人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
絕活寫同學(xué)的作文600字左右 寫同學(xué)的作文600字篇一
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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的絕活寫同學(xué)的'作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“京中有善口技者?！?/p>
口技，一項(xiàng)民間藝術(shù)流行于北方諸省，表演逼真者能讓觀眾身臨其境。但我是怎么也沒料到，我們班還有個(gè)口技表演專家。
離晚自習(xí)下課還有15分鐘，班里的活寶們一個(gè)個(gè)都等不及了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等著下課鈴響。除去那些將自己內(nèi)心的想法表現(xiàn)在臉上、肢體語(yǔ)言上的人，班內(nèi)還是有不少安穩(wěn)地坐在椅子上的人。當(dāng)然，這些人內(nèi)心也不安穩(wěn)。多半做出了一些小動(dòng)作，來(lái)抒發(fā)一下自己的心情。
我正和作業(yè)死磕著，內(nèi)心煩躁，就把筆一丟，在后面的桌沿上閉目眼神。
我在休息時(shí)聽到一陣嗡嗡聲。不是蜂子“嗡嗡”的叫聲，而是像手機(jī)來(lái)電的那種“嗡——”“嗡——”聲。我一時(shí)懷疑是我的老人機(jī)在響，但我把它放在了車上，故不可能?！半y不成還有別人帶手機(jī)?”。我坐了起來(lái)，像只土撥鼠，在那兒向四周環(huán)顧，不僅我聽到了那聲音，其他人也聽到了。開始尋找那聲源在哪里?但那“嗡—”聲如同曇花一現(xiàn)，又消失不見了。
我懷疑是我聽錯(cuò)了，便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，但那“嗡——”聲又響起來(lái)了。我迅速抬頭尋找那聲源。這回容易多了，那“嗡——”聲沒停下來(lái)。再加上我多了個(gè)心眼，一找就找到了——我左后方的乙某。這人還不知道，他已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)，依舊在發(fā)出那種奇怪的聲音。有一個(gè)人憋不住了，在那里哼哼笑，有一個(gè)人笑，就肯定會(huì)引起一堆人笑，而且那“嗡——”還讓值班老師聽到了。老師張嘴就問：“誰(shuí)的手機(jī)或手表?交上來(lái)。”沒人講話，都在笑。老師又重問了一次，才有人回答：“乙某在那里哼哼?！崩蠋煕]話說，而乙某呢，疑惑地抬起了頭。
有同學(xué)拿著一本書，指著一個(gè)詞對(duì)我說：“我們一般形容這種行為叫做……”
我一看，上面寫著倆字：絕活。
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