讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
假如給我三天光明 讀后感受篇一
海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，她用心帶給自我和他人光明，用知識(shí)充實(shí)自我的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生！同時(shí)沙利文教師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫忙海倫實(shí)現(xiàn)了自我的人生夢(mèng)想，把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長(zhǎng)的路上。
海倫和她的教師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開(kāi)始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。
一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，讓自我在各方面更上一層樓。
二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界中找到一個(gè)美麗的世界，我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢？
三、堅(jiān)持樂(lè)觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無(wú)法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè)觀向上的應(yīng)對(duì)，我們也應(yīng)當(dāng)以樂(lè)觀向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
假如給我三天光明 讀后感受篇二
閉上《假如給我三天光明》這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久不能平靜。我被書(shū)中作者那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)和強(qiáng)大的精神力量所深深震撼，對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。
《假如給我三天光明》是由美國(guó)著名作家海倫·凱勒所著，作者以第一人稱的手法，寫(xiě)出了她在聾啞瞎的情況下，通過(guò)自身努力奮斗而最終實(shí)現(xiàn)了不平凡的一生。在海倫·凱勒只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)可怕的疾病奪取了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，也讓她失去了說(shuō)話的能力。在當(dāng)時(shí)，她與有聲有色的世界隔絕起來(lái)，她開(kāi)始變得痛苦、絕望、暴躁。這時(shí)候，莎莉文老師來(lái)到了海倫·凱勒的身邊。作為良師益友的莎莉文老師教會(huì)了她世界上每個(gè)事物都有名稱，激發(fā)了她濃烈的求知欲，她開(kāi)始跟著莎莉文老師如饑食渴的學(xué)習(xí)。.。.。.終于，她考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言。最后海倫·凱勒成為了十九世紀(jì)全球著名的演說(shuō)家、教育家。
海倫·凱勒的不幸是我們大多數(shù)人都無(wú)法體會(huì)的。對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，突然從光明陷入黑暗，那是多么的絕望和害怕；口不能言、耳不能聽(tīng)，無(wú)法表達(dá)自己，無(wú)法了解外界，那是多么的無(wú)助和煎熬?？伤齾s意志堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)，樂(lè)觀積極的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們都擁有著海倫·凱勒所沒(méi)有的正常視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是我們大多數(shù)人都沒(méi)有她那積極向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)。想想自己有時(shí)候在作業(yè)中遇到一點(diǎn)難題就不認(rèn)真思考，直接問(wèn)老師或者放棄；在生活中遇到一些困難或挫折就繞道而行，跟海倫·凱勒一對(duì)比，我就感到萬(wàn)分愧疚。今后我一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，在困難面前百折不撓，積極樂(lè)觀的生活。
海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神也是我們大多數(shù)人所沒(méi)有的。她就像一只蟬，看不見(jiàn)聽(tīng)不到，卻努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，只為有一天能在太陽(yáng)下“大聲歌唱”。她為了學(xué)習(xí)“water”這個(gè)單詞，上百遍的演練摸索，終于知道并能說(shuō)出這個(gè)單詞。她身體里發(fā)出的生命強(qiáng)音比世間任何一種歌聲都更動(dòng)聽(tīng)迷人。在今后的人生中，我要學(xué)習(xí)她這種持之以恒、專注學(xué)習(xí)的精神，努力奮斗拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如給我三天光明。第一天，我要去看人的善良、溫厚。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝。第三天，我要在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)一天?！睂?duì)正常人來(lái)說(shuō)，三天能做的事寥寥無(wú)幾，但對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這三天就像三十年，就是一個(gè)人生。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了很多道理。從現(xiàn)在開(kāi)始我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，珍視自己所擁有的一切，保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的勁頭，刻苦專研，向人生的理想努力奮斗。
假如給我三天光明 讀后感受篇三
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在人生的道路上，少不了霧霾，使你迷失方向；少不了烏云，阻擋陽(yáng)光的前進(jìn)；少不了風(fēng)雨雷電，阻撓你的進(jìn)程。當(dāng)這一切降臨時(shí)，心中應(yīng)充滿陽(yáng)光與希望。
身體的健康是一切的基礎(chǔ)。在我的腦海深處曾有這樣的一個(gè)想法：倘若殘疾與生俱來(lái)，那么生命的意義將歸于一片黑暗。直到有一天有位“圣人”——海倫凱勒替我磨滅了這個(gè)想法。
在她的名作《假如給我三天光明》中，我踏進(jìn)了她的世界，深刻的了解了她人生的光明。
幼年的她因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)重病，人生的不幸接踵而來(lái)。她失去了能欣賞大自然的雙眼；失去了聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)又清脆鳥(niǎo)鳴的雙耳；失去了和大自然交流的能力；她從一個(gè)健全人一下子變成了盲聾啞的殘疾人?；蛟S她也曾抱怨過(guò)上帝的不公；或許她也曾向命運(yùn)低過(guò)頭；或許她也曾失去過(guò)求生的意志；或許她也曾被黑暗蒙蔽?？伤闳粓?jiān)持著走過(guò)人生那段蜿蜒曲折的道路，跨過(guò)重重障礙，念完大學(xué)，學(xué)會(huì)了唇語(yǔ)。還寫(xiě)下這偉大的巨作，創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上的一大奇跡。
想必了解了她的故事后，一定被深深地震撼了。我從她身上了解到心靈的光明比眼前的光明更重要。她之所以能創(chuàng)造出這不朽的人生，是因?yàn)樗掠谂c命運(yùn)做斗爭(zhēng)，克服一切困難，不向病魔低頭。
記得，我剛步入初三的大門(mén)時(shí)，對(duì)眼前緊張的學(xué)習(xí)氛圍和壓力產(chǎn)生了恐懼。懷疑自己是否能適應(yīng)，懷疑自己是否有能力取得優(yōu)異的成績(jī)，懷疑自己是否能不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)眾望。在開(kāi)學(xué)考試中的一個(gè)晴天霹靂——考砸了的語(yǔ)文試卷，令我手足無(wú)措。老師的擔(dān)憂，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，更是讓我感覺(jué)身負(fù)重任，覺(jué)得初三是艱苦的一年。是海倫凱勒，為了生命而不斷拼搏的精神把我從那噩耗中喚醒。是她告訴我人生就是應(yīng)該擁有種種磨練才能過(guò)得更精彩。
作為身體健全的我們，在學(xué)習(xí)上的這些苦，這些累又算得了什么？遇到挫折與失敗還有什么理由逃避？還有什么障礙不能攻破？我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，能夠看到大自然的生機(jī)，能夠聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物的鳴叫，能與別人交流，能坐在教室里學(xué)習(xí)。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。就算是艱苦也是為你磨練意志；就算是失敗也是為成功積累經(jīng)驗(yàn)；就算老師和家長(zhǎng)給你壓力，也是為激發(fā)我們的斗志。沖吧，敢于面對(duì)一切！沖吧，勝利就在彼岸！
告訴自己，在曲折的人生道路上，沒(méi)有退縮的選擇，即使前方是一片黑暗，心中也要充滿光明的向前沖！
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