人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
今年高考作文評分標準篇一
王旭明：更遙遠了。整體上看：一是題材遠離現(xiàn)實生活;二是立意拘泥狹窄空間;三是思想淺薄之至;四是抑制學(xué)生思考、想像和語文多方面能力展示與發(fā)揮?？偟挠∠螅好銖娊o60分吧。
該考什么?不要粉飾太平無病呻吟
華商報：高考作文到底該考什么?命題應(yīng)遵照什么標準?
王旭明：從主題來說，就應(yīng)該讓學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心情感，表達他真心要表達的內(nèi)容，緊密結(jié)合現(xiàn)實生活、社會實際，而不要無病呻吟。我非常反對我們的語文教學(xué)或思想教育，引導(dǎo)學(xué)生逃避現(xiàn)實，粉飾太平，弄虛作假，說假話，這都是我堅決反對的，但現(xiàn)在很多作文題就在引導(dǎo)學(xué)生說假話。還有許多老師在教授所謂的作文模板、套路，這也讓我十分反感。
一句話：“教學(xué)改革，語文優(yōu)先”
華商報：作文命題乏善可陳，是否反映語文教育存在偏差?
王旭明：這些問題折射出語文教學(xué)過程、語文教材、語文教學(xué)觀、語文評價等存在一系列問題，一句話：“教學(xué)改革，語文優(yōu)先?！蔽覀€人認為，今天整個中華民族語文能力——聽、說、讀、寫的能力都亟待提高。語文教育的唯一出路就是回歸語文本來面目，找到出發(fā)原點，教真真實實語文，考真真實實生活!
華商報：如果您出高考作文題，你會出什么?
王旭明：不是我不告訴你，我還在思考，還沒有得出結(jié)論。稍后我會在微博上把我的想法寫出來。
今年高考作文評分標準篇二
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1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/* ]]> */：憂天——仰望著夜空，感到一陣驚恐;如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。
四、怎么看?怎么填?怎么做?
北京卷：愛迪生怎么看手機
材料為科學(xué)家與文學(xué)家的對話，手機的廣泛應(yīng)用深刻影響了人們的交往方式、思想情感和觀念意識。愛迪生回到21世紀對手機怎么看?不少于800字，題目自擬。
海巖：愛迪生這個給我印象最深，因為其本身就是有一個矛盾沖突在里面，一個舊時代的人碰到新時代的科技，他會怎么想?很能激發(fā)想象力。
王旭明(語文出版社社長)：夷人愛迪生穿越至天朝，乃見一異物，人手持之，點點戳戳間，或傻笑或癡呆或瘋癲，餐前必照之，餐后必閱之。愛氏不解，急求問，眾曰手機也，可微博可微信。愛氏亦操之，多見已加密，遂苦研破解，以其神靈之腦超人之智，得解再登錄，驚見：您已銷號。愛氏悲，再卒。
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