最新小學(xué)父親節(jié)作文優(yōu)質(zhì)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 16:10:40
最新小學(xué)父親節(jié)作文優(yōu)質(zhì)(五篇)
時(shí)間:2023-05-07 16:10:40     小編:zdfb

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小學(xué)父親節(jié)作文篇一

在這里面有一個(gè)這樣的故事。

1909年,華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人,在慶賀的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有個(gè)父親節(jié)呢?

多德夫人和他的5個(gè)弟弟早年喪母,他們由慈愛的父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日,即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年,多德夫人所在的.斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日,市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告,定這天為全州紀(jì)念日。以后,_州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天,人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。

為了使父親節(jié)規(guī)范化,各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái),并一直沿用至今。

20xx年的父親節(jié)來(lái)了,我們將以一顆感恩的來(lái)報(bào)答我們的老爸,一句簡(jiǎn)單而又溫馨一句:老爸,我愛你,你辛苦了。老爸的心也暖了

老爸,用挺直的腰桿支撐起了我們溫馨的港灣,老爸我愛你

父親節(jié)來(lái)臨之際,祝親愛的老爸一生平安!

小學(xué)父親節(jié)作文篇二

今天是6月16日父親節(jié),想到爸爸平時(shí)那么辛苦,我決定送一個(gè)禮物給爸爸,不過我不知道送什么好,突然,我想到媽媽和爸爸那么好,一定有什么好的建議。

于是,我去找母親商量怎么讓父親高興??墒?,我和母親兩個(gè)人商量了好一會(huì)兒都沒有想出辦法來(lái)。后來(lái),還是我靈機(jī)一動(dòng)才想出了一個(gè)好辦法。我立刻對(duì)母親說:“父親的胡子很多,而且經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。而且他比較忙,所以,我想買一把剃須刀給爸爸。讓他一有空就可以剃去胡須。媽媽,你說好嗎?”“好呀,孩子你想到真好!”我聽了別提有多高興了。

于是,我和媽媽一起來(lái)到了一家專賣店。那家商店?yáng)|西真多呀!可是,我想到自己是來(lái)買剃須刀的。于是,我直奔陳列剃須刀的柜臺(tái)。我挑選了一會(huì)兒,看到一把銀白色的剃須刀既好看又實(shí)用,而且價(jià)錢也不貴。于是,我掏出自己帶來(lái)的平時(shí)省吃儉用積累起來(lái)的錢,給了老板,拿了那把銀白色的剃須刀就和媽媽一起走了。走出商店,媽媽對(duì)我說:“送你父親一樣?xùn)|西不太好吧,再去買一樣,好嗎?”“好呀,只是我?guī)У腻X不多了?!薄澳菦]有關(guān)系,我這兒有錢?!庇谑?,我就和媽媽一起去了藍(lán)房子——一家專賣和禮物的商店。進(jìn)了商店,我立刻開始挑選。我選好了一張可愛的小賀卡。媽媽看了以后說我的眼光真不錯(cuò)。

回到家里,我馬上在賀卡上寫上我對(duì)父親的言。然后,我把它和剃須刀放在一起,耐心地等待著。

父親下班回家來(lái)了,我立刻迎上去把禮物和賀卡遞給父親。父親看到這一份特別珍貴的禮物,迫不及待地看了起來(lái)。等到看清禮物以后,他的嘴巴都張開成了“o”型。

然后爸爸非常開心的把我抱起來(lái)了,媽媽在旁邊看到我們這樣,也非常的開心。晚上,媽媽還做了很豐盛的晚餐,我們?nèi)以诟赣H節(jié)過得非常的開心。這真是一個(gè)難忘的父親節(jié)。

小學(xué)父親節(jié)作文篇三

樹欲風(fēng)而靜不止,子欲孝而親不待。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)

直到那一天,哪一個(gè)下雨天,發(fā)生的事情使我不能忘懷,永遠(yuǎn)不能忘使我永遠(yuǎn)愧疚。

現(xiàn)在的我還依稀的記得4年前的那一天,天氣是無(wú)比的寒冷而且還下著磅礴大雨,我坐在教室里,看看那傾盆的大雨,心慌透了,我沒帶雨具,真不知道該怎么回家。突然,放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走出教室,我也只好夾雜在他們中間走出去。雨似乎越來(lái)越大,一點(diǎn)小的意思都沒有,我懷著忐忑不安的心情眺望下面的人群,沒有看到父親的身影,我嘆了口氣,算了,我還是決定冒雨前行時(shí),就在這是我看見父親的背影,是如此的佝僂!

突然父親一回頭,便看見我站在離他不遠(yuǎn)的地方,他便像小孩子發(fā)現(xiàn)糖果似的,高興的叫著我的乳名____你站在哪兒別動(dòng)我來(lái)接你。而我留下了眼淚,任模糊了我的視線,父親您費(fèi)力的蹬著單車。任雨水打濕我的衣服,而把那一方遮雨的傘留給了我。

我想問一問,是誰(shuí)染就了你的白發(fā),刻就了你的皺紋,又是誰(shuí)讓你挺拔的身影變得如此佝僂?同時(shí)又是誰(shuí)帶走了屬于我的那一份稚嫩?

讓以前無(wú)話不不談我們,變得像現(xiàn)在如此冷漠,我們中間隔著一條深深地溝我始終不敢逾越,只顧走自己孤單的路。

父親謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我,時(shí)光時(shí)光請(qǐng)您慢些吧不要再讓你再變老了!我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留。

父親,假如再給我一次機(jī)會(huì),我還想讓你牽著我的手,打著傘踏著歲月的痕跡,走過這條路,即使你開始變老,我已經(jīng)長(zhǎng)大,即使我們都回不到從前,我依舊多想和從前一樣,牽你溫暖手掌。我依舊懷念那些雨天,有你有我走過的路。

小學(xué)父親節(jié)作文篇四

父親節(jié)馬上就要來(lái)了,我打算在父親節(jié)給爸爸一個(gè)驚喜,表達(dá)我對(duì)爸爸的愛。以感謝他這么多年對(duì)我的關(guān)心和疼愛。

我特別想送給爸爸一個(gè)驚喜,想來(lái)想去沒什么好主意。這時(shí),媽媽提議:“你給爸爸頒發(fā)一個(gè)證書吧。”這個(gè)主意真不錯(cuò)!我決定明天一早就開始行動(dòng)。

第二天,我早早地起了床,悄悄開始準(zhǔn)備各種用具,有卡紙、不織布、雙面膠、絲帶和剪刀。

我先剪了兩張卡紙,一張和普通證書的內(nèi)頁(yè)一樣大小,一張稍微大點(diǎn)。然后,我按大卡紙的尺寸剪下一塊紅色的不織布,再用雙面膠把不織布貼到大卡紙上。接著,我攤開黃色的不織布,開始做最重要的工作——剪出“證書”兩個(gè)字。剪字可不是那么簡(jiǎn)單的事,一不小心就會(huì)把字弄“殘疾”了。我還是挺有的,完好無(wú)缺地把字剪了出來(lái),并貼到了封面上。接下來(lái),我在獎(jiǎng)狀的四個(gè)角上貼上絲帶,再把小卡紙的四角卡進(jìn)絲帶與大卡紙之間,然后寫上“祝賀___榮獲本年度最佳爸爸獎(jiǎng)”。證書終于做好了!我好激動(dòng)啊,我都等不及要發(fā)給爸爸啦!

上午,我把證書帶到學(xué)校,受到了老師和同學(xué)們的夸贊,夸得我都不好意思了,就會(huì)傻笑。盼星星,盼月亮,終于等到了中午回家。我和媽媽約定好分頭行動(dòng)。媽媽上網(wǎng)找了頒獎(jiǎng)的進(jìn)行曲,我把證書準(zhǔn)備好,然后去廚房把爸爸叫了出來(lái)。我讓爸爸閉上眼睛,在樂曲聲中,媽媽開始主持頒獎(jiǎng)儀式了。當(dāng)她說到“下面由俏俏將本年度最佳爸爸獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給___”時(shí),我趕緊把證書從身后拿出來(lái),讓爸爸睜開眼睛。爸爸頓時(shí)愣住了,表情呆呆的。媽媽邊鼓掌邊提醒爸爸:“快抱抱頒獎(jiǎng)人啊!”爸爸這才接過證書,親了親我。緊接著,他竟然直沖向廚房,嘴里喊著:“火——”“哈哈——”我和媽媽相對(duì)大笑。這個(gè)爸爸啊!

父親收到禮物后洋溢在臉上的驚喜是對(duì)我的禮物的最大的肯定了。我愛我的父親。

小學(xué)父親節(jié)作文篇五

有一種愛,叫父愛如山;有一顆心,叫父子連心;有一個(gè)節(jié)日,叫父親節(jié)。今年的父親節(jié),對(duì)于參加"塑爸爸、曬幸福"活動(dòng)的蕭報(bào)小記者來(lái)說是一個(gè)充滿感恩而又有教育意義的節(jié)日。

那是一場(chǎng)經(jīng)過精心策劃的活動(dòng),從頭到尾沉浸在感恩父親的濃濃氛圍中。陶淘樂陶藝教育培訓(xùn)中心的陳老師首先以ppt形式與所有小記者來(lái)了一堂感恩父親的互動(dòng)課堂。爸爸在你心中是怎樣一個(gè)人?你最想對(duì)爸爸涚什么?通過一系列問題的提問與回答,讓所有的小記者道出了自己的心聲——爸爸您辛苦了,我愛您!

隨后正式開始手工陶土制作了,小記者要用自己的雙手親自塑造出心中的爸爸。臉型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、發(fā)型等,每位小記者都在認(rèn)真地細(xì)細(xì)地回憶著爸爸肖像的每個(gè)部位,希望自己塑造出最美最好的爸爸。那天剛好是爸爸陪伴我參加小記者活動(dòng),所以我來(lái)了個(gè)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面的塑造。我用專注的眼光凝望著爸爸,突然間我發(fā)現(xiàn)爸爸的兩鬢又多了些白發(fā),額頭上又多了幾道深深的皺紋。這是我第一次這么近距離仔細(xì)地觀察爸爸,一瞬間日常生活中、學(xué)習(xí)上的歷歷往事清晰地浮現(xiàn)在我眼前。突然我覺得我是一顆小草,爸爸就是春天里的雨露,滋潤(rùn)著我快速地長(zhǎng)大;我是雨中的行人,爸爸就是那個(gè)撐傘的人,為我遮雨擋風(fēng);我是一艘輪船,那爸爸就是撐方向盤的人,朝著正確的方向行駛;我是一盞燈塔,爸爸就是那盞明燈,為我照亮前行的道路。

帶著種種思緒,經(jīng)過多次的修正,爸爸的肖像塑造完成了,站在一旁的爸爸豎起大拇指夸我真能干。此時(shí)每位小記者都成功塑造好了自己的爸爸,嚴(yán)厲的、和藹的、風(fēng)趣的、慈祥的,紛紛曬出了幸福。

回家的路上,爸爸車?yán)锏碾娕_(tái)正播放的《父親》的歌曲:一生要強(qiáng)的爸爸,我能為你做些什么。微不足道的關(guān)心收下吧,謝謝你做的一切,雙手撐起我們的家……如今是爸爸牽著我的手,教育我做人做事,總是把最好的給我;將來(lái)等我長(zhǎng)大了爸爸老了,那時(shí)候是我牽著爸爸的手,一起走向我們的幸福人生。

感恩父親節(jié),感謝有你!

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