在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記400字左右 初中周記100字 日常篇一
春季，是一個萬物復蘇的季節(jié)，是一個充滿了新生命的季節(jié)。這個季節(jié)的'美就在于它有很多新的生命，是一年中最新的季節(jié)。
在這個季節(jié)，所有的樹木都發(fā)出嫩芽來，所有的小草也都偷偷的從地下鉆出來，想來看看新的春季是怎樣的場景。小燕子從南方飛了回來，為的就是欣賞這里美麗的風景，因為春季是最美的。
我喜歡春季，因為它有新的生命，空氣很新鮮。我和小伙伴們經(jīng)常在春季到山上玩，欣賞那一片美麗，萬象更新的場景，我們笑著，我們也鬧著，我們喜歡春季。
??！春季，你就像一位仙女，從天而降，用你的魔法把這里的一切一切都賦予了新的生命。春季是美麗的，是新的，是新鮮的，春季是獨一無二的。這就是春季，一個美麗而又淡然的季節(jié)。
初中周記400字左右 初中周記100字 日常篇二
下午要統(tǒng)考地理。2：30分，我騎上心愛的自行車，雄赳赳，氣昂昂地向學校進發(fā)。
“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光……”我高興地哼著歌兒。突然，“咔”的一聲，自行車騎不了了！我連忙下車查看。我的天哪，車鏈竟然斷了。怎么辦？怎么辦？要知道，離開考時間僅剩20分鐘了。一旦被取消考試資格，將不能報考重點中學。我不禁抱怨起來：自行車哪自行車，想我平日里待你不薄，你卻如此對我。你瞧這前不著修車鋪，后不著公車站的，可叫我如何是好啊！
這時，我眼前一亮——前面來了個三輪車夫。我急忙掏出“軍師錦囊”。誰知這一打開，我卻傻眼了——里面空空如也！??！我記起來了，里面的`十元大鈔被我用去買書了。我如今可是身無分文。我急得向熱鍋上得螞蟻，團團轉。
眼看著時間一分一秒的過去，我依然無計可施。心一橫，豁出去了！我攔住一位同我一樣身穿飛廈校服的女生：“同學，我得自行車壞了。咱們下午還要統(tǒng)考地理，拜托你，帶我去學校好嗎？”“對不起，我不會載人?！闭f完，她便絕塵而去，只留我望“車”興嘆。但是，我有怎會就此罷休呢。我毫不氣餒，再度攔下一位女生。許是她見我說得是在是情真意切，于是善心大發(fā)，將我送到學校。
這次上學路上遇險記算是有驚無險。當我踩著開考鈴聲走進考室時，我高興得差點兒蹦起來。
初中周記400字左右 初中周記100字 日常篇三
“哈哈哈，哈哈哈！”在教室里不時地傳來了一陣陣歡快的笑聲，像似一只歡快的樂曲越奏越響。你一定會問到底發(fā)生了什么呢？如果想知道答案，就接著看下去吧。
今天葉老師帶著一絲神秘的微笑走進了教室。我在心中暗暗地想著：葉老師的葫蘆里到底裝著什么藥呀，干嘛這么神秘呀。沒等我想完，葉老師笑呵呵地說：“同學們你們想不想玩游戲呀？”“想！”同學們異口同聲地說。于是葉老師在黑板上寫了四個字“拼句游戲”。老師對我們講了游戲規(guī)則，第一組寫“姓名”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎樣地”，第四組寫“干什么”。說好了游戲規(guī)則，我們便開始玩游戲了。
老師給我們發(fā)了一張紙條。有的同學在議論紛紛到底該寫什么才能讓同學開心？有的同學正在左顧右盼四處尋找自己的目標。有的同學用手托著腮幫子正在冥思苦想。
寫完了紙條，老師讓每一位同學輪流站起來說寫了什么詞語再拼成一句話。讓我覺得最好笑的.是這幾句：“張鑫鵬在太陽上賊頭賊腦地升國旗?！边@句話一說出來同學們都哈哈大笑起來。張鑫鵬站了起來說：“我怎么會賊頭賊腦地升國旗呀！再說我是在太陽上升國旗都沒有被烤成乳豬你們可以嗎？”張鑫鵬的話又引來了同學們的一陣哄堂大笑。接著同學們拼出了一句：“方舟在馬桶邊吃草。”同學們聽了笑得前俯后仰。方舟起來反抗說：“我怎么可能在馬桶邊吃草，我又不是牛。”董邦程又冒出了一句：“俺老子是牛也不在馬桶邊吃草。”聽了他倆的話我捂著肚子眼淚都出來。我在心里暗暗想：反抗失敗，反抗失敗。
呀！同學們拼成的句子真是五花八門呀。但是從這次游戲中我也知道了寫作文用詞不當，可會鬧出笑話的！
初中周記400字左右 初中周記100字 日常篇四
俗話說得好“寬容是最美最純潔的愛?！蔽覀儼嘟裉炀桶l(fā)生了一件寬容的事件。
今天下午，準備上第三節(jié)課提前休息的我，看見同班同學唐一桓正怒火沖沖的站在座位上與胡正吵架。老師進來了，對唐一桓說：“唐一桓，你給我上來!”我正高興著，有好戲看了。果不出我所料，唐一桓竟然火氣沖沖大聲對老師反駁道：“不!”全班被唐一桓嚇到了，接著我們像看戲似看著唐一桓怎么收場。老師安靜的把唐一桓拉上了講臺，然后思考了一下。我們心想：這次唐一桓惹的禍也太大了!我們的心里像抱著一只兔子一樣，砰砰的跳。老師發(fā)話了：”唐一桓，你看我都等你平靜了才說話的，我剛才摸了一下你的心跳大約是120，現(xiàn)在大約是80，是正常人的.心跳。給我們說說吧!怎么一回事?還有，周裕然、胡正，上講臺來!”
唐一桓開始講述剛剛下課發(fā)生的事：“我和胡正在耍，他跑得太快了，”老師沒等他說完，就問道：“你追不上人家，你撕他的書干啥?”
“老師，他只撕了封面!”胡正補充道。
“哦，是這樣，那周裕然呢?”
“我去勸架，被他們打到了?！敝茉Ｈ贿吤诌呎f道。
老師突然說：“我給你們講一個故事吧!峨眉山的猴子被人們給嬌慣了，有一天，一直猴子去搶一個人的背包，那人呢，有討厭猴子，就你爭我搶，引來許多人圍觀，后來，園長就把猴子給打死了。寬容，會使事往好的方面發(fā)展。如果，那人把包里的東西都拿出來，剩下包給猴子，就不會發(fā)生那么血腥的后果。”
一節(jié)課上完了，老師給我們上了一節(jié)有意義的課。
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