范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
你的同桌作文150字篇一
還記得，你是我歷屆同桌里脾氣最好的一個。你不介意午睡時我占你一塊墊子，而你總蜷縮著在那兩塊墊子里，我曾經(jīng)問你：“你為什么不把腳伸開睡呢？這樣睡多不舒服?。 边@時，你輕輕地說了一句話：“因為怕蹬著你?！?；你不介意我上課時總把腳放在你的凳子上；你不介意我生氣時拿你發(fā)脾氣；你不介意我忽然間打你一下，不管那一下有多么的疼，你總是淡淡的瞟我一眼，說一句：“你傻??！”
我上副科時，趁老師不注意，就會用腳把你的凳子推出老遠，你也只會皺皺眉頭，拍拍我的小腿，說：“別亂動?！蹦銜又只謴?fù)你異常認真的聽課態(tài)度上。我喜歡拿著你的書扇扇子，你從沒有說過一句話，有時你要把書要回來，我就輕輕的一撅嘴：“不行。”你就會收回你的話。但是不久，還要再要一次，下一次，我就會笑著還給你。
你第一次對我發(fā)火時，是在快要午睡的時候。記得你跟我開了句玩笑，我生氣地用褥子打你，卻沒想到你正在喝飲料，被我一攪和，你差點嗆著，而且飲料都弄濕了你的衣服好大一塊。這時我才意識到問題的嚴重性，連忙道歉：“對不起啊。你沒事吧？”當你轉(zhuǎn)過臉時，我確切的意識到你是生氣了。你拿起凳子，舉起來，又放下了。我對你唯一的道歉方式就是蜷縮在自己的墊子里，沒沾染一點你的墊子。你也沒把腳放開，因此，那天中午，我們中間隔著一塊墊子。我們之間冷戰(zhàn)的結(jié)束，是你主動問我的一道題，我比較震驚，聲音顫抖地說了出要求。從此，我們又像以前那么隨便了。
今天，排考試座位了。我離開座位時，竟有那么的一絲不舍，因為我怕以后再也沒有像你這樣，對我這么寬容，脾氣這么好的同桌了。我希望，六年級，當我選你做同桌時，你不要拒絕。如果時光能夠倒流的話，我希望，我還停留在我與你嬉戲，你輕輕地皺起的眉頭，你那燦爛的笑容，還有你每次對著我賣萌時的可愛……
——獻給你，我的同桌
你的同桌作文150字篇二
初中時期，能遇到一個好同桌，是很幸運的事。可我的同桌……
我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱他為“魚雷”。
大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議，但“答案總比問題多?！辈贿^跟他待了半個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他的成績真的不是撿來的。每次發(fā)布作業(yè)，他總是奮筆疾書，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節(jié)課是，他的作業(yè)已。
“魚雷”的數(shù)學(xué)能力極強，數(shù)學(xué)作業(yè)寫的井井有條，偶爾會錯幾道，但也改得極快，數(shù)學(xué)老師對他有些無奈，是該訓(xùn)還是不該訓(xùn)。說到底，“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過，
同桌上課時，偶爾會犯二，然后被老師點名起來回答問題，答上來時還好說，答不上來時，則一臉尷尬的站在那里，等待一場暴風雨似得洗禮。
記的一次歷史課，老師讓拿出學(xué)案做題，同桌便開啟了唐僧碎碎念模式，一直說個不停，老師一但走到這附近，總會聽到一些小躁動，于是老師便將同位叫了起來，沒過一會就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時不時的有意無意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無辜的看著我。
唉，怎么說呢?我對這個同桌真的無話可說。
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