2023年六年級的作文下冊 六年級的作文題目(4篇)

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2023年六年級的作文下冊 六年級的作文題目(4篇)
時間:2023-05-07 10:52:42     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

六年級的作文下冊 六年級的作文題目篇一

想一想以前的生活,是多么的無憂無慮、自由自在,猶如一只小鳥在天空中自由的飛翔。

現(xiàn)在我作為一個快要畢業(yè)的學生,想起了以前六年生活的時候。

臺上的科學老師口沫飛天的說著,正如我們同學所說的',和尚念經(jīng),我們仿佛外面罩著金鐘罩,老師的說話不再是那么厲害,然后,我們昏昏欲睡,當老師叫我們同學回答問題的時候,才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意,只好撐著頭看老師講課,這就是我們的科學課,每到科學課我們必睡無疑。

語文課上,我們每次都是精神十足,因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是,我們最不喜歡的就是老師拖堂,有時還會拖堂到下節(jié)課上課,有時拖堂拖著拖著就會把下一節(jié)課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。

回到現(xiàn)在我又仿佛看到以后的道路,小學考完考初中,初中考完考高中,高中考完考大學,我現(xiàn)在真想變成一只小鳥在天空中無憂無慮的飛翔,但是,是不可能的,所以我要加倍努力。

我要發(fā)揚自己,點亮自已心中的燈!

六年級的作文下冊 六年級的作文題目篇二

音響世界真是豐富多彩。雷聲、風聲、雨聲、蟲鳴聲、說話聲、笑聲、腳步聲,當然還有愛的聲音。美妙動聽的聲音使人心情舒暢,而嘈雜的聲音則使人心煩意亂,難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面,就讓我們一同走進音響世界吧!

————題記

no.1:“咚、咚、咚”喜慶聲

“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進我的耳朵,我猛地嚇了一大跳。于是,我動腦筋猜想起來:“這是什么聲音?難道是……”走近一看,原來是開業(yè)慶典的禮炮聲。只見每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容,他們忙進忙出,熱情地招待著顧客,生意別提多好了!我心想:“為什么開業(yè)時要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火,財源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思,對我說:“開業(yè)放禮炮象征著開門紅,生意興隆,財源廣進?!?/p>

no.2:“呱、呱、呱”青蛙對唱

今年夏天,我到濱河公園看荷花。無意間,聽見幾聲青蛙叫,就出于好奇循聲找去,越來越近,越來越近……我眼前一亮,看見兩只身披綠裝的青蛙各坐在綠油油的荷葉上,面對著面,好像很深情的樣子,我躡手躡腳地走到它們身邊,觀察它們的動靜。咦!它們在干什么呢?只聽兩只青蛙對唱起歌來,“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青蛙好像一男一女唱著民歌,你唱一句,我對一句,歌聲中充滿了情感,仿佛在表達著思念之情?!罢鏇]想到,連小青蛙也學會唱歌了,看來大自然中意想不到的事還真不少?!蔽易匝宰哉Z地說,看著看著,仿佛自己也是一只青蛙,和伴友唱著動聽的歌曲,陶醉在其中。

no.3:“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛的聲音

每天,我都在家人的愛護下快樂成長。其中,最照顧我的是媽媽,媽媽每天下午都記得給我?guī)?,補充營養(yǎng)。傍晚回家時下雨了,媽媽騎車帶我,雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音,伴著“嗚嗚……”的車聲,如同一首《愛的交響曲》。此時媽媽顯得更加慈祥,那背影顯得更加彎曲,使我不禁想起孟郊的《游子吟》,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!边@首詩,一直撥動著我的心弦,讓我體會了母愛的偉大,母愛的無私。媽媽對我的愛無法用言語來形容。所以,我要努力學習,用自己的`實際行動報答媽媽的養(yǎng)育之恩,讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。

身邊的聲音無處不在,有的帶給我們樂趣,有的帶給我們傷感,聲音的魅力多么神奇,多么不可思議,讓我們用心聆聽,感受其中的情意吧!

六年級的作文下冊 六年級的作文題目篇三

每當有什么特殊的日子,我就會起的特別的早,都不用媽媽叫的呢。那天也不例外,因為學校組織了秋游活動,興奮得我睡不著。

這次的秋游活動內(nèi)容十分豐富,我們先去參觀了水族館,又去觀看了世紀公園的小丑表演。我們經(jīng)歷了愉快而又難忘的一天。

雖然這是我第四次參觀水族館,但隨著年齡的增長,每次去都有不同的`收獲。這次,我重點觀察了幾種我最感興趣的水族動物,比如:晶瑩透明、體態(tài)輕盈的水母,它們可真輕呀,似乎吹一口氣就能把它們吹跑;體型龐大、樣子兇猛的的牛鯊,它的牙齒真鋒利呀,要不是隔著一層玻璃,我可不敢靠近它。唯一的遺憾是沒有看到食人魚和小企鵝,難道可愛的小企鵝都回南極家鄉(xiāng)了嗎?

在世紀公園,精彩的小丑表演逗得我們哈哈大笑。那個外國叔叔給我們表演了氣球的節(jié)目,長長的氣球在他手里一會變成帽子,一會變成小熊……真是變化多端,令我們看得眼花繚亂,我真佩服這個叔叔的本領(lǐng)。

快樂的時間總是短暫的,在不知不覺中已經(jīng)到了黃昏,我們依依不舍的坐上回學校的車,向這次愉快的秋游說再見。真希望學校能夠多組織幾次。

六年級的作文下冊 六年級的作文題目篇四

人們都說:“民以食為天”??墒钱斠粋€農(nóng)民,是多么的不容易?。?/p>

我家的屋后有一塊小小的空地。我爸爸有時沒事干,說閑著也是閑著,還不如去地里種點菜。慢慢的,這塊空地成了我們的家的小菜園。只要有空,我和爸爸就一定會到地里大干一場。

去年冬天的一個早晨,我跟在爸爸的后面,到了菜園。一到地里,我頓時精神百倍。爸爸拿起鋤頭就開始松土。我也學著爸爸的樣子干起來。你一下,我一下,很快就把土松好了。然后,我又學著爸爸的樣子挖上幾個平平整整的小坑,再拿出早已備好的土豆種子。我用小刀把土豆切成小塊。我正想把土豆塊往小坑里放的時候,爸爸急忙跑過來對我說:“種土豆時把土豆切成小塊沒錯,只是土豆塊里一定要有一兩顆芽才可以的?!蔽业皖^看了看,有芽的沒幾塊,大部分是沒用的。我重新按爸爸的要求切了土豆塊,把土豆塊放進小坑埋上了土。我以為這樣就可以了。

正在我暗暗高興的時候,爸爸走過來,溫和地對我說:“孩子你還沒放草灰呢,怎么就把土埋上了?”“草灰?是什么啊,有什么用嗎?”我好奇地問。于是爸爸就耐心地解釋:“草灰就是自己制作的一種土豆的肥料。別小看這草灰,它可是土豆生長的營養(yǎng)品哪!”聽爸爸說完,我趕緊把土豆塊上的土扒開,撒上草灰,哇,這草灰好臭啊。我猜,這草灰里邊一定有動物的.糞便。這次,我細心地詢問了爸爸:“爸爸,現(xiàn)在可以把土蓋上了嗎?”看爸爸點頭,我就知道這一次是成了。我小心翼翼地把土蓋上了。

埋下土豆塊后,爸爸又忙了好長時間,開好了排水溝。 看著地里一個一個整齊的小坑,那里面可全是我親手種下的。我好開心,我也體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦!

現(xiàn)在,地里的土豆都長出來了。綠油油的,長得可好了。雖然土豆兒還躲在地里看不見,但我想像著它又大又圓的樣子,就很有成就感。種下土豆,就好像種下了希望。我想起當初種土豆的情景,還會情不自禁地笑起來。雖然勞動很辛苦,可是勞動也很快樂!

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