無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
銅牌車源篇一
在榆林坪村，有個(gè)叫劉堅(jiān)強(qiáng)的孩子來(lái)到城里上學(xué)，他和父親修自行車過(guò)著艱苦的日子。可他卻愛(ài)騎車子，經(jīng)過(guò)自己的一番走，最終獲得了參賽的資格。在訓(xùn)練時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)把自己的腿給摔傷了，連走路都一瘸一拐，更別說(shuō)比賽了。但正如他的名字一樣，他一再堅(jiān)持。終于去參加了比賽?？粗淮斡幸淮蔚厮さ?，又踉踉蹌蹌地從原地爬起……我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了！盧俊說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的價(jià)值是由自己決定的。”如果居里夫人沒(méi)有堅(jiān)持，那絕沒(méi)有釙和鐳的發(fā)現(xiàn)；如果司馬遷沒(méi)有堅(jiān)持，那就沒(méi)有《史記》的誕生；如果強(qiáng)強(qiáng)他沒(méi)有堅(jiān)持，那就不會(huì)成功！
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著喘息的河流，行動(dòng)則是架在橋上的橋梁。我們都為自己的理想努力過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，奮斗過(guò)……即使我失敗了，我仍可以自豪地說(shuō)：“我不氣餒，也不失落，因?yàn)槲覉?jiān)持了，努力了，就沒(méi)有了遺憾。”
從每個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡來(lái)看，人生天地間，路路九彎曲，從來(lái)沒(méi)有筆直的。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀條件的能力?！边_(dá)爾文說(shuō)的更透徹：“適者生存。”他們所說(shuō)的“適”，就是適應(yīng)，順應(yīng)，用通俗的話說(shuō)，就是會(huì)“拐彎”。人生曲折重重，正如那迷宮中的無(wú)數(shù)彎道一般，一旦你放棄了，你就放棄了生存的希望。而那些堅(jiān)持下來(lái)的人們最終從“曲折”中重生！
我們很難靠說(shuō)服去改變一個(gè)人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都固守著一扇只能從心開(kāi)啟的改變之門(mén)，這個(gè)門(mén)只能由自己去打開(kāi)。淺淡的說(shuō)，就是沒(méi)有人能替你堅(jiān)持，你只有自己一個(gè)人，在困難與曲折中得到歷練，最后成長(zhǎng)。
早晨迷迷糊糊的起來(lái)，看見(jiàn)所有人都不在家，便靠在沙發(fā)上看起了電視。
換啊換，一個(gè)好節(jié)目都沒(méi)有。換了幾遍，看見(jiàn)電影頻道剛開(kāi)始演電影——銅牌小車手。我便津津有味的看了起來(lái)。
一個(gè)榆林坪的孩子來(lái)到城里上學(xué)，他和爸爸修自行車過(guò)日子，十分艱苦?？蛇@個(gè)孩子喜歡騎車子，學(xué)校正好有一個(gè)獨(dú)輪車隊(duì)，孩子為了進(jìn)入獨(dú)輪車隊(duì)，費(fèi)了一番周折，還讓老師跑腿了。教練看他有天賦，便讓他騎著一輛已經(jīng)很爛的獨(dú)輪車，可他還是從第一梯隊(duì)升級(jí)到了第二梯隊(duì)又從第二梯隊(duì)升級(jí)到了第一梯隊(duì)擁有自己的'新車。好日子沒(méi)過(guò)幾天，市里要舉行獨(dú)輪車競(jìng)速賽，要繳300元錢報(bào)名費(fèi)，可···這孩子父親修車的，一天掙得了幾塊錢，于是，他就自己到一家開(kāi)業(yè)的電器商場(chǎng)里表演掙了300。到了獨(dú)輪車比賽集訓(xùn)時(shí)，自己的腿摔傷了，不能走路就別說(shuō)騎獨(dú)輪車了，他一再堅(jiān)持，終于去參加了比賽，比賽途中一次次跌倒，他又一次次爬起了，還得了第三名。
這部電影告訴了我們只要有了自己的愿望，就要不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)，這才是所謂得愿望，若是碰到一點(diǎn)兒困到就罷休了，這還能說(shuō)是愿望么？
如果有了自己的愛(ài)好，就要專心的去練習(xí)，練習(xí)不知?jiǎng)诶鄣娜ゾ毩?xí)。
讓我們都培養(yǎng)出自己的愛(ài)好，讓我們都成為“凡世俗人”！
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