學(xué)會(huì)生存作文模板(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-08 08:10:33
學(xué)會(huì)生存作文模板(5篇)
時(shí)間:2023-05-08 08:10:33     小編:zdfb

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學(xué)會(huì)生存作文篇一

我上中進(jìn)駕駛室,自己駕使著游輪。可為時(shí)以晚一道白色的巨浪打在了船尾。船身以搖搖晃晃,我身為船長(zhǎng),命令其他舟占員上救生艇??删壬o(wú)法承受這種重量。我便獨(dú)自上了小木船。

海洋變化莫測(cè)無(wú)法寓料后來(lái)會(huì)怎樣。我剛上小木船就變的風(fēng)平浪靜我發(fā)現(xiàn)救生艇以不在,我只有三塊面包,在和是否能夠稱(chēng)到得救。

我十分堅(jiān)難的稱(chēng)了一天一夜。當(dāng)時(shí)以餓的受不了了。只好吃了一塊面包。我拿起了木槳白港彎駛?cè)?。我就這樣又頂了兩天兩夜。終于在第三天看到了一條船,我便向船大喊:“救命啊,救命啊!”

但是那一條船好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,我又加大了嗓門(mén)喊救命,那條船終于向我駛來(lái)。我上船后發(fā)現(xiàn)那是泰國(guó)的貨船,我上船后打聽(tīng)到這是從泰國(guó)到美國(guó)運(yùn)貨的船。我被他們送到美國(guó)后便找到了一份工作并賺到了足夠買(mǎi)船票的錢(qián),回家了。

這次回家十分順利,三天后我便回到了日思夜想的祖國(guó)。

學(xué)會(huì)生存作文篇二

蕓蕓眾生,生難存亦難。且說(shuō)冬梅,于萬(wàn)木凋零之時(shí),屹立冰天雪地,凌霜傲雪;而殘花敗柳,任暖風(fēng)吹拂,卻仍無(wú)動(dòng)于衷。非要等到暖日熏熏才一吐新芽.

時(shí)值盛夏,烈日炎炎。無(wú)風(fēng)無(wú)云,頂一輪烈日。曾經(jīng)輝煌的大樹(shù)少了昔日的剛強(qiáng)之氣。

一位乞討少年賴(lài)在家門(mén)口死活不走,硬是纏著爺爺“爺爺,我很久沒(méi)吃東西了,求求你,給點(diǎn)錢(qián)吧!”爺爺甩了甩袖子:“這兒不是大戶(hù)人家,你還是走吧!”我細(xì)細(xì)打量了他一番,古銅色的臉,眉目清秀,面頰暗沉,倒掛著幾滴不值錢(qián)的眼淚。“這樣一個(gè)清秀的少年怎落得這樣的地步?”正當(dāng)我疑惑不解之時(shí),他撲通一聲跪了下來(lái),眼淚奪眶而出頓時(shí)連成了線,他匍匐在地上,一副楚楚可憐的樣子。

人心畢竟是肉長(zhǎng)的,爺爺從口袋里掏出五元錢(qián),往地上一丟。瞬時(shí),他眼里散發(fā)出振奮的光焰,像餓狼般撲了上去,嘴角揚(yáng)起一絲勝利的微笑,轉(zhuǎn)眼間便沒(méi)了蹤影。

生存是一項(xiàng)游戲,除了能者能走下去,也只剩那些匍匐前進(jìn)的人了。爺爺剛想說(shuō)什么可終于什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我用悲涼的目光望著少年毫無(wú)意義的人生,也揚(yáng)起一縷輕蔑的笑。

話說(shuō)男兒膝下有黃金。

話說(shuō)男兒有淚不輕彈。

雖說(shuō)生存不易,但踐踏靈魂,何論人?!生有生的意義,存有存的價(jià)值。何不如在風(fēng)雪中傲然抬起頭,看著自己光輝,追尋美好的道路?

學(xué)會(huì)生存作文篇三

生與死是自生物出現(xiàn)以來(lái),便與之分不開(kāi)的兩個(gè)字眼。世界上的萬(wàn)物都逃不過(guò)這兩個(gè)字。

生,一向被看做是開(kāi)端,希望的代名詞,隨著它到來(lái)的是欣喜、快樂(lè)、責(zé)任、成長(zhǎng)……

生是一種幸福。因?yàn)樗o你帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。當(dāng)你是嬰兒時(shí),帶來(lái)的是一種對(duì)生命的延續(xù),一片歡聲笑語(yǔ)和另一個(gè)故事的開(kāi)始;當(dāng)你是個(gè)孩子時(shí),擁有的是無(wú)私無(wú)求的.關(guān)懷,天高海闊的新奇,備受矚目的期待和驕傲;當(dāng)你是個(gè)青年時(shí),在乎的是無(wú)邊無(wú)際的遼闊和自由,真摯似火的愛(ài)情,永不重復(fù),不斷改變的新鮮與刺激;當(dāng)你是個(gè)中年人的時(shí)候,肩負(fù)的是妻子(丈夫)與孩子的信任與依賴(lài),對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后的進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,為人子女,對(duì)親情的回報(bào)和顧全;當(dāng)你是個(gè)老人時(shí),享受的是大風(fēng)大浪后的平靜,甜蜜往事的回憶和眷戀,子孫滿(mǎn)堂的喜悅和滿(mǎn)足。所有的一切都因你生而在,都因你生而變的珍貴。想一下:當(dāng)你從黑暗中來(lái)到這個(gè)光明的世界,一切變得無(wú)比美好,而你又帶這么多專(zhuān)為你生的東西而來(lái),你難道不覺(jué)得幸福嗎?

然而,并不是所有的生都是幸福的。生,一開(kāi)始就注定它帶給世界的是傷心、悲慘、恐懼,那么這些生就會(huì)被排斥,被拒絕,甚至被詛咒。

如果說(shuō)生是開(kāi)端,那么在大多數(shù)人眼里死就是結(jié)束,之所以用“大多數(shù)”是因?yàn)檫€有人相信,人死后會(huì)……

死,為什么會(huì)讓那么多人感到恐懼呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人會(huì)知道人死后到底會(huì)怎樣,所有人死后的空間是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),是一個(gè)未知數(shù),而人類(lèi)向來(lái)對(duì)未知的事物有一種天性的好奇和猜測(cè),而一旦這些猜測(cè)得不到解答,它們便變得越來(lái)越大,最后成為恐懼。

人們痛恨死亡,因?yàn)樗鼛Ыo人們的是與自己相干和不相干的人痛苦和永遠(yuǎn)的分別。相干的,自然是那份親情、友情、愛(ài)情,是死亡變得可惡;不相干的,便是惋惜和同情了。

其實(shí)對(duì)于那個(gè)承受死亡的個(gè)體來(lái)說(shuō),也許死前他(她、它)還在痛苦、在掙扎,但他(她、它)真正死亡后是不會(huì)有太多的不快的,正如希臘的伊壁鳩魯說(shuō)的:“當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí),我們已經(jīng)不在了。對(duì)于死的人,死亡不過(guò)是醒不過(guò)來(lái)的睡眠,悠長(zhǎng)而安詳?!?/p>

我只有15歲,和生離得不是太遠(yuǎn),卻也不太近,也見(jiàn)過(guò)剛出生的嬰兒,甜美而溫暖,柔軟的肌膚,洋溢著生命氣息的可愛(ài)的臉,讓我感到生的喜悅。和死好像離得很遠(yuǎn),其實(shí)也不過(guò)幾十年,彈指一揮間的事,也見(jiàn)過(guò)死去的親人,靜靜的,化為一捧凈土,只是想到永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)了,便淚流滿(mǎn)面??梢魂嚳蘼曔^(guò)后,眼淚被驚了回去,別人準(zhǔn)確無(wú)誤地開(kāi)始號(hào)啕大哭,而我卻再也擠不出半滴眼淚。

生,對(duì)我來(lái)說(shuō),是神奇的,因?yàn)樯且粋€(gè)個(gè)體從有到無(wú),孕育于另一個(gè)之中的期待過(guò)程。

至于死,則相對(duì)于生來(lái)說(shuō),是漫長(zhǎng)的,“沒(méi)有什么是永恒的,除了死亡”。我會(huì)把死當(dāng)成一種輪回,一種休息,一種希望。

然而,正是因死的永恒,我才會(huì)更加珍惜生的短暫,因?yàn)椋骸盎钪淇煨?,因?yàn)槟銓⑺赖暮芫??!?/p>

學(xué)會(huì)生存作文篇四

什么是路?就是從荒蕪的地方踐踏出來(lái)的,從只有荊棘的地方開(kāi)辟出的一條道路!”的確,在原本沒(méi)路的地方,你要自己踏出一條新的路來(lái)。

海底世界的章魚(yú),在遇到敵人攻擊時(shí),便會(huì)從身體里分泌出沫液來(lái)抵御敵人,當(dāng)敵人依舊窮追不舍時(shí),它為了脫身,只能忍痛割?lèi)?ài),舍掉自己的一只觸角,血淋淋地逃脫……金魚(yú)原本生活在浩瀚的大海,可是它不幸被人們掠去,“囚禁”在狹小的魚(yú)缸里。開(kāi)始,它連轉(zhuǎn)身的權(quán)利也沒(méi)有,因?yàn)樗纳眢w太大,為了生存,它被迫縮身,經(jīng)過(guò)多年的努力,它的身子變小了,能在狹小的魚(yú)缸自由地游動(dòng)……你一定會(huì)驚訝,現(xiàn)在這樣活潑、自由的金魚(yú)過(guò)去竟經(jīng)歷了那么多。

剛才我說(shuō)到了章魚(yú)和金魚(yú),我希望你也能想到人類(lèi)。人生活在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),挫折無(wú)處不在,無(wú)法避免,但你可以去征服周邊的一切,而這主要取決于你是愿意做被沸水煮熟后軟弱的胡蘿卜,還是變得堅(jiān)硬的雞蛋,或者是改變水的咖啡豆!

桑蘭,一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字,她曾在第八屆全運(yùn)會(huì)上獲得跳馬冠軍。她在一次國(guó)際比賽中意外受傷致殘,但她身殘志堅(jiān),在接受治療的同時(shí),繼續(xù)參加各種體育運(yùn)動(dòng),積極參加各種社會(huì)活動(dòng),以微笑面對(duì)一切困難。一次與北京大學(xué)生座談時(shí),作為優(yōu)秀殘疾青年的桑蘭坐在輪椅上激動(dòng)地說(shuō):“我參加了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出,我找到了比拿世界冠軍更美好的夢(mèng)……”

殘疾后的桑蘭積極調(diào)整心態(tài),終于找到了自己的幸福。

霍金被稱(chēng)為“輪椅上的科學(xué)巨人”,他在21歲時(shí),被診斷出患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的病,醫(yī)生們也束手無(wú)策,并推測(cè)這種病只能活3至5年。然而霍金并沒(méi)有被擊垮,他用僅有能活動(dòng)的三根手指在鍵盤(pán)上打字,長(zhǎng)期致力于理論物理學(xué)的研究,經(jīng)過(guò)幾十年的艱辛,一部科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》赫然出世,在全球發(fā)行。別人在贊美,在驚嘆,他卻一頭扎進(jìn)浩瀚的宇宙,對(duì)它進(jìn)行美妙地思考。他的不屈在改變著他的命運(yùn)和處境,他的執(zhí)著對(duì)抗著人生對(duì)他的挑戰(zhàn)?;艚鹋c疾病搏斗,在沒(méi)被挫折打倒的情況下,他征服了挫折,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡……

一個(gè)人處在逆境中并不可怕,可怕的是你不敢直面困難。不知,你是選擇做沸水煮熟后軟弱的胡蘿卜,還是選擇做變得堅(jiān)硬的雞蛋,或者是做改變水的咖啡豆?

學(xué)會(huì)生存作文篇五

今天,我們要去娃哈哈小學(xué)生存訓(xùn)練,坐在車(chē)上,大家顯得格外高興、興奮,一路上我們都說(shuō)說(shuō)笑笑。

一到娃哈哈小學(xué),我們先去聽(tīng)生存講座,來(lái)到了生存教室,里面有很多生存生識(shí)方面的書(shū),還有幾臺(tái)機(jī)器。經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我最感興趣的是打雷下雨天,是躲在樹(shù)下、拿雨傘、還是坐在汽車(chē)?yán)镞@個(gè)問(wèn)題,我一開(kāi)始信心十足的選了拿雨傘,但老師卻說(shuō)是錯(cuò)的,最安全的應(yīng)該是坐在汽車(chē)?yán)?,因?yàn)槠?chē)的輪胎是不導(dǎo)電的,這回我懂了。

不一會(huì)兒,就下課了,接下去就是這次生存訓(xùn)練的主題了——游泳。

換完衣服后,教練就帶著我們進(jìn)游泳館,一看見(jiàn)游泳池,同學(xué)們都忍不住叫起來(lái),我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么干凈的水和這么大游泳池。

教練先跟我們一起做壓腿下蹲、擴(kuò)胸等動(dòng)作,做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,我們就可以下水了。

同學(xué)們都迫不及待地走下去游,有的同學(xué)恨不得直接跳下去。

到了水里,我本以為水非常熱,但一下去就冷得一直跑、跳。一會(huì)兒我的體溫才恢復(fù)正常。教練先教我們憋氣,我先吸一口氣,把臉沉到水中,可以看見(jiàn)水底的小腳。當(dāng)我憋不住時(shí)就吐出跟里一部分的空氣,這樣就舒服多了,等嘴巴里的空氣吐完時(shí),就得把頭抬出水面了。學(xué)會(huì)了憋氣之后我就練飄浮了,我一蹬墻壁,就蹬出了三四米元,在那一瞬間,我十分害怕會(huì)嗆水,結(jié)果等我起來(lái)時(shí),一點(diǎn)也沒(méi)嗆到。

時(shí)間過(guò)得飛快,游泳很快結(jié)束了。今天雖然很累,但是讓我懂得了這么多的生存知識(shí),還學(xué)了憋氣、漂浮等。我覺(jué)得非常開(kāi)心。

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