人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文600字 我們的初中生活作文600字初三篇一
他，是一名工人，常年在地下像墨一樣黑的隧道里工作。如果沒有特殊加班，每二個(gè)月放假三天。每到放假倘若沒什么事，他就會(huì)來我們家陪我玩，騎著他那三輪車帶我四處兜風(fēng)。再有閑暇之余，就會(huì)去敬老院看看有什么可以幫忙的，哪怕是去買一桶水，一捆菜，都會(huì)使他心滿意足，好像他幫助的不是別人，而是自己。
他還很健談。和什么人都談得來，大至八九十歲的高齡老人，小至二三歲的小孩子。就連在路邊行乞的人，他也能走過去聊上一兩句。當(dāng)別人不理他時(shí)，他沒有絲毫被冷落的感覺，而是付之一笑，風(fēng)輕云淡，像沒發(fā)生過什么，背著手去找下一個(gè)人“神侃”。
在工地上，他是一個(gè)干活十分勤快的人。每天早晨總是第一個(gè)去清理現(xiàn)場，將前一天工人們?nèi)酉碌膹U棄空瓶子收集起來，主動(dòng)送到清理部，并準(zhǔn)備干活工具，省得他人在不平整的隧道中摸索。中午吃飯時(shí)，主動(dòng)去取盒飯，并很開心的吆喝著一盒盒分發(fā)給工地上的工人。
他走的那天，所有工人都去送他了，十分傷心，就像是自己的親人一樣難過。
當(dāng)我知道這事的時(shí)候，我卻沒有哭，難道是我和他的感情不深？難道是我不傷心？不，都不是。我和他的關(guān)系已經(jīng)超越了他僅僅是我叔叔的關(guān)系，超越了所謂的友誼。他走了，我的心在痛。
揮別的是手臂，更近的是心靈。他高尚的品質(zhì)，豁達(dá)的性格永遠(yuǎn)是我心中的榜樣。
小學(xué)生作文600字 我們的初中生活作文600字初三篇二
張嘉楠
六年時(shí)光匆匆而過，六年的小學(xué)生活是一桌美味的佳肴，記錄著我們的回憶。
六年的小學(xué)生活如同一杯甜甜的奶油甜筒。那次義賣活動(dòng)上，同學(xué)們紛紛把自己的商品擺放在攤位上，我和好友手里握著錢，在校園里逛來逛去，好像在逛商場，逛完后還品嘗了冰棍。我們在別人攤位上發(fā)現(xiàn)了一本很好看的筆記本，本來鼓鼓的兜里，已經(jīng)變得像紙一樣薄了，我懷著緊張的心情問了價(jià)錢，得知要15元?！斑@已經(jīng)超出了我的預(yù)算范圍了呀！怎么辦？”于是我和店主討價(jià)還價(jià)，終于以12元的價(jià)格買下了筆記本。望著淡藍(lán)色封面的筆記本，我的心像喝了蜜一樣甜。我仿佛看到了一片藍(lán)色的天空，將來會(huì)有潔白的云朵，也有風(fēng)雨雷電，有翱翔的雄鷹，也有燦爛的陽光。其實(shí)，這些東西都是我讀書之后寫下的心得體會(huì)。那天，我的心里像吃了冰淇淋一樣甜。
六年的小學(xué)生活如同一碗酸酸的醋溜白菜。在接力賽上，全班38個(gè)人都滿分作文網(wǎng)要參加，裁判員哨聲一響，我們第一棒就沖了出去，所有的同學(xué)都屏息凝神，眼睛不住地盯著場上，第一棒的同學(xué)拼盡全力往前沖，在繞過障礙物后，往回沖刺，所有人的眼睛都隨之而去，糟糕！第二棒的同學(xué)接棒不慎，掉棒了！我們同學(xué)都嚇住了，第二棒的同學(xué)沒沒有絲毫猶豫，立馬撿起掉落的棒子，用速度來彌補(bǔ)失誤，雖然后面一切順利，但因?yàn)榈舭?，我們奪得的名次并不好。心里有一陣酸楚。
六年的小學(xué)生活如同一盤辣辣的蒜泥生菜，真正令人恐懼還是那辣辣的考前復(fù)習(xí)呢！每年的期末考試前，媽媽都給我買來一大堆的復(fù)習(xí)資料，學(xué)校老師也不放過我們，整天都是語數(shù)英每科一張卷子，每天熬到深夜也已習(xí)以為常，每晚的屋子里安靜得能聽見筆尖發(fā)出的“唰唰”聲，一盞燈光昏暗地亮著。每寫一道題，就感覺要用腦過度昏過去。這段日子，就感覺辣辣的，十分難受。但考后的成績真的很耀眼。
六年的小學(xué)生活如同……
再見了同學(xué)們，時(shí)間有一雙巧手，把六年的時(shí)光做成一道道酸甜苦辣的菜肴，讓人忍不住細(xì)細(xì)品嘗，愿我們都能像大雁一樣展翅高飛，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小學(xué)生作文600字 我們的初中生活作文600字初三篇三
世界上最珍貴的東西是什么？沒錯(cuò)，是時(shí)間。時(shí)間是個(gè)無形的東西，但常常出現(xiàn)在人們生活中，他給予人們生命，也注定人們死亡。他總是在不經(jīng)意間偷偷溜走，就如朱自清先生所說：洗手的時(shí)候，從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……
時(shí)間真快，六年的時(shí)光一晃而過，在這六年里，我們?nèi)缤活w小樹，被辛勤的如園丁般的老師澆水，去除雜枝敗葉。
還記得那次別開生面的語文課，王老師請了幾個(gè)二年級的小同學(xué)來我們班寫字，不看不知道，一看嚇一跳。他們的字很干凈大方，筆畫也停頓恰當(dāng)。令我們沉默了：我們已經(jīng)五年級了，而這些小同學(xué)的字不知比我們好多少。我感覺不服氣，就決定自己也要練一手好字，經(jīng)過苦練，我練的字終于有了進(jìn)步。
記得那次我看見一個(gè)同學(xué)美術(shù)課做的模型很逼真，經(jīng)過他的同意后，我端起他那小巧玲瓏而又做工精美的小船模型，
翻過來覆過去的看著，似乎是一個(gè)從來沒見過的新奇物種，不料，手一滑（也許是緊張過度），那個(gè)模型從我手中滑落，猶如一只小白鶴墜向深淵，我一下蒙了，接憧而至的是一種罪惡感，同學(xué)在幾秒種后“醒過來”，猶如一只獅子，他抓住我的衣領(lǐng)，將我推倒在地，說道：“我廢了幾節(jié)美術(shù)課和好幾個(gè)小時(shí)的努力被你摔碎了！”我也很委屈，叫到，我那是不小心啊。他還很生氣，大踏步徑直朝我課桌走去，拿起我的鉛筆盒，重重摔到地上，我本來就一肚子的氣，現(xiàn)在更氣了，大叫：“你給我走開，我不跟你玩了！”以后幾天，他見我在哪里，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。終于，我想明白了：那天是我不對，摔了他的船模型還不服氣。放學(xué)后，我跑過去，說，那天是我不對，給，我又做了一個(gè)，雖然不太好，但我希望我們能和好。他在幾秒種后反應(yīng)過來。說，那天我也不對，對不起，這是一個(gè)新的鉛筆盒，夕陽西下，兩個(gè)人不計(jì)前嫌，又成為好朋友。
記得那次淄博博物館旅行研學(xué)，我們參觀了大量文物（尖底瓶，各種酒器，鑄錢，陶器等），了解了各種文化（比如后李文化），還有齊國國都臨淄，還有足球文化蹴鞠，從4張獸皮演變到足球橄欖球。從一開始的身體沖撞再到運(yùn)用各種技巧踢進(jìn)籃網(wǎng)，這一趟旅行，收獲滿滿。
還有一次，我因?yàn)楦鞣N原因晚到學(xué)校，本以為要被訓(xùn)斥一頓，不成想下了課韓老師找我去辦公室，我忐忑不安的走進(jìn)去，老師只是問了問原因，讓我以后早一點(diǎn)到，就拍了拍我，讓我回去，那一刻，我突然異常輕松，蹦蹦跳跳的回去。那一刻，我忘不了。
還記得那次我第一次講課，我和王同學(xué)連夜一起準(zhǔn)備了課件，在九點(diǎn)時(shí)，我趕到他家，在一番噓寒問暖后，我們就開始認(rèn)真做課件，我們先搜了一下課件，以及一些課外知識(shí)，又找了幾張和課文相關(guān)的圖片，就開始打字（詞語以及解釋）又找了這篇課文的中心句以及主要主題，干完后，我們又準(zhǔn)備了一些發(fā)言臺(tái)詞，并將各種與課文相關(guān)的內(nèi)容等等一股腦的塞入“大書包”（u盤）。
幾天后，我們一起講課，剛上臺(tái)，我很緊張生怕講不好，但同學(xué)們的鼓勵(lì)的眼神和王老師鼓勵(lì)的眼光就是我的動(dòng)力，王同學(xué)也一直把我忘記的臺(tái)詞補(bǔ)上。還剩最后幾張課件時(shí)，我們的聲音戛然而止，我倆把臺(tái)詞一起忘了，我想：這可怎么辦，這次講課肯定不能講好了，早知道把課件背熟了都怪我……。但是王老師臨危不亂，馬上開始補(bǔ)我們的講課額外內(nèi)容，化解了這一難關(guān)。講了10多分鐘，我們又想起來了，王老師也不再補(bǔ)充，我們順利講完了一節(jié)課，下了課我們?nèi)ジ兄x王老師，王老師只是用一個(gè)調(diào)皮的眼神，把我們逗樂了。
還記得我們剛上一年級第二個(gè)學(xué)期，校長和主任把我們叫到操場，因?yàn)樘鞖鉄?，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，而講話人卻絲毫不理會(huì)我們，似乎我們是空氣，我們一個(gè)個(gè)在想：這么個(gè)大熱天，把我們叫出來干什么？罰站嗎？我們也沒犯錯(cuò)啊，過了一會(huì)，只聽一個(gè)人大聲說：“歡迎一年級的新同學(xué)加入我們的大家庭，掌聲歡迎！”我們這才明白原來是歡迎我們?nèi)雽W(xué)呀。我們滿臉汗的臉上露出興奮而又開心的表情。過了一會(huì)，我們這些“新兵蛋子”又稀里糊涂的被叫上平臺(tái)，一陣熱烈歡迎后，一群大哥哥大姐姐排隊(duì)走過來，給我們帶上“領(lǐng)帶”一些同學(xué)還問：“去吃大餐嗎？”后來才知道，那是革命戰(zhàn)場上先烈們用生命和鮮血染紅的，名字叫紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在想起來，也格外自豪。
還有那次王老師組織的一次活動(dòng)——學(xué)跳鬼步舞。我們嚇了一跳：鬼的步伐？后來才知道，那是一種普通而又難學(xué)的舞蹈。我們班的馬同學(xué)早早學(xué)會(huì)了，馬同學(xué)約定周六下午在文化廣場陪大家一起學(xué)。因?yàn)闀r(shí)間原因，我沒能去，只能周天在家練，我先學(xué)滑步，看似簡單的步伐卻異常難學(xué)，耗費(fèi)了我20分鐘才學(xué)會(huì)。上語文課，王老師播放音樂，我們一起跳起來，那是一堂難忘的語文課，至今我仍記憶猶新。
老師就像辛勤的園丁，種植并栽培我們長大；也想一盞明燈，照亮我們茫然地道路；也像一個(gè)指路人，讓我們明白奮斗的目標(biāo)。
小學(xué)生作文600字 我們的初中生活作文600字初三篇四
朋友，一生中，你最難忘的是什么？20--年9月13日，申奧成功或是1999年澳門回歸。而我呢？最讓我難忘的是6年來，快樂而又辛酸，漫長而又短暫的小學(xué)生活。
六年來，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草。綠色的樹，六年來學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學(xué)校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？
六年來，學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情，多少個(gè)白天，老師為我苦口婆心的講說，多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作業(yè)，又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？
六年來，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)，補(bǔ)功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？
六年來，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學(xué)們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來大家一同分享，這快樂這幸福，怎能不使我難忘？
六年來，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛心，一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，1元5角，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛心，安慰災(zāi)區(qū)的人們，小同學(xué)患了絕癥，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
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