心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
講座心得體會的萬能和篇一
第一段：引言（100字）
心得體會講座作為一種普及教育活動，旨在啟發(fā)大眾思考，提高生活質量。在這個充滿信息的時代，人們常常淹沒在信息的海洋中，難以抽出時間來思考。而講座則起到了提醒和引導的作用，引領人們走向更加積極、健康的生活方向。我也曾參加過不少講座，從中收獲頗豐，下面將分享我的心得體會。
第二段： 主題1（250字）
我曾參加過一場關于人際交往的講座。在這場講座中，我了解了“空氣凈化器”理論，即人和人之間的情感就像空氣中的有害物質一樣，需要凈化。凈化的方法是做好心態(tài)，讓自己的情感變得清新、健康。這個理論讓我對人際交往有了更深的認識，我開始更加注重積極的人際關系，學會了如何與他人相處和溝通。我也意識到，在生活中，情感互動是至關重要的，積極地開展人際交往是生活的一部分，它不僅豐富了生活，更可以幫助我們在工作和學習上更快地取得成就。
第三段：主題2（250字）
我還參加過一場關于職場溝通的講座。在這場講座中，我了解到不同領導和同事之間的溝通方式也不同，需要根據(jù)自己的職業(yè)和位置靈活處理。我還學會了如何避免言行不一，避免說謊，更好地與同事、領導溝通，以做好自己的工作。與此同時，我也認識到溝通是雙向的，要包容他人的看法和理解，力求共同進步。這場講座使我意識到職場不同于生活和家庭，有著獨特的規(guī)則和要求，我們應該在此基礎上進行適當?shù)臏贤ê突?，才能在職場中獲得更多的機會和成就。
第四段：主題3（250字）
我還曾參加過一場關于親子教育的講座。在這場講座中，我了解到親子關系并非固定不變，改變自己的態(tài)度和行為可以提高與子女的相處質量，讓子女更好地發(fā)展自己的潛力。此外，我也明白到以愛為本是親子教育的關鍵，多關注子女的情感需求，耐心引導，幫助他們做出正確的選擇。這場講座不僅讓我感受到了作為父母的責任和義務，也正視了自己的不足，不斷提高自己的育兒水平。
第五段：結語（200字）
通過參加講座，我學到了很多有用的知識，不僅使我更好地了解和認識自己，也更好地融入到社會中去。講座不僅是獲取信息的工具，更重要的是能夠引導人們?nèi)ニ伎己托袆樱瑢嵺`所學知識。因此，我將繼續(xù)參加講座，不斷提升自己的水平和素養(yǎng)。同時，我也鼓勵身邊的朋友和親人參加講座，與他人分享學習和成長的喜悅。
講座心得體會的萬能和篇二
周四晚聽了場考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時老師是通過問問題的方式熱場。根據(jù)現(xiàn)在在校大學生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出痛苦，然后將其痛苦擴大化。
互動過程中，很多同學都存在這樣的現(xiàn)象。當老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時很多同學就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。
接下來老師就開始介紹考研的一些課程，例如:數(shù)學、英語、政治輔導班。然后列舉了一些考研的好處：
1.讀研不像本科，可以邊讀邊在學校代課兼職。
2.讀研能進一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當中，問出痛苦，然后對癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個應屆大學畢業(yè)生，應該考慮的問題。在平日里我問了一些即將參加考研的同學，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案:
1.就業(yè)壓力大讀了研能找個好工作。
2.想考回自己的家鄉(xiāng)。
3.高中時候想考某個大學，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。
4.覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。
種種原因，歸根結底還是反應出一個問題，沒有一個明確清晰的目標。
結合我自身的問題，我覺得自己首先應該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學生一抓一大把，不要認為自己有多牛，多了不起。我所在的學校并不是什么“985”“211”院校，所以更應該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會充實的做好自己活在當下。因為我知道：
1.成功是因為態(tài)度。
2.找方法，而不是找借口。
3.沒有失敗，只是暫時沒有成功。
4.命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。
5.我們不改變壞習慣，它將控制我們一生。
6.你越努力，你的運氣就越好。
7.如果事情無法改變，就改變自己。
8.有夢就會實現(xiàn)。
命運掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來決定。
講座心得體會的萬能和篇三
近日，我有幸參加了一場由QCA組織的講座。本次講座主題是關于如何有效溝通的技巧，我們從無數(shù)的實例中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。在這篇文章中，我將簡要總結講座的內(nèi)容，并表達我對這些技能的認識和體會。
首先，講座的主講者為我們介紹了溝通的重要性。他指出，溝通是人與人之間交流和交流信息的方式，是在個人和工作生活中都不可或缺的重要技能。通過溝通，我們可以更好地理解對方，解決問題，并建立堅實的人際關系。在講座中，主講者還特別強調(diào)了有效溝通對于個人和組織的重要性。只有通過良好的溝通，我們才能更好地合作，提高團隊的工作效率和質量。這讓我深刻意識到了溝通的重要性，促使我在日常生活中更加重視溝通技巧的培養(yǎng)。
第二，講座的內(nèi)容逐漸深入到有效溝通的具體技巧。主講者重點介紹了幾個技巧，例如積極傾聽、快速回應和理解對方的觀點。他強調(diào)了“聽他人要比說更重要”，并分享了一些實用的方法，例如眼神接觸、肢體語言和維持良好的思維狀態(tài)等。此外，主講者還提到了溝通中的障礙，例如缺乏共鳴和理解，詞匯選擇不當以及情感表達不準確等。通過這些實例和講解，我明白了溝通技巧的關鍵，即要善于傾聽和表達，并且必須保持積極主動的態(tài)度。
然后，講座還介紹了如何在團隊中進行有效溝通。主講者給出了一些建議，例如明確目標、設定清晰的溝通渠道、培養(yǎng)信任和尊重等。他通過一些案例分析表明了團隊中溝通不暢的后果，并提供了一些解決方案。例如，組織團隊會議來集中討論問題，通過郵件和即時通信工具進行及時的信息傳遞等。這些實用的建議讓我對團隊溝通技巧有了更深入的了解，讓我更加清楚地知道如何在工作中進行高效的團隊溝通。
接下來，講座還對跨文化溝通進行了討論。主講者強調(diào)了不同文化間的差異性和不同的價值觀可能會造成溝通障礙，從而對合作產(chǎn)生負面影響。他分享了一些在跨文化交流中的策略，例如尊重、了解和適應對方的文化。此外，主講者還提到了語言的重要性，尤其是在與非母語人士的溝通中要注意清晰和簡潔。這讓我深思如何更好地適應不同的文化環(huán)境，并且成為一個具有全球視野的溝通者。
最后，講座總結了學習溝通技巧的重要性，并提醒我們每天都要付諸于實踐。通過參加這場講座，我不僅了解了溝通技巧的重要性，也學到了如何實踐這些技能。我意識到，在我們的日常生活中，無論是與家人、朋友還是同事的交流，溝通都是至關重要的。只有通過有效的溝通，我們才能更好地理解對方、解決問題，建立良好的人際關系，使我們的生活更加順利和愉快。
總之，參加這次由QCA組織的講座給我留下了深刻的印象。我從中學到了許多關于溝通技巧的知識和經(jīng)驗，并開始付諸實踐。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一個有效的溝通者，并在個人和職業(yè)生涯中取得更大的成功。
講座心得體會的萬能和篇四
近日，作為一名學生，我參加了一場由英語教育機構舉辦的CAE講座，該講座的主題是“備戰(zhàn)CAE英語考試”。在這場講座中，我學到了許多有關CAE英語考試復習的方法和技巧。在本文中，我將分享我在這場講座中的心得體會。
第二段：關于CAE考試
首先，講座中的主講人簡要介紹了CAE考試的考試內(nèi)容和形式。這項考試主要測試考生的英語聽、說、讀、寫和使用技能的能力，包括文本理解、單詞應用、語法使用、表達的流暢程度和語言綜合能力。對于CAE考試來說，考生要進行充分的準備和復習。
第三段：學到的備考技巧
在這場講座中，主講人給我們提供了很多備考的技巧。例如，主講人建議我們通過閱讀英語雜志、報紙和英語小說來加強我們的閱讀理解能力和記憶單詞。同時，主講人還提到了在網(wǎng)上進行一些課程的學習來幫助我們更好地了解考試話題和英語語法。此外，還強調(diào)了做一些試題并及時進行錯誤訂正的重要性，這樣我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正我們的弱點。
第四段：提高寫作能力
另外，主講人還給我們分享了一些關于提高寫作能力的技巧。她建議我們開發(fā)一個良好的寫作計劃，進行反復練習和復習，同時也要學會認真編輯自己的作品。最重要的是，主講人強調(diào)了要多積累和運用一些高級詞匯和常用表達方式，這樣可以在考試中更好地展示我們的語言能力。
第五段：總結與展望
總的來說，這場CAE講座讓我意識到了進行英語考試備考的必要性和重要性。同時，它也讓我了解到一些特別的技巧和方法，幫助我更好地應對英語考試。在今后的備考過程中，我將按照講座中學到的技巧，加強自己的英語技能，并積極備戰(zhàn)考試，爭取在考試中取得好成績。
以上便是我在CAE講座中的心得體會。通過這場講座，我認為我已經(jīng)明確了自己將如何應對英語考試，并獲取了一些提高英語能力的技巧，在今后的備考過程中，我將更有信心和決心去達到自己的英語學習目標。
講座心得體會的萬能和篇五
20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學聆聽了來自中國工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學術講座條理清晰、生動有序，時而介紹了教授的一些研究內(nèi)容及實驗效果，特別是在天線領域的研究成果，更是讓我們敬佩。長達兩個多小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測等國家機電重大工程方面的應用之后，也講述了研究生應當如何開展科學研究，成為一名合格的研究生。讓我領悟了作為一名研究生應當有的學習方法及技巧。通過這次講座也讓我想到了很多以前沒有思考過的問題。
其實，做一些有建議的計劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生？通常的理由是碩士學位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學術性機構里。并且研究生可以使我們在某一領域中有機會學到更多的專業(yè)知識，研究生的學習也可以為學生提供一個激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時間則并不是一個好的理由。研究生的學習需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學習，我們必須是發(fā)自內(nèi)心想要進行研究生的學習。
這也有助于我們決定自己將在哪一個領域進行研究，通過閱讀該領域的一些書和前沿的雜志以及其他的參考書，可以更好的幫助我們進行研究學習。通過閱讀這些大量的資料可以了解在這些領域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個領域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動向。研究生要有選擇的閱讀。當我們開始閱讀一個新領域的相關文獻時，向指導老師和同學詢問在這個領域內(nèi)最著名的期刊和參考書目，以及一些經(jīng)典的論文。對于研究生而言，一個有用的也可能是過時的觀點是各種參考書目的基礎。相似的觀點可能存在于其他相關領域。需要仔細研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。
我們不僅要學會閱讀，也要學會記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來非常有必要，記錄下我們所感興趣的問題、問題的解決、隨時迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書，閱讀的文獻后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來看看這些記錄，我們將會發(fā)現(xiàn)這些隨機的想法會形成一種模式，這些想法會經(jīng)常轉變成為一個研究課題有時甚至成為一篇文章。
研究生經(jīng)常會認為論文的寫作有兩個截然不同的階段：做研究，寫論文。對于有些同學可能確實如此，但更多時候，這兩個階段是交迭的和相互影響的。有時在動筆之前，很難想出檢驗和證明的方法；同時檢驗的結果常常需要自己回過頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗自己的想法是永無止境的（總會有需要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。一名優(yōu)秀的研究生應該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點并且完成它上面。然而大部分研究生把時間主要花在閱讀文獻上，與同學討論，撰寫修改論文上，當然，也會偶爾有創(chuàng)新的觀點并且來完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時候不能只是埋頭苦干，也要學會溝通交流。
在研究生時代我們還需要學習的最重要的技能之一就是“人際關系”。與導師相處的時候要學尊重老師，主動與導師接觸，表達自己生活或者學術上的困惑，導師會是很好的解惑者。比起跟導師來說，跟同門之間相處的時間會更多，關系也會更加親密。在學習上可以向師兄師姐請教，可以和同級的學生一起探討，生活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應該真誠相待，互信互容。
無論處于人生的什么階段，遵循處理人際關系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹慎，擺正位置。要正確認識和評估自己的過去，把過去的種種經(jīng)歷當作未來人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個新起點，平靜地看待周圍的人和事，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對待，真誠相處。研究生的性格特點決定了其人際交往的基礎只能是人格平等，以誠相待。因此，在學習、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助?！吧拼?，莫過于誠”，“人之相識，貴在知心”。熱誠的贊許與誠懇的批評，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競爭。研究生不是一個孤立的個體，鶴立雞群的人往往會被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時，彼此合作的契機便已來臨。研究生在與他人的競爭中，應倡導“公平公開公正，既競爭又以誠相助，既競爭又相互合作?！?/p>
還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂，能在工作、娛樂以及其他事務中達到平衡并不容易。不同的人會給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認為這不切實際，而且對健康不利。為了自己的身心健康，研究生應該有其他的興趣愛好。平衡生活的關鍵之一是制定一個前后一致的時間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時間留給業(yè)余愛好。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過學術講座，使我能初步領略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些專家的獨特的思想，同時對于一些其他領域方面的知識更是提升了見識，樹立自己正確的價值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個充實的基礎。
講座心得體會的萬能和篇六
5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
講座心得體會的萬能和篇七
學習語言是一門藝術，而英語是全球通用的語言之一，其重要性不容忽視。因此，公司每年都會組織EAP講座，以提升員工英語水平。近期，我有幸參加了一次EAP講座，并在此分享我的心得體會。
第二段：內(nèi)容介紹
本次講座的主題是“商務英語”。首先，講師先生為我們介紹了商務英語的基本詞匯與表達，如：e-commerce（電子商務）、deadline（截止日期）、feedback（反饋）等。此外，他還提供了一些商務電郵、銷售報告的樣本，使我們了解了相關的書寫規(guī)范與注意事項。
第三段：技巧分享
為了幫助我們更好地掌握商務英語，講師還分享了一些學習技巧。首先，我們需要注重閱讀。閱讀不僅有助于積累詞匯，還可以提高語感。其次，我們要積極使用新詞匯。不斷地使用新詞匯可以鍛煉我們的語言能力，獲得更大的進步。最后，我們還要多練習口語?？谡Z是掌握英語的重要手段，我們要多多練習，才能更自信地和外國客戶溝通交流。
第四段：收獲與感悟
通過一次EAP講座，我感到收獲頗豐。首先，我加深了對商務英語的了解。其次，我掌握了一些學習技巧，這對我今后的學習有很大的幫助。最重要的是，我越來越自信地使用英語與外國客戶進行溝通，這讓我感到驕傲和自豪。
第五段：結論
在現(xiàn)代社會，掌握英語是非常重要的。而EAP講座不僅提供了英語學習的機會，也為我們的職業(yè)生涯開拓了更廣闊的天地。通過學習，我們可以不斷提升自己的英語水平，更好地跨越語言壁壘，創(chuàng)造更大的事業(yè)成就。我相信，只要我們持之以恒地學習，我們一定會成為英語大師！
講座心得體會的萬能和篇八
一、引言
最近，我的學校組織了一場有關“電磁輻射與環(huán)境健康”的講座。此次講座由專家王教授主講，內(nèi)容涉及了電磁輻射對人體健康的影響以及如何規(guī)避電磁輻射。對此講座進行了詳細的記錄和學習，下面我將與大家分享自己的心得體會。
二、電磁輻射對人體健康的影響
在講座中，王教授首先介紹了電磁輻射對人體健康的潛在威脅。他解釋說，隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，人們的生活正被越來越多的電子設備所覆蓋。這些設備中的電磁波會不斷地輻射向我們的身體，對我們的健康構成一定的威脅。王教授引用了大量的研究數(shù)據(jù)，證明了電磁輻射與癌癥、睡眠障礙、免疫系統(tǒng)功能下降等健康問題之間的關聯(lián)性。這讓我深刻意識到電磁輻射對人體可能帶來的危害。
三、規(guī)避電磁輻射的方法
隨后，王教授介紹了一些規(guī)避電磁輻射的方法，幫助我們避免或減少對電磁輻射的暴露。他強調(diào)了以下幾點：減少使用電子設備的時間、保持距離、選擇低輻射的設備和合理安排生活環(huán)境。此外，王教授還提到了佩戴防輻射的衣物、使用防輻射的窗簾等額外的預防措施。作為年輕人，我們應該特別注意避免將電子設備放在頭部附近，尤其是睡覺時。這些方法可以有效地降低我們對電磁輻射的暴露，保護我們的健康。
四、對于電磁輻射的態(tài)度
通過聽了王教授的講座，我明白了電磁輻射所帶來的潛在威脅，并且學會了如何規(guī)避電磁輻射。然而，我不認為我們應該過分擔心電磁輻射。王教授在講座中提到，對電磁輻射過度擔心也會引起焦慮和心理健康問題。我相信科技的發(fā)展也帶來了許多積極的影響，我們不能完全避免使用電子設備。因此，我們應該采取合理的措施來減少電磁輻射的暴露，但同時也要保持積極樂觀的態(tài)度。
五、結論
通過參加這次講座，我深刻了解了電磁輻射對人體健康的影響，并學到如何規(guī)避電磁輻射。我們年輕人應該認識到這個現(xiàn)實問題，合理使用電子設備，并采取一些有效的預防措施。然而，我也相信我們不應該過度擔憂。只有通過科學的教育和正確的態(tài)度，我們才能在信息時代中充分享受科技帶來的便利，同時保持健康和良好的生活質量。
總結：參加這次講座讓我對電磁輻射的影響有了更深入的了解，同時也學會了如何規(guī)避電磁輻射。通過此次講座，我認識到了電子設備對我們健康的危害，并明白了采取有效措施的重要性。然而，我們也不能以擔憂來壓抑自己，而應該保持積極樂觀的態(tài)度，合理使用科技產(chǎn)品，享受信息時代帶來的便利，同時保持身心健康。
講座心得體會的萬能和篇九
最近，我參加了一場由CAE組織的講座，通過聽講座、交流、思考，我收獲了豐富的知識和體驗，在這里，我想分享一下我的心得體會。
二段：主體內(nèi)容
首先，我得說，講座的內(nèi)容非常豐富和有價值。在學習過程中，我深刻認識到了自己的一些不足和存在的問題，并且學到了很多解決問題的方法和技巧。在這個過程中，我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標，也激發(fā)了我更大的工作熱情，為將來的工作發(fā)展奠定了堅實基礎。
其次，與其他與會者的交流也給我留下了深刻印象。通過與與會者的交流，我認識到他人的見解和想法都是不同的，但讓我更加開放和包容，也讓我更加自信地表達自己的看法和觀點。更重要的是，我學會了團隊合作的重要性和團隊最大化利用每個人的優(yōu)勢的方法。
第三，講師不僅在講座中傳授了知識，還給我們樹立了一個榜樣。她的求知精神、專業(yè)知識和認真負責的態(tài)度都是我們需要學習的。這讓我更加明白在成為一個專業(yè)人士過程中，我們應該注重學習和自我提高的重要性。
第四，此次活動也讓我比較實地了解到了CAE公司的運營情況和企業(yè)文化。CAE作為一個擁有50多年歷史的公司，一直以制造高度復雜混合物、提供材料工程服務和技術支持等方面著名。觀察這個公司如何從一個規(guī)模較小的公司發(fā)展到世界領先的企業(yè)是一個非常好的案例，對我們以后職業(yè)生涯的發(fā)展也有著很好的啟示。
第五，我也在這次講座中收獲了非常多的實踐經(jīng)驗和技巧，達到了講座的預期效果。同時，我也得到了啟迪，更深入地思考世界發(fā)展以及自身創(chuàng)新能力的提升。
結尾：總結
總之，這次參加CAE公司組織的講座，對我個人和事業(yè)上帶來了非常大的啟示和提高，讓我更加深入地認識到自己的不足和需要改進的問題，也讓我迫不及待地展望未來。我相信，這樣的經(jīng)歷將成為我未來工作生涯的重要經(jīng)驗，并將延續(xù)這份對求知精神的熱情。
講座心得體會的萬能和篇十
x老師以故事貫穿整個培訓課程講座，帶我們進行了一次難忘的“芳香之旅”。
優(yōu)質服務案例解讀—快步禮賓、殷勤帶房、貼身管家、“金鑰匙”服務、節(jié)日祝福、細微服務、真情回訪、真誠送行、信函問候等。
生活就是服務，只有給予人們更多一點，更好一點服務的人，才能不斷前進。酒店員工的職業(yè)道德是真誠公道、信譽第一，誠實守信是中國人的傳統(tǒng)美德，自古以來恪守誠信就是衡量一個人行為、品質和人格的標準。做企業(yè)同樣需要誠信，古人云：“經(jīng)營之道在于誠，贏利之道在于信”，誠實守信既是做人的基本道德準則，也是企業(yè)搏擊市場賴以生存的前提。
在實際工作中，人們往往把服務理解為態(tài)度，即：態(tài)度好=服務好，其實不然，服務有其更深刻的，并且與執(zhí)行規(guī)章制度之間有著密不可分的聯(lián)系。誰都知道，與客人直接打交道即累又繁瑣，可我喜歡服務工作，喜歡看到客戶、人希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看客戶在我們這里疲憊而來，面帶滿意的笑容離去;滿足于由于堅持原則而使酒店和客戶的利益得到保障后獲得的成就感。
但也常因硬件不足而不得不通過人為的服務手段去彌補而產(chǎn)生遺憾，也不得不接受客戶沒有達到目的時不滿的宣泄。我的工作中心是：一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。
我是為客人服務的人服務的，一定要最大限度的滿足員工的需求，牢固樹立二線為一線、全員為顧客、我為大家的服務意識，做一個讓大家信賴、依托、知心的基層管理者。
講座心得體會的萬能和篇十一
第一段：引言
EHS（環(huán)境、健康、安全）講座是在大學校園里舉辦的一種普及環(huán)保、關愛健康、維護安全的活動。近日，我有幸參加了一場EHS講座，從中汲取了許多有益的知識和心靈的震撼。在這篇文章中，我將分享我對此講座的體會和感悟。
第二段：講座內(nèi)容
EHS講座開啟了我對環(huán)保、健康和安全的全新認識。在講座中，環(huán)保專家向我們介紹了環(huán)境保護的重要性，讓我深刻意識到我們現(xiàn)在所生活的地球正面臨著巨大的環(huán)境危機。他們向我們展示了許多令人震驚的事實，如全球溫室效應的加劇、物種滅絕的危機以及水源污染等。此外，講座還強調(diào)了健康和安全的重要性，教授了許多提高自身健康的方法和防范安全事故的知識。這些內(nèi)容深深地觸動了我的內(nèi)心，讓我意識到每個人都有責任去關注和改善環(huán)境、關心和保護自己的健康，并盡力避免安全事故的發(fā)生。
第三段：個人反思
在聽完講座后，我不禁開始反思自己在日常生活中是否有意識地為環(huán)境、健康和安全做出努力。很遺憾，我發(fā)現(xiàn)自己其實做得并不好。在家里，我經(jīng)常忽視節(jié)約用水、節(jié)約用電的重要性，浪費了許多寶貴的資源。在校園里，我也常常無視垃圾分類和隨地扔垃圾的規(guī)定。對于自身健康，我也很少關注飲食、鍛煉和休息的均衡。講座讓我意識到，我需要及時糾正自己的錯誤行為，積極參與到環(huán)保、健康、安全的事業(yè)中來。
第四段：付諸行動
講座讓我明確了自己能夠為環(huán)境、健康和安全做些什么。首先，我決定在生活中從小事做起，如開窗通風、關燈節(jié)能、垃圾分類等，為環(huán)境保護出一份力。其次，我會更加關注自己的飲食健康，減少垃圾食品的攝入，增加運動量，保持良好的作息習慣。最后，我會積極參與到校園安全工作中，提高自己的安全意識，積極防范安全事故的發(fā)生。我相信通過我的努力，可以影響身邊的人，共同營造一個更環(huán)保、更健康、更安全的生活環(huán)境。
第五段：結尾
EHS講座是我認識到自己在環(huán)保、健康、安全方面存在不足，并激發(fā)我積極參與到改善現(xiàn)狀的決心的重要契機。通過這次講座，我明白了保護環(huán)境、關愛健康和遵守安全規(guī)則對于我個人、對于社會、對于整個地球的重要意義。我將會將這些學到的知識和感悟付諸實際行動，積極參與到環(huán)保、健康、安全事業(yè)中，為創(chuàng)造一個更美好的世界盡自己的一份力量。
講座心得體會的萬能和篇十二
今天，有一個關于證券方面的講座，雖然將來我未必能在證券業(yè)就業(yè)，但是學學總沒壞處的，更主要的是以后自己會接觸到股票，懂一些證券總是好的。
但是聽完之后發(fā)現(xiàn)，又被講座題目騙了，原來講的還是就業(yè)問題，只不過是關于證券的就業(yè)問題而已，雖然對于不能學到證券知識有點失望，但他們的就業(yè)經(jīng)驗也給了我很大的'幫助，也解答了我不少的困惑。雖然還有一年多才正式踏入社會，但我總會想我出了社會我能干什么，能干好什么，又應該如何去干。
在中國，我覺得學會做人比會做事更重要，你會做人，做事自然事半功倍老師曾說起自己的就業(yè)經(jīng)歷，當他剛到證券公司時，他并沒有施展他才華的機會，他每天做的事連小學生都能干——撕發(fā)票，而且一撕就是一個月，這還是90年代的大學生啊，他干的活完全跟他的專業(yè)不沾邊，我們自己能忍受這樣的待遇么，或許我們都會拍拍手，轉腳就走人了。所以當我們到公司時，第一步就是放低自己的心態(tài)，別還把自己當成天子驕子，公司里的人學歷可能比你差，但是他們的經(jīng)驗是你拍馬都追不上的，要學會謙虛。第二要對自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手頭上的工作做的更好，也對你以后的發(fā)展更有幫助。第三，要多與人溝通，更要學會與領導溝通，要讓領導知道你的想法，當領導需要你的時候你能出現(xiàn)在他面前，否則，你會漸漸被遺忘。最后一點，也是我覺得最重要的一點，要堅持，要堅持在一個行業(yè)，堅持在一個企業(yè)，當然，這里的堅持不是永久的堅持，而是當你做一份工作時，你要堅持相當一段時間，并且有正當理由才能離開這個公司，行業(yè)。頻繁的跳槽，不僅企業(yè)不喜，更是在浪費你的時間，因為你每次都在重新開始，而你所積累的東西卻沒多少。
機會是自己爭取的，爭取到了要好好把握，把握好了要把機會再發(fā)展成機會……這樣你才能不斷成長下去，要相信自己，要謙虛，要堅持。
擴展資料：講座心得體會
存檔日期：
存檔編號：
2014級在職碩士
作
業(yè)
題
目：
講座心得體會
姓
名：
姜 宇
學
院：
外 國 語 學 院
專
業(yè)：
學 科 教 學（英 語）
年 級、學 號： 2014級 103202140410
任 課 教
師：
江蘇師范大學教務處印制
英語學講計劃心得體會
新的教學理念——“學講模式”正在走進我們的校園，走進教師的教學生活，學講工程強調(diào)學生學習的自主性、合作性和教學的互動性。下面我就本次講座的主題談談自己的心得體會。
一、師生角色的轉變
在傳統(tǒng)教學中，通常是教師唱獨角戲，實施填鴨式教學，課堂枯燥且乏味。教師在實際教學過程中采取滿堂灌的方式，沒有考慮學生之間的差異，以致一些學生產(chǎn)生厭學情緒。在傳統(tǒng)教學模式下，師生身心非常俱疲，且收到的教學效果很不理想，與教師和學生付出的精力不成正比，甚至因為成績不能達到理想的結果，搞得師生矛盾對立。隨著新課程改革的不斷深化，通過學講模式的春風沐浴之后，教學強調(diào)以學生為主體，注重學生作為獨立個體的主體作用和主觀能動性，以及小組的合作性，鼓勵學生自主探究，教師則成為鼓勵學生自我學習、自我發(fā)展的啟發(fā)者和輔導者，通過該種方式培養(yǎng)學生的自主學習意識和能力。學講教學模式之前，我每天領讀單詞、短語、課文，檢查時候收到的效果仍非常不理想，學講教學模式之后，學生變得非常積極，提前拼讀單詞，找短語，背課文，并且一起pk，課堂檢查時收到意想不到的效果。
二、課堂互動的改變
傳統(tǒng)教學體制下，都是教師講、學生聽，師生問答，老一套的教學使學生聽得乏味，課堂也顯得呆板、枯燥、單調(diào)。學講工程的實施，使每一位學生都積極地參與，分小組討論，并且通過改變座位方式，使學生興趣盎然，小組中生生互動，積極參與發(fā)言，并且小組長給每一位學生明確分工，互通有無，積極辯論，在不知不覺中掌握知識。小組之間互相競爭，互相幫助，且經(jīng)常性地讓小組之間的同號種子選手pk，以此調(diào)動他們的合作積極性。無論是在英語教學課堂上，還是在課后，他們積極探索的精神都會被調(diào)動起來。這樣一來，師生之間、生生之間及組組之間的共同探討，成為一種高密度的交互交流模式，同時是一種全新的認知過程，是一種交往與審美過程，是深層次的體驗過程。在英語教學實踐中，只有師生和學生的情感產(chǎn)生共鳴，才能發(fā)揮最大效應，才會達到事半功倍的效果。
三、師生情感的變化
在傳統(tǒng)教學模式下，教師是課堂教學的絕對主體，對于性格內(nèi)向、不善言談的或交流能力較差的學生而言，其在課堂上往往被忽視，或者不希望老師在課堂上叫到自己回答問題。該種情況長期發(fā)展下去，自然而然學生心中產(chǎn)生落差，他們的情感上受到冷落，從而產(chǎn)生嚴重的失落感，逐漸失去參與課堂教學活動的信心和熱情，甚至會產(chǎn)生一種自卑感。受該種情緒的影響，可能會與其他學生產(chǎn)生矛盾，與老師產(chǎn)生心理隔閡，對英語學科失去興趣或徹底放棄。學講工程實施后，每一位學生都有自己的任務，每一位學生都有參與課堂活動的機會，因為每一位學生都要參與，與其他組成員pk，小組中的每一位學生都要互相幫助，他們要集體合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，小組間共振的頻率也會增多，互助的密度也會增大，積極性也會被調(diào)動起來，如此性格內(nèi)向的、不善言談的學生就會變得自信，學會和其他同學和睦相處，師生關系變得融洽，交往能力大大增強。我班有一個學生，剛分進班時，性格內(nèi)向，不愛講話，甚至課堂提問回答支支吾吾，后來我就很少提問她。通過學講模式教學，她發(fā)生了翻天覆地的變化，當她和同學無法解決問題時，竟然主動向我求教，課堂上她的手也舉得高高的，人變得非常自信，成績在測驗中一次次的提高。
四、教學實效的變化
在傳統(tǒng)的教學模式下，滿堂灌、填鴨式的教學使學生聽一樣的課，做一樣的作業(yè)，導致有的學困生抄襲同學的作業(yè)，不積極地思考和學習，時間一久，就會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。在學講教學模式下，每一位學生都會被小組長安排一定的任務，都能積極參與討論，不同層次學生的潛力都得到挖掘，實際上這就是因材施教的表現(xiàn)。比如，我在進行英語詞匯、短語教學的過程中，對于英語學困生，我選擇基礎的詞匯，要求學生之間pk，好一點的學生進行短語方面的知識pk，頭號種子選手有可能就是難度較大的短語句子。在該種教學模式下，要求小組長帶領他們的小組進行分工合作，而且要互相監(jiān)督找出文中的重點單詞短語及句子，然后一起合作記憶，互助記憶。這一學期以來，以前最頭痛的單詞記憶變得輕松，幾乎每堂課學生都能交上滿意的答案，詞匯已經(jīng)變得不那么難，教學自然輕松。又如上task寫作課時，我給出他們寫作案例，要求他們仿照課文寫一篇文章，寫好之后讓他們小組成員之間互批互改、互相欣賞，糾正錯誤，并選 3 出最佳文章進行小組間pk，這樣每一位學生都會受益，而且他們的寫作能力都得到很大提高。
綜上所述，我認為學講模式是變革英語課堂模式的好舉措，在新的教學形式和教學模式下，能夠有效激發(fā)學生的英語學習興趣和熱情，幫助學生樹立良好的學習動機，讓學生真正成為課堂學習的主人，發(fā)揮他們的主觀能動性，使教學效果事半功倍，教學效率步步提高。衷心希望學講工程能夠取得輝煌成績，逐漸向全國推廣，使下一代變得想學習，終生愛學習。
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