作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
《愛祖國》教案 愛祖國教案設計意圖篇一
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1、懂得要熱愛偉大的祖國，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。
2、學會本課5個生字，理解萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大等詞語的意思。
3、會用我愛我愛寫一句話。
4、會正確地朗讀課文，背誦課文。
重點：通過對萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹等詞語的理解，使學生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對兩個句式的訓練和有感情地朗讀，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
難點：城、翔、鴿、參四個生字的讀音要到位；翔、參二字的'書寫要端正。為什么我要愛偉大的祖國？指導學生說完整，說清楚。它既是說話訓練、思想教育的重點，也是教學難點。
cai、生字卡片、小黑板
2課時
1、學會萬、翔、鴿、參四個生字，理解萬里長城、無邊、飛翔、參天等詞義。
2、初讀課文，學習第1~4節(jié)，理解這4節(jié)詩句的意思，在理解的基礎上進行指導朗讀。
1、小朋友，上學期我們學過課文《祖國山水多美麗》，誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色？
2、今天我們來學一首愛祖國的詩歌，板書課題。齊讀
小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛（）。
出示課題，說說你愛祖國嗎？為什么？聯(lián)系《祖國山水多美麗》。
聽老師范讀，思考小作者愛祖國的什么呢？
學生自由朗讀課文，讀讀拼音，記記字形，數數小節(jié)。
檢查自學情況：
1、卡片認讀字詞。正音：城、翔、參
2、分節(jié)指名朗讀課文，評議。
㈠、學習第1節(jié)。
1、指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么我愛什么？口頭填空：我愛（），我愛（）。出示課件，認識長城。說說這是什么？]你知道一些關于長城的什么知識？教師適當講述有關長城的資料。再讓學生說說：家鄉(xiāng)的小河里有什么？你在家鄉(xiāng)的小河里干什么？
2、教學生字萬。獨體字，查橫部，工3畫，[強調第二筆是橫折鉤]筆順橫-橫折鉤-撇，萬表示數目多。
3、指導朗讀。哪個字表達了作者的思想感情？（愛）那怎樣才能讀出作者愛的思想感情？聽錄音：我愛/萬里長城，我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀。
4、總結學法。
a、口頭填空：我愛（），我愛（）。
b、看課件說說為什么愛。
c、有感情地朗讀。
㈡、學習2-4節(jié)。
1、用學習第一節(jié)的方法自學第2-4節(jié)。用劃出詩句中寫我愛什么的詞語。（無邊的大海、飛翔的白鴿）
2、說說你有什么不明白的地方？理解：無邊、飛翔、白鴿、參天
教學：翔：左右結構羊字部或羽字部，共12畫。
鴿：鳥字旁，形聲字。
參：上中下結構，si部，共8畫。
3、討論回答：我為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學呢？讓學生各抒己見。
4、有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。
㈢齊讀1-4節(jié)
1、學生自由讀。
2、指名朗讀，師生評價。
3、有感情齊讀。
1、抄寫生字。指導：翔（左窄右寬）、參（擺正）。
2、每個字寫3個。
1、鞏固學過的字詞，學習第5節(jié)，理解這一節(jié)詩句的意思。
2、背誦全詩，教學生字偉。
1、認讀生字新詞。
2、看拼音寫字詞。
xianggecanwanlichangcheng
飛（）白（）（）天（）[1、2兩題同時進行，第2題做完后集體批改并齊讀。]
3、齊讀1-4節(jié)，連線
無邊的 大樹
飛翔的 大海
參天的 花朵
美麗的 白鴿
反饋
1、指名讀。為什么說我最愛偉大的祖國？
a、比較愛與最愛一樣嗎？
b、什么叫偉大？祖國有哪些地方偉大？
教學：偉，單人旁，組詞。
2、指導朗讀。
教師范讀，重音詞最愛、偉大。指名讀，齊讀。
你要/問我/最愛什么？我最愛/偉大的/祖國。
3、句式訓練：我愛（），我愛（），我最愛（）。
有興趣的自己朗誦給同學聽。
1、在感情朗讀的基礎上，用引讀法來指導背誦。
問：你愛什么？背：我愛萬里長城，我愛家鄉(xiāng)的小河。
問：你愛什么？背：我愛
2、反復練習。
3、也可讓學生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。
4、指名背，齊背。
鼓勵學生要好好學習，掌握本領，將來為祖國的建設作出貢獻，把祖國建設得更加繁榮富強。
1、抄寫生字偉。
2、完成其余作業(yè)。
1、愛祖國←
長城 小河 ↑
我愛 大海 我愛 白鴿 ↑
大樹 花朵 ↑
爸爸媽媽 老師同學 ↑
↓ ↑
最愛偉大的祖國
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