在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
介紹西安作文篇一
古色古香的西安，我曾與你共享五天的快樂時(shí)光，像陽光一樣照耀著我，使我盡情釋懷……
古色古香的西安，我曾與你共享五天的緊張時(shí)光，像鞭子一樣激勵(lì)著我，使我勇往直前……
在西安，在風(fēng)采大賽，我們見證了專家的魅力。是樊校長(zhǎng)把枯燥的道理化作簡(jiǎn)單的故事深入我們?nèi)诵?，是席殊老師把工整的方塊字化作趣味兒的游戲帶入課堂，又是韓老師把復(fù)雜的歷史化作易懂的語句給我們留下深刻的印象。我們隨著這些專家的腳步更深刻地體會(huì)到語文更深一層的奧秘，原來我們每天面對(duì)的語文只是只“紙老虎”，不必死記，要學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法在最快的.時(shí)間內(nèi)達(dá)到最優(yōu)的效果。是這次的語文風(fēng)采大賽讓我親近了專家、了解了語文、學(xué)會(huì)了運(yùn)用。
在西安，在風(fēng)采大賽，我們領(lǐng)略了同學(xué)們的才藝。寫作、閱讀、書法和誦讀，哪樣不是做得美輪美奐？相聲、小品、快板、唱歌和舞蹈，又是哪樣做得不夠有模有樣？沒錯(cuò)，風(fēng)采盡在這些來自四面八方的同學(xué)們身上展現(xiàn)了，他們所富有的活力，是90后的旗幟，高高飄揚(yáng)在天空，讓人仰望而流連忘返……這一刻，他們相聚在古都長(zhǎng)安，盡顯他們的青春！
在西安，在風(fēng)采大賽，我們瞻仰了軍人的風(fēng)貌。他們是我們的教官，雖每天板著一張臉不帶人的思想，但歸根結(jié)底是為我們著想。他們每天熬夜到一點(diǎn)鐘是為了我們，每天整隊(duì)出發(fā)是為了我們，每天說話是為了我們，要知道，他們現(xiàn)在理應(yīng)在家里享受親人的溫暖與愛，而這些他們應(yīng)得的溫暖與愛卻又被他們毫不猶豫的給了我們。每天面對(duì)教官，表面上雖嚴(yán)雖苦，但我感受到了苦中帶甜、甜中帶樂的滋味。謝謝你，親愛的教官。
當(dāng)五天的訓(xùn)練、比賽、表演順利結(jié)束后，我想留給我們最深印象的，并不是取得的名次與獎(jiǎng)狀，而是這五天來彼此關(guān)愛、照顧結(jié)下的深刻友誼。這五天在我的人生軌跡上烙下了濃墨重彩的一筆，我永遠(yuǎn)都記得，這次，我成功了。
介紹西安作文篇二
今天我們一家人來到了西安，我們來西安，其實(shí)就是為了去看兵馬俑。
第二天我們來到了兵馬俑，看見人山人海的人，我們買了票，進(jìn)了兵馬俑的大門，我們走了一段小路，有花有草有樹木。我們看到有賣地圖的，我們就買了一個(gè)，因?yàn)橘I這讓我們看見接下來怎么走？媽媽又去請(qǐng)了一個(gè)講解員，把我們帶著邊走邊講解。
她讓我知道了，秦始皇兵馬俑的是世界文化遺產(chǎn)。是世界八大奇跡之一，5a級(jí)旅游景區(qū)。也是國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
秦始皇兵馬俑博物館位于陜西省西安市臨潼區(qū)城東，是中國(guó)第一個(gè)封建皇帝秦始皇嬴政的陵園中一處大型葬坑，陵園面積218萬平方米。博物館以秦始皇兵馬俑為基礎(chǔ)。在兵馬俑坑原址上建的遺址類博物館。也是中國(guó)最大的古代軍事博物館。
秦始皇兵馬俑博物館共有三個(gè)兵馬俑坑。一號(hào)坑是個(gè)以戰(zhàn)車和步兵的主力軍陣，總面積14260平方米。約6000個(gè)真人大小的陶俑。
2號(hào)坑是秦俑坑中的精華，面積6000平方米，由四個(gè)單元組成。四個(gè)方陣由戰(zhàn)兵、騎兵、弩兵組成編組。平整有序，無懈可擊。3號(hào)坑，是軍政的指揮系統(tǒng)。面積524平方米。
兵馬俑坑發(fā)現(xiàn)于1974年-1976年，秦始皇兵馬俑博物館1979年向國(guó)內(nèi)外公開開放。兵馬俑的發(fā)現(xiàn)叫20世紀(jì)古史上偉大發(fā)現(xiàn)。我為自己的中國(guó)驕傲。
你現(xiàn)在為自己的國(guó)家感到自豪嗎？
介紹西安作文篇三
讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多么樸素而美好的大同理想。然而走獸沒有羽翅，兔子沒有鰭尾，這樣強(qiáng)迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個(gè)個(gè)個(gè)全才，便是孟子所謂求全之毀。君子不器的通才大概是最長(zhǎng)也最遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)轺[片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個(gè)化為泡沫的小美人魚。
還是孟子說二者不可得兼。
我們總是希望將所有的美好加諸于一個(gè)人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略，下寫愁情；希望趙佶可以左手國(guó)策，右手花鳥；希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手?jǐn)睾旑^思及此，原來我們也是逼兔子下水的罪人。
青史竹帛總是事與愿違：李煜獻(xiàn)城，趙佶喪志，納蘭心事無人知。雖然如此，李煜難道就不是變伶工之詞為士大夫之詞的一代詞宗了嗎？趙佶就不是一幅花鳥價(jià)值連城的無限才情了嗎？納蘭的《飲水詞》就不被爭(zhēng)相傳唱了嗎？
不是的，如果你還驚艷一江春水，如果你還珍視花鳥如生，如果你還牽念人生若只如初見，那么，請(qǐng)高抬貴手。
請(qǐng)放兔子一條生路，留給魚一個(gè)特長(zhǎng)吧。請(qǐng)放兔子一條生路，既然兔非魚，又何必強(qiáng)求呢？
西方有句諺語：上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候，總會(huì)打開一扇窗。中國(guó)有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。
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