每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一寫(xiě)我的煩惱主題作文篇一
茶葉的清香似已撐不過(guò)今晚，咖啡的濃郁怎能到達(dá)那天明？曾經(jīng)的打打鬧鬧，曾經(jīng)的歡樂(lè)心情，早已消磨在老師從“西天”取來(lái)的十萬(wàn)卷教輔資料中;曾經(jīng)的嘻嘻哈哈，曾經(jīng)的玩樂(lè)無(wú)限，早已消磨在家長(zhǎng)跟唐僧學(xué)來(lái)的.十萬(wàn)斤《聊齋志異》里。
這段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，也會(huì)找一席草地，也許是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)，發(fā)出最后的一絲艷綠。
升入初中已經(jīng)快一年了，而那當(dāng)初的種種新奇，種種有趣，伴著童年的心靈，一起葬給那無(wú)涯的學(xué)海中，高高的書(shū)山里。成長(zhǎng)是一篇著作，煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;成長(zhǎng)是一張白紙，煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力吹散在了記憶的過(guò)去了。
而那過(guò)去了的，我只不過(guò)能小心翼翼地把它從記憶中捧出來(lái)，輕輕地拂去上面的塵埃，一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，成為現(xiàn)在心痛時(shí)一段留戀的不忍舍去的懷憶。
我有一個(gè)煩惱，一個(gè)因?yàn)槌砷L(zhǎng)誕生的煩惱……
初一寫(xiě)我的煩惱主題作文篇二
煩惱，這是一個(gè)特別令人捉摸不透的東西，它有時(shí)會(huì)讓你十分抓狂，煎熬，輾轉(zhuǎn)難眠。有一天，作業(yè)較多。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，作業(yè)也一點(diǎn)點(diǎn)減少，最后只剩下一本績(jī)優(yōu)就完了。可是，我實(shí)在不想寫(xiě)了，這時(shí)，鐘表有意地將秒針走動(dòng)的聲音變大，仿佛提醒我該睡覺(jué)了。
我心想：反正作業(yè)很少，明天下課偷偷補(bǔ)，不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我便收拾東西，準(zhǔn)備睡覺(jué)了，突然，我想起老師課堂上說(shuō)：“今天的作業(yè)，我會(huì)一個(gè)個(gè)檢查的?！币幌氲竭@兒，我便十分煩惱，是寫(xiě)還是不寫(xiě)。可我的被子在床上呼喚我。確實(shí)，在這個(gè)嚴(yán)冬，誰(shuí)又不想睡個(gè)好覺(jué)，我便躺入被子中，管他作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，先讓我瞇上一小會(huì)兒。
可煩惱一直打攪我，我一直睡不著。到底寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)，我的大腦好像分成兩半，一半在讓我去寫(xiě)作業(yè)，另一半讓我明天補(bǔ)。我一時(shí)不知所措，是躺在溫暖的被子，還是去那寫(xiě)“枯燥”的作業(yè)?
煩惱越來(lái)越重，實(shí)在令人不舒服，我心想：“算了，反正睡不著，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，如果老師叫家長(zhǎng)，就得不償失?！蔽亿s緊打開(kāi)書(shū)包，寫(xiě)起未完成的作業(yè)，媽媽見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)：“不是剛寫(xiě)過(guò)嗎?”我便說(shuō)我忘了一項(xiàng)作業(yè)，鐘表的鐘聲變小了，煩惱也隨之不見(jiàn)了。
寫(xiě)完作業(yè)后，躺在床上，沒(méi)有了煩惱，我便十分舒心地睡著了。
煩惱，令人煩躁、不安，可你只積極冷靜，要勇于面對(duì)，煩惱就會(huì)煙消云散。
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