為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)安全教育活動(dòng)策劃方案篇一
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小學(xué)安全教育活動(dòng)策劃
當(dāng)今社會(huì)，食品安全方面存在很大隱患，如何教育小學(xué)生們進(jìn)行合理飲食是全社會(huì)值得關(guān)注的一個(gè)重大問(wèn)題。希望通過(guò)本次活動(dòng)，向?qū)W生宣傳食品安全知識(shí)，讓他們更多地認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性，不吃不健康不衛(wèi)生的食品，以防病從口入。
2011年11月18星期五下午3：30 （約40分鐘）
峰華小學(xué)
社區(qū)部5人，秘書處1人，公關(guān)部1人
1. 引導(dǎo)同學(xué)們不吃吃路邊攤及知道“三無(wú)食品”的危害。了解食品安全對(duì)人的重要性。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到綠色食品，提高生活質(zhì)量。
3.讓學(xué)生回家后能與父母交流有關(guān)食品安全的話題，“以小手帶動(dòng)大手”。
1.提前與峰華小學(xué)老師取得聯(lián)系，介紹活動(dòng)的大致內(nèi)容，確定活動(dòng)的時(shí)間。
2.做好相關(guān)資料的收集整理工作。包括ppt、相關(guān)視頻及情景模擬相關(guān)道具。
3.準(zhǔn)備蔬菜水果若干和相應(yīng)小禮物。
1.志愿者為學(xué)生簡(jiǎn)單講解此行目的，可首先放一段食品安全的動(dòng)畫視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
2.識(shí)圖測(cè)試：
①把小學(xué)生分成四大組，放出ppt中的食品圖片（共12幅圖，每組3次機(jī)會(huì)）一張一張的放出），并由每小組的.小學(xué)生說(shuō)出它是垃圾食品，還是健康食品。每小組依次進(jìn)行。
②讓每個(gè)小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)垃圾食品的認(rèn)識(shí)，并給每小組打分。
③志愿者總結(jié)一下垃圾食品給人們帶來(lái)的危害。
3.以小組為單位進(jìn)行搶答競(jìng)賽。
4.互動(dòng)游戲：
①將水果擺上桌，請(qǐng)小朋友到前面來(lái)選擇自己覺得有營(yíng)養(yǎng)有利于健康的食品，并讓他們說(shuō)出他們所選擇水果的好處，說(shuō)出來(lái)的就可以將水果帶走。最后由志愿者補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。
②（據(jù)課室實(shí)際空間此游戲可能作刪除）做蔬菜蹲的游戲，就是每個(gè)人是一種蔬菜，比如第一個(gè)蘿卜先說(shuō)“蘿卜蹲蘿卜蹲，蘿卜蹲完茄子蹲”，接著是茄子的那個(gè)人說(shuō)“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰(shuí)誰(shuí)蹲”，以此類推。
5.場(chǎng)景模擬：
①由志愿者扮演相關(guān)食品的角色及吃食物的人，通過(guò)一系列的搞笑演出體現(xiàn)出何種食品吃不得，何種食品有利于身體健康。
②后有小學(xué)生主動(dòng)舉手上臺(tái)扮演相關(guān)角色，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲取知識(shí)。
6.最后由志愿者總結(jié)今天所講的知識(shí)
7.合影
1.選擇的食品安全案例不宜出現(xiàn)太多專有名詞，以防學(xué)生不懂。
2.盡量找漫畫或動(dòng)畫版的視頻，圖片等。
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