無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
開學(xué)第一課作文600字最新 開學(xué)第一課作文600字初一篇一
晚會(huì)共分四個(gè)環(huán)節(jié)，各自的主題分別是“愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔(dān)”、“愛是榮耀”。
第一個(gè)環(huán)節(jié)中，隨著李宇春姐姐《娃哈哈》的歌聲，大家歡快的一起唱了起來(lái)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，《長(zhǎng)江七號(hào)》小主角扮演者徐嬌和動(dòng)作片大明星李連杰叔叔共同出場(chǎng)。通過(guò)大屏幕播出的5.12汶川大地震中抗震救災(zāi)和近期遭受“莫拉克”臺(tái)風(fēng)災(zāi)難影響的鏡頭，展現(xiàn)中華民族上下一心，團(tuán)結(jié)友愛，自強(qiáng)不息的精神。片中一位喪失九位親人的醫(yī)務(wù)志愿者，連續(xù)搶救27位傷員，三天三夜不下火線。李連杰叔叔創(chuàng)建“壹基金”愛心機(jī)構(gòu)，到全國(guó)各地支援救災(zāi)。他的一句話讓我銘記在心里：“只要你有生命，我們一起努力，讓我們每個(gè)人都成為愛的源頭，讓愛傳遞下去”。我讓爸爸撥打愛心短信電話，捐出一元愛心基金給海外同胞，爸爸連續(xù)打了好幾個(gè)。
后面上場(chǎng)的一位人物讓我很感動(dòng)，他就是馬鵬飛。從小靠奶奶拉扯大的馬鵬飛很懂事，奶奶因病雙目失明后，他一人承擔(dān)起了這個(gè)家。5歲學(xué)會(huì)做飯，8歲靠撿廢品給奶奶過(guò)生日。每天放學(xué)后跑著回家照顧奶奶，扶奶奶出來(lái)散心，這樣一直堅(jiān)持到了14歲。通過(guò)這件事，讓我感到自己是多么幸福??！我要向他學(xué)習(xí)，多做力所能及的家務(wù)，替父母分憂解難。
最后，航天英雄楊利偉叔叔和威嚴(yán)的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)上場(chǎng)，讓人激動(dòng)不已。祖國(guó)萬(wàn)歲，在這偉大的母親懷抱里，我心中充滿了自豪和驕傲。
完
開學(xué)第一課作文600字最新 開學(xué)第一課作文600字初一篇二
以“先輩的旗幟”為主題的《開學(xué)第一課》，給我留下了深刻的印象。
不管條件怎樣艱苦，大家都能積極面對(duì)，不畏懼、不退縮、不放棄，就像那“紅軍柳”一樣，歷經(jīng)風(fēng)霜，依然生機(jī)盎然;就像長(zhǎng)征途中的通訊員一樣，視電池如自己的生命，用土辦法給電池充電，充當(dāng)好“千里眼”和“順風(fēng)耳”的作用，保障了長(zhǎng)征過(guò)程中的信息暢通。
身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫的開國(guó)元帥賀龍、在不打麻藥的情況下，用木鋸截肢的賀炳炎、以一個(gè)團(tuán)的力量阻擊敵人十五個(gè)團(tuán)的耿飚的故事，再一次告訴我們：遇到挫折和困難時(shí)，要百折不撓，要敢于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)自我。
老通訊員，中央四方面軍臺(tái)長(zhǎng)秦華禮，以野外為學(xué)習(xí)場(chǎng)地，邊行軍邊學(xué)習(xí)，利用點(diǎn)滴時(shí)間熟練掌握了英語(yǔ)、電臺(tái)等相關(guān)的知識(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)了十幾萬(wàn)的優(yōu)秀人才。
長(zhǎng)征雖然已經(jīng)過(guò)去了80多年，但是長(zhǎng)征精神依然存在，不忘初心，勇敢前行。
想想我自己，真有點(diǎn)汗顏。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課，課間和同學(xué)們嬉戲玩耍，這是何等的快樂。不愁吃、不愁穿，不用風(fēng)餐露宿、不用槍林彈雨，這是何等的幸福?？墒?，我對(duì)待事情上，又是怎樣呢?一味地推諉，拖來(lái)拖去，要條件。做事有頭無(wú)尾，喜歡找理由，根本不從自身上找原因?？荚嚊]考好，借口考題太難，有點(diǎn)粗心，下次一定注意。可是事過(guò)以后，還是我行我素。其實(shí)，對(duì)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，做不到舉一反三才是落敗的原因。
《開學(xué)第一課》給了我前行的指引，我要堅(jiān)定目標(biāo)，持之以恒，在先輩的旗幟下，走好自己的長(zhǎng)征路。
開學(xué)第一課作文600字最新 開學(xué)第一課作文600字初一篇三
在今天，我將翻開人生的嶄新一頁(yè)，步入初中的學(xué)習(xí)生活。今天，我迎來(lái)了我初中的第一節(jié)語(yǔ)文課，它是那么的有趣，那么的記憶猶深。
隨著上課鈴的打響，我們回到了座位，等待著新語(yǔ)文的到來(lái)。片刻，一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進(jìn)了教師。我仔仔細(xì)細(xì)的打量了她一番，她披著長(zhǎng)發(fā)，臉色看起來(lái)不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子，腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個(gè)老師，就是我們的語(yǔ)文老師。她沒有自我介紹，而是直接進(jìn)入正題。說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡這個(gè)老師。
她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想：“啊?怎么那么多要求的。真煩死了。”語(yǔ)文老師在黑板上寫完黑板以后，把粉筆一丟，走上講臺(tái)，掃視了一下全班。她了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“我是你們的語(yǔ)文老師，要與你們相處三年，希望我們能好好相處。今天我們要講的是如何寫作文。首先我問(wèn)一下，同學(xué)們?cè)趯懽髦?，有什么困難?！?/p>
全班50個(gè)同學(xué)除了我外，異口同聲的回答“選材”。其實(shí)我覺得選材沒什么難的，而是開始結(jié)尾，還有的是結(jié)構(gòu)。沒辦法咯，我的聲音被這49份聲音淹沒了，只能裝作也是被選材困擾的同學(xué)。
語(yǔ)文老師激情地?fù)]動(dòng)著手臂，說(shuō)的津津有味，我們?cè)谙旅媛牭囊步蚪蛴形?。她的聲音時(shí)而像吹響的號(hào)角，雄渾有力;時(shí)而像流淌的河水，輕快清脆……她的神情，時(shí)而緊縮眉頭，時(shí)而笑容滿溢，時(shí)而面無(wú)表情，時(shí)而滿帶疑惑。
這堂課在下課鈴聲中被迫結(jié)束，語(yǔ)文老師向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便離開了教室。但是，卻留下了帶不走的深情，讓我們久久回味。
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