為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
全民閱讀活動方案總結(jié)篇一
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的精神，牢牢把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，以“閱讀·精進(jìn)·和諧”為主題，將全民閱讀活動、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，提高活動覆蓋面，在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚，大力提升公民綜合素質(zhì)，為建設(shè)“文化__”提供強(qiáng)大的精神文化力量。
(一)開展好書薦讀活動。組織在校學(xué)生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體，開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報刊)”、“優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動定期向社會推薦優(yōu)秀圖書。
(二)開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”、“建設(shè)社會主義核心價值體系”、“實現(xiàn)偉大中國夢、“弘揚(yáng)雷鋒精神”、“感恩、奮進(jìn)”“愛黨、愛國、愛家”等主題，開展豐富多彩的活動，形成良好的讀書氛圍。
(三)開展全面閱讀“十進(jìn)”活動。進(jìn)一步推動全民閱讀活動進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)特殊人群活動，實現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個人。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動，把開展全民閱讀活動作為貫徹落實黨的、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真部署、精心組織、抓好落實。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。以“世界讀書日”為契機(jī)，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X閱讀的熱情，擴(kuò)大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，要大力宣揚(yáng)推廣。
(三)突出重點，注重創(chuàng)新。要將讀書活動與農(nóng)家書屋建設(shè)等重大活動結(jié)合，以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書屋等閱讀場所的作用。
(四)認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗。將活動中好的經(jīng)驗做法、讀書典型人物、典型事件等情況，以簡報、信息等形式匯報。
全民閱讀活動方案總結(jié)篇二
為發(fā)揮斜橋圖書館在推進(jìn)全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用，擬定開展20xx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下。
圖書館就在我身邊
二
20xx年3月—5月
主辦：鎮(zhèn)文體站
承辦：斜橋圖書館
1、啟動儀式。3月初，贈書，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動
選購適量圖書，每個村(社區(qū))贈書，開展圖書漂流活動，通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀，開展“全家共讀一本書”活動。
2、征文活動。
通過圖書漂流，“全家共讀一本書”，走進(jìn)圖書館(室)閱讀等閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。
1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個組別;
2)體裁不限，散文、記敘文、小說等均可;
3)原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁剽竊;
4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式，并寫明組別、單位(村、社區(qū));
5)3月28日前，報斜橋圖書館
3、攝影比賽。
開展“我身邊的圖書館”手機(jī)攝影作品征集活動。要求用手機(jī)隨手拍，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前，報斜橋圖書館，每個村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。
4、評比階段。4月-5月
對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。
全民閱讀活動方案總結(jié)篇三
為進(jìn)一步在我區(qū)學(xué)校營造良好讀書氛圍，提升文化內(nèi)涵。根據(jù)區(qū)統(tǒng)一布署，結(jié)合學(xué)校實際，配合區(qū)文化旅游和廣電新聞出版局于20xx年4月——12月舉辦20xx年“全民閱讀系列活動”?，F(xiàn)將我區(qū)學(xué)校安排通知于后，請各校結(jié)合其他讀書活動工作實際情況，按照xx區(qū)“全民閱讀系列活動之全民閱讀進(jìn)校園”做好本次閱讀活動工作。
快樂讀書，健康成長
二
（一）20xx年4月各學(xué)校開展好“書香xx·全民閱讀月”活動。（4月）
1、各學(xué)校利用“4.23世界讀書日”組織開展20xx年系列讀書宣傳活動。
2、各學(xué)校要在4月20日-28日開展版權(quán)知識宣傳周活動，要利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、led、廣播、標(biāo)語、橫幅、板報等方式大力宣傳倡導(dǎo)版權(quán)知識保護(hù)的重要意義，并帶頭讀正版書、使用正版軟件等。
3、各學(xué)?？山Y(jié)合其他閱讀活動組織開展閱讀活動主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識競賽等豐富多彩活動。
（二）推介優(yōu)秀讀物活動（4月—12月）
從全國和全省的優(yōu)秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學(xué)生，通過報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳推廣。利用“五·四”青年節(jié)、“六·一”兒童節(jié)、暑期、教師節(jié)等節(jié)假日開展閱讀活動，對青少年進(jìn)行愛國主義教育和思想品德教育。
（三）、全民閱讀進(jìn)校園
主要在中小學(xué)校開展以“快樂讀書，健康成長”為主題的讀書活動。積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，邀請名人名家走進(jìn)校園，與學(xué)生交流讀書體會，培養(yǎng)青少年的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
（一）完善工作機(jī)制。加強(qiáng)我區(qū)全民閱讀活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成有力長效的保障機(jī)制。建立健全全民閱讀活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，形成全區(qū)上下整體聯(lián)動、社會各方通力協(xié)作、閱讀活動全面推進(jìn)的工作格局。
（二）落實工作責(zé)任。各學(xué)校要根據(jù)活動安排，結(jié)合本校實際，制定并細(xì)化各項具體工作的實施方案，確保我區(qū)全民閱讀活動持續(xù)深入開展。
（三）創(chuàng)新工作方法。各學(xué)校要站在建設(shè)“書香xx”、推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為黨的十九大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍的政治高度，大膽創(chuàng)新，廣泛發(fā)動，開展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的讀書活動，吸引全園學(xué)生廣泛參與，努力增強(qiáng)讀書活動的針對性、趣味性和實效性。
（四）加強(qiáng)輿論宣傳。利用校園廣播電視臺、校園網(wǎng)絡(luò)、小報、板報等媒介，開設(shè)“書香xx”宣傳專欄、推薦優(yōu)秀讀物，及時廣泛地宣傳閱讀活動中的新鮮經(jīng)驗和成功做法，大力營造全民閱讀氛圍。
（五）各學(xué)校請將4月份“書香xx·全民閱讀月”活動開展情況于5月5日前報區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心，全年活動開展情況簡報和工作總結(jié)于12月8日前報送。
全民閱讀活動方案總結(jié)篇四
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于全民閱讀的工作部署，貫徹實施《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》，以xxx新時代中國特色社會主義思想為指引，推動我校全民閱讀工作深入開展，根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部等10部門《關(guān)于開展20xx全民閱讀活動的通知》，結(jié)合我校實際，制定以下活動方案：
深入貫徹落實黨的十八大、十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建書香校園、提升校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展我校全民閱讀活動。
閱讀圓夢，決勝小康
20xx年__月至__月
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，相關(guān)科室、部門負(fù)責(zé)人為成員，組織、監(jiān)督各項活動開展。
(一)設(shè)定學(xué)校“全民閱讀月”
自治區(qū)從今年開始將每年4月23日至5月23日設(shè)定為“全民閱讀月”，為響應(yīng)上級號召，我校也將4月23日至5月23日設(shè)定為“全民閱讀月”?！叭耖喿x月”期間，廣泛倡導(dǎo)開展全民閱讀活動，激發(fā)全校師生閱讀熱情，形成濃厚閱讀氛圍。
(二)開展“閱讀圓夢，決勝小康”系列主題閱讀活動
1.進(jìn)行宣傳發(fā)動。充分利用教職工大會、主題班會、黑板報、校園網(wǎng)、宣傳橫幅等進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動。(責(zé)任科室：黨委辦公室、人事科、學(xué)生科、信息中心)
2.開展征文比賽活動。組織黨員、干部開展“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx新時代中國特色社會主義思想體會征文比賽活動;組織學(xué)生開展“閱讀圓夢，決勝小康”讀書征文比賽活動。(責(zé)任科室、部門：黨辦、團(tuán)委)
3.開展讀書演講活動。采取讀書演講的形式，各班發(fā)動學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動。(責(zé)任科室、部門：學(xué)生科)
4.開展知識競賽活動。采取知識競賽的形式，帶動師生的閱讀積極性。(責(zé)任科室、部門：教務(wù)科、學(xué)生科、團(tuán)委)
5.開展中華經(jīng)典誦讀活動。全體語文教師充分利用晚自習(xí)時間，組織學(xué)生誦讀和學(xué)經(jīng)典美文。(責(zé)任科室：教務(wù)科、基礎(chǔ)教學(xué)部)
6.開展教職工學(xué)習(xí)研討活動。倡議教職工每天閱讀一小時，以學(xué)校圖書閱覽室為陣地，組織教職工開展讀書研討活動。(責(zé)任科室：黨辦、人事科)
7.開展主題班會活動。組織各班召開一次“閱讀圓夢，決勝小康”主題班會。(責(zé)任科室：學(xué)生科)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。全民閱讀活動是我校綜合性的教育活動，相關(guān)科室要高度重視，積極組織開展各項教育活動。
2.通力合作，齊抓共管。相關(guān)科室要各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力，確保活動周各項活動有序、有效地開展。
3.收集資料，及時總結(jié)。及時收集、整理活動資料，并及時總結(jié)和報送材料。
全民閱讀活動方案總結(jié)篇五
深入貫徹落實黨的十九大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以提升在職教師及中小學(xué)生文化素養(yǎng)為目標(biāo)，完善校園全民閱讀設(shè)施，豐富全民閱讀活動載體，加強(qiáng)全民閱讀指導(dǎo)服務(wù)，積極營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園風(fēng)尚。
閱讀讓我快樂知識伴我前行
20xx年3月至12月
(一)加強(qiáng)全民閱讀宣傳，倡導(dǎo)閱讀助力人生。
1.推動閱讀活動宣傳引導(dǎo)。充分利用校園廣播陣地，每周定期開展好書推介和經(jīng)典分享，推薦有益于提高學(xué)生個人素養(yǎng)和道德情操的書籍，根據(jù)不同學(xué)段分享精品書摘和傳統(tǒng)文化精髓。(全年)
2.培樹典型擴(kuò)大宣傳影響。定期收集師生的感人讀書故事、優(yōu)秀讀后感、好書分享文章等內(nèi)容，在市教育局網(wǎng)站擇優(yōu)發(fā)布，同時向日報社、閱讀雜志等媒體投稿。(全年)
3.開展“書香校園”評選活動。各中小學(xué)要積極開展書香校園建設(shè)，市教育局將組織開展書香校園評選活動，評選出閱讀活動開展深入、書香氛圍濃厚的學(xué)校，發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)示范作用。各校在學(xué)校內(nèi)開展書香班級、爭當(dāng)“閱讀之星”評選活動，舉辦“書香校園讀書論壇”，逐漸形成書香校園文化氛圍。(20xx年12月)
(二)創(chuàng)設(shè)校園讀書環(huán)境，營造濃厚閱讀氛圍。
1.建好校內(nèi)閱讀場所。充實和完善校(園)內(nèi)圖書館、閱讀室、書屋建設(shè)，加大用于添置圖書、雜志的投入力度，優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu);建設(shè)開放的閱讀長廊、閱讀苑、閱讀角、電子閱讀機(jī)等閱讀場所，為方便師生時時閱讀創(chuàng)造條件;有條件的學(xué)校要精心編寫校報或校刊，在校園網(wǎng)站上開辟圖書活動專欄。(全年)
2.規(guī)范上好閱讀課程。各中小學(xué)校每周至少安排一節(jié)閱讀課，課內(nèi)進(jìn)行閱讀欣賞和閱讀交流，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，倡導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感和讀書筆記;利用晨讀、大課間或午休時間開展經(jīng)典誦讀，扎扎實實開展好校內(nèi)閱讀。小學(xué)生、中學(xué)生每天課外閱讀時間要分別達(dá)到半小時、1小時。(全年)
3.開發(fā)閱讀校本課程。鼓勵學(xué)校開發(fā)閱讀校本課程，組建閱讀社團(tuán)，由語文教師或文學(xué)素養(yǎng)較高的教師擔(dān)任課程開發(fā)者或閱讀指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，所授課程計入教師授課課時。(全年)
(三)延伸課外閱讀管理，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
1.加強(qiáng)家校課外閱讀。注重“四個一工程”(即每周與父母分享一個好故事、每月與父母共同閱讀一本好書、每學(xué)期與父母規(guī)范養(yǎng)成一個好習(xí)慣、每年與父母共同完成一次社實踐活動)，通過“家校共讀”、“親子共讀”等形式，從書籍中汲取經(jīng)驗、獲得思想，以提高工作學(xué)習(xí)效率，體驗讀書的快樂，以月帶年，逐步養(yǎng)成師生及親子愛讀書、愿讀書的良好習(xí)慣。(全年)
2.加強(qiáng)傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀。以寒暑假、重要紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、“世界讀書日”、“全民讀書月”等為契機(jī)，以“共讀一本好書”、主題讀書教育活動等形式的規(guī)定動作，促使學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。(全年)
3.加強(qiáng)參與全民閱讀。鼓勵家長和學(xué)生成為圖書館文化志愿者，家長與學(xué)生共同開展閱讀，參與讀者活動的開展與服務(wù)，加強(qiáng)與其他讀者的交流與溝通，增加學(xué)生的閱讀興趣。(全年)
(四)開展主題閱讀活動，促進(jìn)讀書成果共享。
1.開展經(jīng)典誦讀比賽。開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解文化實踐活動，挖掘與詮釋中華經(jīng)典文化的內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，傳承文化精髓。在普遍開展誦讀活動的基礎(chǔ)上，以縣區(qū)為單位組織“中華經(jīng)典誦讀”預(yù)賽和展演活動，直屬學(xué)校由市教育局組織開展;以中華經(jīng)典詩詞、歌賦等為主要內(nèi)容，經(jīng)典吟誦與朗讀相結(jié)合，誦讀與吟唱相結(jié)合，表演與誦讀相結(jié)合，充分展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與藝術(shù)魅力?！爸腥A經(jīng)典誦讀”預(yù)賽和展演活動要于5月中旬完成并報送比賽結(jié)果，市教育局將于6月底前舉行大型展演活動。(20xx年5月、6月)
2.開展閱讀分享活動。通過讀書報告會、讀書分享會、讀書沙龍等活動，為師生交流讀書體會、推薦可讀好書搭建共享平臺，鼓勵教師的教研學(xué)習(xí)活動及學(xué)生的班團(tuán)隊會與讀書分享活動相結(jié)合。(全年)
3.開展閱讀征文比賽。注重學(xué)用結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)思并重、知行合一;通過閱讀激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，反映學(xué)生對校園、生活、社會、時代的看法，展現(xiàn)熱愛生活、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌。(20xx年6月)
4.開展書香校園圖書漂流系列活動。與市精神文明辦、xx日報出版社聯(lián)合在全市中小學(xué)以“悅讀明德·知書守禮”書香校園圖書漂流系列活動為契機(jī)，為廣大中小學(xué)生愛讀書、會讀書、多讀書創(chuàng)造條件。(20xx年1月-7月)
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教育局和直屬學(xué)校要把推進(jìn)全民閱讀列入重要日程，精心制訂20xx年全民閱讀工作方案，認(rèn)真部署實施;要保障必要的全民閱讀活動工作經(jīng)費(fèi)，加大投入力度，支持全民閱讀活動的開展。
2.強(qiáng)化考核評價。各縣(區(qū))教育局、各直屬單位要將推進(jìn)全民閱讀工作納入年度考核目標(biāo)體系，建立長效機(jī)制，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，提倡學(xué)以致用，促進(jìn)閱讀成果轉(zhuǎn)化。
3.營造濃厚氛圍。科學(xué)計劃安排，以師生喜聞樂見的形式開展全民閱讀活動;總結(jié)宣傳推廣全民閱讀活動中的典型經(jīng)驗、先進(jìn)做法和科學(xué)有效的閱讀推廣方法，于4月20日前報送本地區(qū)、本單位具體做法和好經(jīng)驗;加強(qiáng)新聞宣傳和教育引導(dǎo)，形成以讀書為樂、讀書為榮的濃厚氛圍。
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