作為，但分手時也用不著像別人那樣傷心落淚。
c.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。
d.在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。
3.《黃鶴樓》的頸聯(lián)是()
a.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
b.黃鶴 云不復返，白云千載空悠悠。
c.晴川歷歷陽樹，草萋萋鸚鵡洲。
d.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
4.對“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解和分析有誤的一項是()
a.以“沉舟”“病樹”與“千帆過”“萬木青”作對照，表現(xiàn)了作者對世事變遷的感慨。
b.詩人以沉舟、病樹自比，固然感到悵惘但又表現(xiàn)了達觀的人生態(tài)度。
c.形象地描繪了眼前景物，表達了詩人熱愛自然，陶醉忘情的心態(tài)。
d.通過眼前景物的描寫，揭示了客觀事物新陳代謝、發(fā)展變化的規(guī)律。
5.對《夜雨寄北》的理解不正確的是()
a.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。
b.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。
c.“何當共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。
d.詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷。
閱讀古詩，完成后面題目。
6.“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是_________，詩句表達了詩人___________________-的思想感情。
7.簡述你對“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。
1.a2.c3.c4.c5.d
6.不必、無須表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。
7.真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，可以超越時空，縮短距離。
王勃(649～676)唐代詩人，字子安，絳州龍門(今山西河津)人。麟德初應舉及第，曾任虢州參軍。后往海南探父，因溺水，受驚而死。少時即顯露才華，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名，并稱“初唐四杰”。他和盧照鄰等皆企圖改變當時“爭構(gòu)纖微，競為雕刻”的詩風(見楊炯《王子安集序》)。其詩偏于描寫個人生活，也有少數(shù)抒發(fā)政治感慨、隱寓對豪門世族不滿之作，風格較為清新，但有些詩篇流于華艷。其散文《滕王閣序》頗有名。原有集，已散佚，明人輯有《王子安集》。
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