人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
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閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。以下是小編幫大家整理的《星期日百貨大樓熙熙攘攘》的閱讀答案，歡迎大家分享。
⑴星期日。百貨大樓。熙熙攘攘。
⑵從樓上并排走下三個(gè)人。中間是一個(gè)很漂亮的男孩子，約莫有八九歲。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。
⑶爸爸和媽媽是兩個(gè)盲人。
⑷很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。所有目睹的`人立刻停止了腳步，閃開(kāi)了一條路。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。
⑸一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說(shuō)著，還有笑在三張臉上流。
⑹漸漸地，遠(yuǎn)了。
⑺三個(gè)人一雙眼睛。
⑻而我，兩只腳卻像生了根，紋絲不動(dòng)了許久。思緒的羽翼卻飛向了遼遠(yuǎn)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才像從酣睡中驚醒，身軀抖動(dòng)了一下，呼吸也振顫了。
⑼三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。
⑽我不知為了什么，竟跑下樓，去追趕他們。我想更準(zhǔn)確地看清他們的長(zhǎng)相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的頭，再捧起他的閃著熾熾光彩的小臉，還想和他的爸爸媽媽握握手。我要尋問(wèn)他們關(guān)于這個(gè)世界、關(guān)于生活中的很多問(wèn)題。
⑾三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。
⑿我跑到街中央，車(chē)流和人流淹沒(méi)了那三個(gè)人。我惘然若失。
⒀我突然覺(jué)得天空從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣藍(lán)過(guò)，生活從來(lái)沒(méi)有這樣美好過(guò)。新鮮的陽(yáng)光在這個(gè)世界上流著，正如新鮮的笑在三張臉上流著。
⒁哦，我為什么竟哭了！
12、第⑷節(jié)劃線(xiàn)句“喧鬧聲像繃斷了弦的琴”用了什么修辭手法？這句話(huà)的意思是什么？（2分），。
13、文中多次寫(xiě)到“還有笑在臉上流”，一個(gè)“流”字，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這“流”字好在哪里。（2分）
14、第（10）節(jié)中說(shuō)，“我要尋問(wèn)他們關(guān)于這個(gè)世界、關(guān)于生活中的很多問(wèn)題?！奔偃缒憔褪俏闹械摹拔摇?，你會(huì)向他們說(shuō)些什么？（2分）
15、為什么我會(huì)覺(jué)得“天空從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣藍(lán)過(guò)，生活從來(lái)沒(méi)有這樣美好過(guò)”？（2分）
16、試著給本文加一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)這樣加的理由。（3分）
12、（2分）比喻。意思是喧鬧聲因盲人一家三口的出現(xiàn)而突然中止。（修辭1分，意思1分）
13、（2分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這一家三口親情洋溢，溫暖幸福的感覺(jué)。意思接近即可
14、（2分）如：“你們一家人這么不幸，為什么感到如此幸福？”或者“你們是怎樣克服生活中的各種不便的？”答案可多樣化，合符情理，用語(yǔ)得體即可。
15、（2分）“心中有愛(ài)，生活就美”，我從這一家人身上看到了一種克服生活困難的勇氣，看到了親情的力量，明白了幸福的根源在于親人間相互關(guān)愛(ài)，因而就有了這樣一種感覺(jué)。
16、（3分）三個(gè)人一雙眼睛（原題）；因?yàn)槲闹蟹磸?fù)提到這句話(huà)，它是全文的抒情線(xiàn)索，是文中一家三口人最能感動(dòng)人的原因所在。（1+2分）
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