讀書交流會發(fā)言稿(匯總14篇)

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讀書交流會發(fā)言稿(匯總14篇)
時間:2023-05-08 19:22:33     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

讀書交流會發(fā)言稿篇一

尊敬的秦校長,各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:

下午好!很榮幸今天能在這里交流讀書心得,也想借此機(jī)會談?wù)勛约簩虒W(xué)的一些看法。

了解肖川,是在張高中教育實(shí)習(xí)的那段日子,當(dāng)時無意中看到那本《教育的智慧與真情》,很快就被書中教育的意蘊(yùn)、文學(xué)的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以至于后來我每天早上都會和學(xué)生一起參加早讀,捧上那本書,讀上一兩篇。我覺得那是一本可以用心去讀的教育學(xué)。

之后為了找工作,到處奔波,漸漸的淡忘了肖川這個名字。直到秦校長給我們送上了這本《教育的使命與責(zé)任》,當(dāng)年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

對于教育的責(zé)任,我的理解可以用這樣兩個關(guān)鍵詞來詮釋:教學(xué)、專業(yè)成長。

肖川教授和我們分享了很多教學(xué)上的主張。

(1)肖老師告訴我們,教學(xué)必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人,這才是教育的終極目標(biāo)。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢?省錫中唐江澎校長告訴我們:精神高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人;秦校長告訴我們:文化兼容、知行卓越、個性舒展、體魄強(qiáng)健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對于完整的人的理解有不同之處,但是不可否認(rèn)的是他們都有這樣的共識:教育的最終目的是使人幸福,教育的終極價值是培養(yǎng)完整的人。

(2)肖老師告訴我們,要創(chuàng)造豐富的課堂,帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染。 拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說,對于許多學(xué)生來說,數(shù)學(xué)從定理到定理,抽象、深奧、枯燥、刻板,似乎是數(shù)學(xué)家們玩的智力游戲,離他們是很遙遠(yuǎn)的。一直以來,我也思考過這樣的問題:數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么?難道就只是一些概念和公式的堆砌么?其實(shí)每個數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事:或許源于一個靈感;或許是幾代人甚至是幾個世紀(jì)的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過程;或許是中外數(shù)學(xué)家的一些共同思考??梢姡瑪?shù)學(xué)學(xué)科有著其獨(dú)特的科學(xué)精神和思想方法。所以我說:數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授,更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間,我捕捉到了數(shù)學(xué)教育的新模式:基于hpm視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。 所以在公式課、定理課的教學(xué)中,我會盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問題,然后通過設(shè)計一些探究活動,讓學(xué)生主動探索公式和定理,讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過程,感悟數(shù)學(xué)美,感受數(shù)學(xué)文化。

(3)肖老師告訴我們,教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué),并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認(rèn)知框架。 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兩個結(jié)構(gòu):一個是學(xué)科知識結(jié)構(gòu),一個是認(rèn)知結(jié)構(gòu)。只有選擇適當(dāng)?shù)闹R結(jié)構(gòu),并選擇適合于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式,才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。而學(xué)科基本結(jié)構(gòu)就是一個良好的知識結(jié)構(gòu)。所以在日常教學(xué)中,我非常推崇認(rèn)知教學(xué)模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法,我希望能通過幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu),從而促進(jìn)他們認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期,我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的成績。而后我把自己對認(rèn)知教學(xué)模式的一些思考寫成了一篇論文,值得高興的是我所撰寫的《基于認(rèn)知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表,這無疑是對我結(jié)構(gòu)教學(xué)的肯定。這學(xué)期我又引入了解題模塊這樣一個數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》,我又捕捉到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的知識結(jié)構(gòu),又是一種良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所以我想繼續(xù)對這個結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和研究,最終引用到自己的教學(xué)中來。 對于認(rèn)知模式的數(shù)學(xué)教學(xué),我要走的路還有很長。

澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊》中曾提出:教學(xué)是一項(xiàng)非常值得去做的專業(yè)工作,你能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓他們親身體驗(yàn)到師生雙方的熱情與歡樂,你能通過精心設(shè)計、富有創(chuàng)造和師生互動的教學(xué),豐富學(xué)生多方面的生活。 但同時,你也應(yīng)該清醒地看到,如果你不負(fù)責(zé)任,不愿意付出更多的努力去成長為一位有見識的專業(yè)工作者,那么你也可能讓學(xué)生體驗(yàn)到的只是失敗和浪費(fèi)時間。 所以我認(rèn)為專業(yè)成長也是教育責(zé)任的關(guān)鍵詞。

(1)讀書與成長

肖老師告訴我們,沒有教師的成長,就沒有高品質(zhì)的教育。教師的成長離不開學(xué)習(xí),而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。在讀書的問題上,我原以為自己做的還行。雖說不多,每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中,唐校長說他們學(xué)校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書,一聽這個數(shù)字,一種危機(jī)感油然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生,也許現(xiàn)在水平相當(dāng),但是五年之后,他讀了100本,我才讀了40本,差距會有多大?。⊥瑫r還發(fā)現(xiàn),近5年里,我讀的書都是教育類的,人文類書籍的閱讀量幾乎為0.去過我家的學(xué)生對我都非常有意見,看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時,他們會說怎么都是這些書,當(dāng)然這些書他們肯定是不感興趣的,但從另一個側(cè)面看出閱讀面的狹窄,以后在閱讀中要有所改進(jìn),多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。 我想對于我的專業(yè)成長,讀書是不可或缺的。

(2)校本教研

肖老師告訴我們,對教師來說,教學(xué)是如此的重要,以至于關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)成為教師永葆熱情并能夠享受教學(xué)的一種必要。全國著名的數(shù)學(xué)教育專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》一書中有這樣一段話:如果有人問我:“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級教師的?”我可能會這樣回答:“原因很多,但其中很重要的一條是我進(jìn)行了教育科研。假如我沒有進(jìn)行教育科研,也就難以成為走向未來的名師。所以我認(rèn)為,教育科研是走向優(yōu)秀的必由之路?!笔聦?shí)上,信息時代的到來,新課程的實(shí)施,必然要求我們成為不斷研究、勇于創(chuàng)造的研究型教師。在日后的教學(xué)中,首先我要保持自信心,相信教育研究并不是高不可攀的,教育研究需要第一手資料,這是我們一線教師的優(yōu)勢所在;第二,逐漸培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的課題意識,要培養(yǎng)自己的課題意識,很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)。從中國教育史到外國教育史,從教育研究方法到教育心理學(xué),這些都是我要去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。第三,我要及時了解最新的數(shù)學(xué)教育動態(tài),多關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)教育名師的研究方向,因?yàn)樗麄兊难芯糠较蚩赡茴A(yù)示著數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展趨勢。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對教學(xué)的一些看法,鑒于本人經(jīng)驗(yàn)匱乏,才疏學(xué)淺,如有不當(dāng)之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。謝謝!

讀書交流會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好

今天我要與大家交流的是:作家冰心語“讀書好,好讀書,讀好書”有感

古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!钡拇_,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過:“一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族”。

作為教育工作者,肩負(fù)著教書育人的重任,離不開書的滋養(yǎng),就像花朵離不開陽光的呵護(hù),草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師,才能有效地教書,熱愛讀書的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩書氣自華,最是書香能久遠(yuǎn)”。

讀書是一種快樂,是一種享受,更是一種極致。一本好書,一杯香茗,便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說:“緩緩地咀嚼一番,便會有濃密的滋味從口角流出?!边@濃濃的滋味就是書味,讀書之味。真?zhèn)€是:“博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香?!比松鷺啡ぴ谧x書,有書為伴心甘甜。讀好書,能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書是一個人精神上的朋友,是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿篇三

各位老師、家長們:

晚上好!今天非常榮幸能參加張店區(qū)和平小區(qū)小學(xué)“家長學(xué)校”啟動儀式。首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會李蕓書記給我們創(chuàng)造了這么好的機(jī)會,讓大家可以一起來探討學(xué)校和家庭教育之間的互動話題,我交流的題目是《陪孩子一起讀書成長漫談》。個人經(jīng)驗(yàn)是,以海量閱讀為抓手,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子暢游知識海洋。琮鉞所在的二年級是學(xué)校主推的海量閱讀實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墶?0__年,也就是琮鉞出生的那一年,我曾看過新世界出版社的.《陪孩子一起讀書》,是當(dāng)時的“全國家庭教育主題讀書活動專用資料”,從那時起,就感覺讀書已經(jīng)成為聯(lián)系家長和孩子之間的感情紐帶與精神橋梁。20__年琮鉞入學(xué)以后,班主任高偉老師的大力提倡使海量閱讀觀念更加深入人心。每一個孩子都是家庭的寶藏,家長應(yīng)該懂得如何挖掘?qū)毑?每一個孩子都是天才,家長應(yīng)該懂得如何開發(fā)孩子的潛能,所以陪孩子一起快樂地讀書,從而健康地成長是為人父母的責(zé)任和義務(wù)。此時此刻,看到電教室后墻上“閱讀滋養(yǎng)底氣,帶來靈氣,造就才氣”和“經(jīng)典閱讀、精彩人生”的大字,不由想起琮鉞剛上一年級時我也這樣暗暗提醒過自己?!包Z門半掩透書香,蘭葩繡蟬窗”,是家庭教育的最佳境界。

一、時代背景

二、讀書預(yù)備

讀書是掌握語言的較高形式,那駕馭語言的初級形式毫無疑問是識字,在孩子很小的時候,就要特別注意發(fā)現(xiàn)他們在不經(jīng)意之間顯露出的對文字的興趣,并加以引導(dǎo)。這需要細(xì)心、耐心和恒心,再好的識字教程都只是工具而已,家長在孩子面前要特意樹立熱愛讀書的良好形象,引導(dǎo)孩子成為一起讀書的伙伴。很難想象,家長忙于看電視、玩電腦、玩手機(jī)或其他所謂更重要的事,又怎么能要求孩子靜下心來心甘情愿的讀書呢?學(xué)校教室黑板上“勤勉持恒、和樂好學(xué)”八個大字要求的不僅僅是孩子,還有我們自己。當(dāng)然能在孩子面前展示一下應(yīng)用文字的魅力,潛移默化的培養(yǎng)他們的語言感悟能力,就再好不過了。水滿則溢,讀滿亦溢,“學(xué)養(yǎng)蘊(yùn)楚材,騏驥經(jīng)方探”,在堅持不懈的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多方位家教氛圍的熏陶浸染下,或許哪一天孩子就會通權(quán)達(dá)變,給你意外的驚喜呢,既能在“騫翮遠(yuǎn)翥”中做到“自然容與悠游”,又能在“聆風(fēng)解語”中做到“夙夜勤思,泛海揚(yáng)舟”。

三、書籍來源

下面簡單談一下書籍來源。一是學(xué)校統(tǒng)一推薦的課外書:如孩子們正在讀的國學(xué)啟蒙課本《弟子規(guī)》、張秋生、楊紅櫻與羅爾德達(dá)爾經(jīng)典童話和曾經(jīng)讀過的《好媽媽兒歌400首》等,都比較貼近大多數(shù)孩子的群體興趣;二是家長曾經(jīng)讀過的課外書:如經(jīng)久不衰的《十萬個為什么》、《世界五千年》和小時候印象深刻的《動腦筋爺爺》等,可以與孩子共享兒時的閱讀經(jīng)驗(yàn);三是家長代為選擇的課外書:如《開明國語課本》、安徒生、格林經(jīng)典童話和“可怕的科學(xué)”系列叢書等,也非常有針對性且富于時代氣息;四是孩子自己選擇的課外書,這也是最重要的一點(diǎn),每個孩子從小都有意識或無意識的喜歡某個領(lǐng)域的書籍,或汽車,或卡通,或恐龍,或太空,這都是有益的補(bǔ)充,適時放松一下控制,讓孩子體會自己做主的樂趣。學(xué)校組織的班級圖書角和日益豐富的區(qū)文化館少兒圖書館,又成為時下流行的互動閱讀表現(xiàn)形式,有助于孩子們加強(qiáng)交流,在“憑臨瞻眺”中做到“博物匯雅集賢,深思高舉明辨”,并解決家庭單方面的購書經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、怎樣導(dǎo)讀

個人以為,家長在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的初始關(guān)鍵時期,最重要的任務(wù)是及時排除閱讀過程中隨時碰到的這樣那樣的困難和阻力,因?yàn)楹⒆涌赡軙虼硕鴨适倓偨⑵饋淼拇嗳醯男判?。比如說,一開始的時候隨時解答遇到的生字,甚至隨時查閱字典,保持孩子讀書的連續(xù)性,鞏固得來不易的閱讀成果。時斷時續(xù)的閱讀是很難產(chǎn)生持久的興趣的,要想成為孩子喜歡的秘書伙伴,就必須放下大人的架子,接近孩子,成為孩子心目中真正的大朋友,這都挑戰(zhàn)著家長們的智慧和能力。要把孩子每一次的求助和詢問,看成是溝通思想并成為朋友的最好機(jī)會,而不是演變成在孩子面前顯示大人成熟、孩子幼稚,這樣會使孩子覺得你高高在上,而他則失去了主動地位,不愿與你做進(jìn)一步的交流,何苦呢?當(dāng)孩子可以相對自由地流利閱讀、暢游書海時,則需及時跟進(jìn)看圖作文或筆錄隨想,再選摘其中的優(yōu)秀文章予以登載、交流,含英咀華,談言微中,“我的自畫像”使性格突出的一個個生動形象躍然紙上,“家長與孩子的通信”甚至還加深了父母與孩子的親情交流。孩子們借此可以輕松找到運(yùn)用文字的快樂,提高作文的課題性、可控性、觀賞性,向著逐步規(guī)范行文穩(wěn)步提升。網(wǎng)絡(luò)博文《美國小學(xué)五年級作文,堪比中國大學(xué)生論文》亦為明證。

關(guān)于海量閱讀的成功經(jīng)驗(yàn)甚至?xí)欢ê芏?,網(wǎng)上和書店里都不難找到,但再好的方法也很難適用于每一個人,最終還是得根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,這也是儒家和現(xiàn)代教育學(xué)的核心理念?!肮ぷ髁鞒桃?guī)范試點(diǎn)工作-試點(diǎn)工作孕育工作品牌-工作品牌拉動工作提升”,20~~年9月至今的和平小學(xué)試點(diǎn)海量閱讀已初顯成效,區(qū)域性教育品牌已初具形態(tài),身為孩子家長收益良多。孩子是我們一生最杰出的作品,值得我們不斷精雕細(xì)琢。當(dāng)然學(xué)生的本職還是功課,就好像太陽系的中心總是太陽一樣,個中學(xué)校功課和課外讀物的平衡需要根據(jù)具體情況分析把握。以上只是本人對于陪孩子一起讀書成長的幾點(diǎn)不太成熟的看法,不太全面,偏頗之處,盡請各位老師和家長多提寶貴意見,謝謝!

讀書交流會發(fā)言稿篇四

今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況。作為家長我一直非常贊同劉老師的觀點(diǎn):想讓一個8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書,我粗淺地闡述一下我的觀點(diǎn):

選擇書本很重要,孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀,所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書。經(jīng)典童話千古流傳,具有永恒的魅力,但經(jīng)典中有些篇幅較長,孩子一下子難以一閃讀完的情況,我會選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒多大改動的來讀,孩子喜歡,又能記下許多故事。

一天一天地閱讀,孩子會認(rèn)識更多的字。每天臨睡前讓孩子讀幾個小故事,慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多,讓孩子自編自演一些小故事,既提高孩子的口頭表達(dá)能力,又增加了孩子對知識的渴望。

讀書交流會發(fā)言稿篇五

各位老師、各位家長、同學(xué)們,大家下午好!

我已記不清是第幾次參加學(xué)校的“讀書交流會”了,我覺得這個交流會辦得很成功,它每年既有固定的模式,又有很多新的內(nèi)容。昨天晚上收到女兒的通知:今天必須參加學(xué)校的“讀書交流會”,我感覺這是最后通碟。支持老師、學(xué)校的工作,這是應(yīng)該的,更重要的是,這個讀書會很有魅力,她吸引著我,讓我情不自禁地來到這里。

培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,需要家長參與。

首先,家長要重視閱讀。記得我們小時候,根本沒有條件讀課外書,接觸的就是課本。我的堂妹,經(jīng)?!巴怠睍鴣碜x,因?yàn)槟切谴笕藗冏x的長篇武打小說或歷史小說,被家長認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。她經(jīng)常一目十行,囫圄吞棗,想必讀了也是一知半解。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識,令她知識面廣、見識豐富。還有一位從北京來的老師,他的本職工作是專利代理工作者。但他精通歷史、經(jīng)濟(jì)、法律,上知天文,下懂地理,博古通今,無所不知。聽他說話,你會覺得是在讀一本書,引經(jīng)據(jù)典,信手拈來。有時我真想掰開他腦袋,看看里面到底裝了多少知識。他曾對我說,讀書是一種本分,如果哪一天沒有讀書,那就是不守本分了??梢娮x書是多么重要,家長要重視閱讀。

其次,家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書,借書,訂閱雜志。女兒床邊有個簡單的書架,下面幾層全放滿了書,有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》(中外版,上下冊)、有楊紅纓、商曉娜的書、也有鄭淵潔、曹文軒的書。書桌旁邊、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志,只要她喜歡的就訂,我也支持她通過學(xué)校組織方式訂雜志?!缎」懋?dāng)家》、《中華小作家》、《意林》(兒童版)都是很好的雜志。

最后,家長要陪同閱讀。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀,家長可以選一些孩子可能感興趣的書,陪同孩子一起讀,當(dāng)孩子讀得好的地方,進(jìn)行鼓勵,讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的。家長遇到這種情況,一定得耐心,持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看,這種情況家長可以不操心了,還要陪同嗎?我的看法是“活到老,學(xué)到老”,家長抽空陪孩子讀書,才能及時了解孩子讀書內(nèi)容,與孩子一起學(xué)習(xí),共同成長。否則,隨著孩子年齡增長,他們就會常講,老媽你out了。同時陪同孩子閱讀,更能起到過濾作用,幫助孩子選擇性讀書。

關(guān)于閱讀總結(jié)起來這是三點(diǎn),重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。

祝交流會越辦越成功,年年有精彩。謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們:

在坐的各位同學(xué),你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎?你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿,不瞞你說,我都試過!在哪里?嗨,當(dāng)然在書里咯!我還知道“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡聂斞?,精忠報國的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個愛讀書的好習(xí)慣,記得小時候,我經(jīng)常拿著媽媽的英語教課書讀,常常把書倒拿著讀,媽媽看見我那么愛看書,就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書,我再也沒有拿倒了,因?yàn)樯厦嬗性S多娃娃,拿倒了,娃娃的頭就在下面,就不好看了。晚上,我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽,慢慢地我也會講書中的故事給其他小朋友們聽。

隨著年齡的增長,我讀書的層次與閱讀的方式也在提高,從《東方寶寶》雜志到四大名著,從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進(jìn)了我的腦袋。讀書多了,讓我受益非淺。公主童話讓我懂得了善良;閱讀訓(xùn)練營讓我學(xué)會了怎樣閱讀。

記得,我五歲那年,至外婆家過年,大年三十,我和哥哥、姐姐搶著坐上席,接著,拿起筷子開始吃佳肴,還說說笑笑,而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽,因?yàn)槲覀兊臒o知,被大人看成不懂禮貌的孩子,自從我讀了《弟子規(guī)》這本書,使我明白了“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐的意思,我再也不做像以前那樣的事了。而且,我現(xiàn)在在家中成了一個懂禮貌的好孩子,在學(xué)校是一個懂禮貌的標(biāo)兵,在社會也是一個懂禮貌的小公民。

小時候的我很愛惡作劇,有一次,趁爸爸睡著了,我給他編了一個小辮子,后來,爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我讀,讀著讀著,我覺得很羞愧,認(rèn)識我以前做得不對,之后,我改掉了做惡作劇的壞習(xí)慣,我的爸爸那可是看在眼里,樂在心里??!

讀書破萬卷,下筆如有神這句話說的一點(diǎn)都不錯。以前,我最討厭寫作文,每次寫起作文我都頭疼,媽媽看了就給我買了《獲獎作文》,每天我都讀,還記一些好詞好句,漸漸地我愛上了作文,我寫得小作品,還經(jīng)常被老師夸獎呢!

多讀書,讓我的生活充滿快樂!多讀書,讓我的寫作進(jìn)步!多讀書,讓我懂得了做人的道理!多讀書,讓我的知識越來越豐富!閱讀即然有這么多的好處,那么,同學(xué)們,就讓我們一起來讀書吧。

讀書交流會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好

今天我要與大家交流的是:作家冰心語“讀書好,好讀書,讀好書”有感

古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!钡拇_, 讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過:“一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族”。

作為教育工作者,肩負(fù)著教書育人的重任,離不開書的滋養(yǎng),就像花朵離不開陽光的呵護(hù),草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師,才能有效地教書,熱愛讀書的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩書氣自華,最是書香能久遠(yuǎn)”。

讀書是一種快樂,是一種享受,更是一種極致。一本好書,一杯香茗,便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說:“緩緩地咀嚼一番,便會有濃密的滋味從口角流出?!边@濃濃的滋味就是書味,讀書之味。真?zhèn)€是:“博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香?!比松鷺啡ぴ谧x書,有書為伴心甘甜。讀好書,能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書是一個人精神上的朋友,是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師同學(xué)們:

你們好!

古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神,讀書溝通會發(fā)言稿?!钡拇_,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的學(xué)問;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀實(shí)力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡樂,讓我們莊重思索,可以讓我們奮勉圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)建!在書的世界里,可以領(lǐng)會廣袤的天地,觀賞壯美的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,遠(yuǎn)眺將來的奇麗!熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng),中華民族歷來提倡“讀萬卷書,行萬里路”。中華上下五千年光輝絢麗的文明,正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長!

一個民族因讀書而興盛;

一個國家因讀書而富強(qiáng);

一個人的.一生因讀書而漂亮。同學(xué)們,我們都知道周總理說過:“為中華之崛起而讀書?!币粋€民族,一個國家,要發(fā)展離不開創(chuàng)新,要創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì),面對洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)學(xué)問化、信息化和全球化的浪潮,我們須要學(xué)習(xí)更多的新學(xué)問,須要練就更強(qiáng)的新本事。終身學(xué)習(xí)必將成為每個人的立世之本,否則,將會被社會所淘汰。故,讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時代都顯得更加重要和須要。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍,成為我們一生的摯友,在讀書中體會人生,感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

我們試驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校內(nèi)特色,打造“書香校內(nèi)”文化。老師們、同學(xué)們,讓我們快快行動,投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節(jié),讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內(nèi)和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,更加自信、充溢地走向美妙,走向?qū)砝蠋焸?、同學(xué)們,腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!作為試驗(yàn)小學(xué)的一員,讓書籍成為我們的精神食糧,泛舟書海,親近書本,閱讀書本,為精神打底,為人生奠基;與好書為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書的歡樂,譜寫詩意的人生,愿我們的校內(nèi)書香飄溢。最終,我要把朱永新教授的一句話送給大家,以此共勉?!伴喿x,讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們!閱讀,讓博學(xué)和睿智挽救我們!閱讀,讓歷史和時間記住我們!閱讀,讓吾國之精魂永世傳承!”感謝大家。

讀書交流會發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!書,是人類的朋友,我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對待這個朋友,下面就由我來為大家介紹我怎樣對待我的朋友。

我們讀書要圈圈點(diǎn)點(diǎn),遇到了不懂的字、詞、句要標(biāo)記號,讀后要閱讀資料理解意思,不能對這些字、詞、句置之不理,這樣會導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來,寫上旁批,并記下來。如果你沒有這樣做,那么請你這樣做,因?yàn)檫@樣做會讓你的閱讀水平更上一層樓。

我閱讀不會走馬觀花、一目十行,如果遇到不懂的,又沒有筆,我會多讀幾遍,從中慢慢領(lǐng)會大致的含義。我閱讀會大聲地讀,讀一遍又會有更深的印象、更深的見解,這對背書是一個很好的鍛煉。

我的收獲有很多。通過讀書,我讀到并記住好詞好句可以運(yùn)用到作文、生活當(dāng)中去,因此,我受到了不少表揚(yáng);通過讀書,我增長了許多知識,知道了許多以前不知道的.奧秘;通過讀書,我開闊了視野,讓我知道了更多我不知道的科技。

說起我讀到過的好書,那就多了。有《愛的教育》、冰心的《小桔燈》、林海音的《城南舊事》、陳波吹的《阿麗思小姐》、葉圣陶的《芳兒的夢》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等等,這些書都給我?guī)砹撕芏嘀R和好處。

我的介紹就到這里,謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書,我受到了啟發(fā)。我認(rèn)為最本質(zhì)的問題還是師德。對教師來說,熱愛不熱愛教育事業(yè),愛不愛自己的學(xué)生,是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格,而且對工作充滿了熱情,她熱愛她的事業(yè),愛她的學(xué)生。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。

在這本書中有這樣的一段話:“每個學(xué)生都是獨(dú)特的,不可重復(fù)的,無法替代的個體,這種差異和獨(dú)特是每個人最寶貴的精神財富,我們應(yīng)該正視學(xué)生的差異,尊重學(xué)生的選擇?!疤焐也疟赜杏谩?。讓每個學(xué)生感到他在這個班里同樣是重要的,讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū),把博大的師愛遍撒每一個孩子。”

這段話對我的受益匪淺。在課堂上,我過多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生,幾乎沒有聆聽中下孩子的想法,沒讓每個孩子都說出自己的想法。

在課堂上可以看出,教師對每個學(xué)生充滿著愛心和信心,學(xué)生們則不僅積極主動地參與,生動活潑地學(xué)習(xí),而且和教師配合默契,表現(xiàn)出對教師充滿著敬愛的感情。

教學(xué)

達(dá)到這種程度,可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學(xué)能手所能達(dá)到的。我們的身邊就有許多教學(xué)能手,他們能把書本知識很好地傳授給學(xué)生,能使學(xué)生考出好成績,考上好學(xué)校,但并非就是最優(yōu)秀的教師,至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好,而且給人一種高雅、親和的感覺。欲求教書好,先做讀書人。作為教師,我們只有不斷學(xué)習(xí),才能滿足新課程改革對教師的要求;才能以淵博的知識贏得學(xué)生的尊重。讀書既可以拓展知識面,又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài);既可以增長教師的職業(yè)智慧,又可以陶冶教師高尚情操。

老師們,你們想享受幸福嗎?那么,就跟我來吧,與書共舞,體驗(yàn)教育幸福!老師們,讓我們從讀書開始,讓你的八小時之外溢滿書香,給自己充電,豐富自己的學(xué)識,鍛煉自己的能力,讓讀書成為一種習(xí)慣!靜品書香,為心靈尋一份踏實(shí)!捧著書,打開心。慢慢釋放出自己,填滿快樂的因素!愿我們“讀永恒的書,做博雅的人”!

讀書交流會發(fā)言稿篇十一

隨著社會不斷地進(jìn)步,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的讀書交流會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛的老師、同學(xué)們:

在坐的各位同學(xué),你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎?你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿,不瞞你說,我都試過!在哪里?嗨,當(dāng)然在書里咯!我還知道“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡聂斞?,精忠報國的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個愛讀書的好習(xí)慣,記得小時候,我經(jīng)常拿著媽媽的英語教課書讀,常常把書倒拿著讀,媽媽看見我那么愛看書,就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書,我再也沒有拿倒了,因?yàn)樯厦嬗性S多娃娃,拿倒了,娃娃的頭就在下面,就不好看了。晚上,我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽,慢慢地我也會講書中的故事給其他小朋友們聽。

隨著年齡的增長,我讀書的層次與閱讀的方式也在提高,從《東方寶寶》雜志到四大名著,從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進(jìn)了我的腦袋。讀書多了,讓我受益匪淺。公主童話讓我懂得了善良;閱讀訓(xùn)練營讓我學(xué)會了怎樣閱讀。

記得,我五歲那年,至外婆家過年,大年三十,我和哥哥、姐姐搶著坐上席,接著,拿起筷子開始吃佳肴,還笑笑,而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽,因?yàn)槲覀兊臒o知,被大人看成不懂禮貌的孩子,自從我讀了《弟子規(guī)》這本書,使我明白了“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐的意思,我再也不做像以前那樣的事了。而且,我現(xiàn)在在家中成了一個懂禮貌的好孩子,在學(xué)校是一個懂禮貌的標(biāo)兵,在社會也是一個懂禮貌的小公民。

小時候的我很愛惡作劇,有一次,趁爸爸睡著了,我給他編了一個小辮子,后來,爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我讀,讀著讀著,我覺得很羞愧,認(rèn)識我以前做得不對,之后,我改掉了做惡作劇的壞習(xí)慣,我的爸爸那可是看在眼里,樂在心里?。?/p>

讀書破萬卷,下筆如有神這句話說的一點(diǎn)都不錯。以前,我最討厭寫作文,每次寫起作文我都頭疼,媽媽看了就給我買了《獲獎作文》,每天我都讀,還記一些,漸漸地我愛上了作文,我寫得小作品,還經(jīng)常被老師夸獎呢!

多讀書,讓我的生活充滿快樂!多讀書,讓我的寫作進(jìn)步!多讀書,讓我懂得了做人的道理!多讀書,讓我的知識越來越豐富!閱讀即然有這么多的好處,那么,同學(xué)們,就讓我們一起來讀書吧。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

讀書交流會發(fā)言稿篇十二

大家好!書,是人類的朋友,我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對待這個朋友,下面就由我來為大家介紹我怎樣對待我的朋友。

我們讀書要圈圈點(diǎn)點(diǎn),遇到了不懂的字、詞、句要標(biāo)記號,讀后要閱讀資料理解意思,不能對這些字、詞、句置之不理,這樣會導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來,寫上旁批,并記下來。如果你沒有這樣做,那么請你這樣做,因?yàn)檫@樣做會讓你的閱讀水平更上一層樓。

我閱讀不會走馬觀花、一目十行,如果遇到不懂的,又沒有筆,我會多讀幾遍,從中慢慢領(lǐng)會大致的含義。我閱讀會大聲地讀,讀一遍又會有更深的印象、更深的見解,這對背書是一個很好的鍛煉。

我的收獲有很多。通過讀書,我讀到并記住好詞好句可以運(yùn)用到作文、生活當(dāng)中去,因此,我受到了不少表揚(yáng);通過讀書,我增長了許多知識,知道了許多以前不知道的奧秘;通過讀書,我開闊了視野,讓我知道了更多我不知道的科技。

說起我讀到過的好書,那就多了。有【愛的教育】、冰心的【小桔燈】、林海音的【城南舊事】、陳波吹的【阿麗思小姐】、葉圣陶的【芳兒的夢】、老舍的【貓】、【一千零一夜】、【安徒生童話】等等,這些書都給我?guī)砹撕芏嘀R和好處。

我的介紹就到這里,謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿篇十三

教育家說,書是智慧的鑰匙。歷史學(xué)家說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。政治家說,書是時代的生命。作家說書是人類的養(yǎng)料。學(xué)生說書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該怎么講一本書呢?是密友?是老師?是燈塔嗎?是領(lǐng)航員嗎?是友情包嗎?是靈魂的港灣?說是沒什么過分的`。書籍是我們成長和幫助他人成長的扶手和梯子。所以,我們的老師應(yīng)該多讀書。

經(jīng)常和書說話,和書中人物說話,和作者碰撞。

只有書才能給你一個廣闊的空間和漫長的時間,給你一個一切高貴的生命早已飄散的信號,給你展現(xiàn)無數(shù)與愚昧丑陋相對的智慧與美好。短短五尺,短短幾十年,他們竟然馳騁古今。這個奇跡至少有一半是因?yàn)樽x書。

閱讀使我們和孩子們的生活更加豐富。激發(fā)孩子的閱讀興趣,引導(dǎo)孩子的科學(xué)閱讀,是每個老師的責(zé)任。語文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語需要閱讀,科學(xué)、思維、社會、藝術(shù)、音樂、體育都需要閱讀。只有一些讀單詞,一些讀數(shù)字,一些讀肢體,一些讀網(wǎng)文筆記。人的一生要讀的書很多,不僅是有文字的書,還有沒有文字的書。只有當(dāng)我們學(xué)會閱讀時,我們才能理解。閱讀的水平會決定對錯,理解的深淺。

閱讀可以開闊我們的思維。讀書可以展開我們交往的翅膀,古今旅行,中外旅行。美麗的夢在我們心中升起。

最有書香。書籍是前人智慧的結(jié)晶。書讓人學(xué)會思考。想想過去的得失,對錯,功過。思考未來,思考未來的計劃和行動。想想現(xiàn)在,現(xiàn)在該做什么不該做什么。作為新時期的教育工作者,我們應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從書中汲取營養(yǎng),滋潤和提高自己的修養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作。腳踏實(shí)地做好每一件小事都很好玩,這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長,寫出自己的人生。

最后,我想把《蜀山學(xué)海難》改成《蜀山好好玩,學(xué)教長時間做船》給大家看。分享給你。

讀書交流會發(fā)言稿篇十四

尊敬的秦校長,各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:

下午好!很榮幸今天能在這里交流讀書心得,也想借此機(jī)會談?wù)勛约簩虒W(xué)的一些看法。

了解肖川,是在張高中教育實(shí)習(xí)的那段日子,當(dāng)時無意中看到那本《教育的智慧與真情》,很快就被書中教育的意蘊(yùn)、文學(xué)的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以至于后來我每天早上都會和學(xué)生一起參加早讀,捧上那本書,讀上一兩篇。我覺得那是一本可以用心去讀的教育學(xué)。

之后為了找工作,到處奔波,漸漸的淡忘了肖川這個名字。直到秦校長給我們送上了這本《教育的使命與責(zé)任》,當(dāng)年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

對于教育的責(zé)任,我的理解可以用這樣兩個關(guān)鍵詞來詮釋:教學(xué)、專業(yè)成長。

肖川教授和我們分享了很多教學(xué)上的主張。

(1)肖老師告訴我們,教學(xué)必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人,這才是教育的終極目標(biāo)。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢?省錫中唐江澎校長告訴我們:精神高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人;秦校長告訴我們:文化兼容、知行卓越、個性舒展、體魄強(qiáng)健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對于完整的人的理解有不同之處,但是不可否認(rèn)的是他們都有這樣的共識:教育的最終目的是使人幸福,教育的終極價值是培養(yǎng)完整的人。

(2)肖老師告訴我們,要創(chuàng)造豐富的課堂,帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染。拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說,對于許多學(xué)生來說,數(shù)學(xué)從定理到定理,抽象、深奧、枯燥、刻板,似乎是數(shù)學(xué)家們玩的智力游戲,離他們是很遙遠(yuǎn)的。一直以來,我也思考過這樣的問題:數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么?難道就只是一些概念和公式的堆砌么?其實(shí)每個數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事:或許源于一個靈感;或許是幾代人甚至是幾個世紀(jì)的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過程;或許是中外數(shù)學(xué)家的一些共同思考??梢?,數(shù)學(xué)學(xué)科有著其獨(dú)特的科學(xué)精神和思想方法。所以我說:數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授,更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間,我捕捉到了數(shù)學(xué)教育的新模式:基于hpm視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。所以在公式課、定理課的教學(xué)中,我會盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問題,然后通過設(shè)計一些探究活動,讓學(xué)生主動探索公式和定理,讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過程,感悟數(shù)學(xué)美,感受數(shù)學(xué)文化。

(3)肖老師告訴我們,教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué),并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認(rèn)知框架。認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兩個結(jié)構(gòu):一個是學(xué)科知識結(jié)構(gòu),一個是認(rèn)知結(jié)構(gòu)。只有選擇適當(dāng)?shù)闹R結(jié)構(gòu),并選擇適合于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式,才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。而學(xué)科基本結(jié)構(gòu)就是一個良好的知識結(jié)構(gòu)。所以在日常教學(xué)中,我非常推崇認(rèn)知教學(xué)模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法,我希望能通過幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu),從而促進(jìn)他們認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期,我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的成績。而后我把自己對認(rèn)知教學(xué)模式的一些思考寫成了一篇論文,值得高興的是我所撰寫的《基于認(rèn)知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表,這無疑是對我結(jié)構(gòu)教學(xué)的肯定。這學(xué)期我又引入了解題模塊這樣一個數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》,我又捕捉到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的知識結(jié)構(gòu),又是一種良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所以我想繼續(xù)對這個結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和研究,最終引用到自己的教學(xué)中來。對于認(rèn)知模式的數(shù)學(xué)教學(xué),我要走的路還有很長。

澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊》中曾提出:教學(xué)是一項(xiàng)非常值得去做的專業(yè)工作,你能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓他們親身體驗(yàn)到師生雙方的熱情與歡樂,你能通過精心設(shè)計、富有創(chuàng)造和師生互動的教學(xué),豐富學(xué)生多方面的生活。但同時,你也應(yīng)該清醒地看到,如果你不負(fù)責(zé)任,不愿意付出更多的努力去成長為一位有見識的專業(yè)工作者,那么你也可能讓學(xué)生體驗(yàn)到的只是失敗和浪費(fèi)時間。所以我認(rèn)為專業(yè)成長也是教育責(zé)任的關(guān)鍵詞。

(1)讀書與成長

肖老師告訴我們,沒有教師的成長,就沒有高品質(zhì)的教育。教師的成長離不開學(xué)習(xí),而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。在讀書的問題上,我原以為自己做的還行。雖說不多,每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中,唐校長說他們學(xué)校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書,一聽這個數(shù)字,一種危機(jī)感油然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生,也許現(xiàn)在水平相當(dāng),但是五年之后,他讀了100本,我才讀了40本,差距會有多大??!同時還發(fā)現(xiàn),近5年里,我讀的書都是教育類的,人文類書籍的閱讀量幾乎為0。去過我家的學(xué)生對我都非常有意見,看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時,他們會說怎么都是這些書,當(dāng)然這些書他們肯定是不感興趣的,但從另一個側(cè)面看出閱讀面的狹窄,以后在閱讀中要有所改進(jìn),多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。我想對于我的專業(yè)成長,讀書是不可或缺的。

(2)校本教研

肖老師告訴我們,對教師來說,教學(xué)是如此的重要,以至于關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)成為教師永葆熱情并能夠享受教學(xué)的一種必要。全國著名的數(shù)學(xué)教育專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》一書中有這樣一段話:如果有人問我:“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級教師的?”我可能會這樣回答:“原因很多,但其中很重要的一條是我進(jìn)行了教育科研。假如我沒有進(jìn)行教育科研,也就難以成為走向未來的名師。所以我認(rèn)為,教育科研是走向優(yōu)秀的必由之路?!笔聦?shí)上,信息時代的到來,新課程的實(shí)施,必然要求我們成為不斷研究、勇于創(chuàng)造的研究型教師。在日后的教學(xué)中,首先我要保持自信心,相信教育研究并不是高不可攀的,教育研究需要第一手資料,這是我們一線教師的優(yōu)勢所在;第二,逐漸培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的課題意識,要培養(yǎng)自己的課題意識,很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)。從中國教育史到外國教育史,從教育研究方法到教育心理學(xué),這些都是我要去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。第三,我要及時了解最新的數(shù)學(xué)教育動態(tài),多關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)教育名師的研究方向,因?yàn)樗麄兊难芯糠较蚩赡茴A(yù)示著數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展趨勢。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對教學(xué)的一些看法,鑒于本人經(jīng)驗(yàn)匱乏,才疏學(xué)淺,如有不當(dāng)之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。謝謝!

讀書交流會議總結(jié)

讀書交流會學(xué)習(xí)總結(jié)

讀書交流會的總結(jié)

讀書交流會老師總結(jié)

讀書交流會議記錄

學(xué)生讀書交流會主持詞

讀書交流會主持詞范文

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