走進(jìn)敬老院活動方案免費(fèi) 幼兒園走進(jìn)敬老院活動方案通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-09 18:30:24
走進(jìn)敬老院活動方案免費(fèi) 幼兒園走進(jìn)敬老院活動方案通用
時(shí)間:2023-05-09 18:30:24     小編:zdfb

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

走進(jìn)敬老院活動方案免費(fèi) 幼兒園走進(jìn)敬老院活動方案篇一

——走進(jìn)敬老院小學(xué)社會實(shí)踐活動方案

一、活動前言:

? 有這樣一群人,他們年老體邁無人照顧,獨(dú)自一人承受著歲月的流逝。可他們也渴望溫暖渴望親情渴望關(guān)懷,哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)只言片語的問候也能讓他們的心溫暖很久,很久。他們,就是在養(yǎng)老院生活的老人們。經(jīng)歷了歲月的種種艱辛,如今老去的他們有的沒有親人,無依無靠,有的身患疾病卻無人照顧??墒撬麄儗ι钊猿錆M希望,孤獨(dú)讓他們更渴望親情更渴望被關(guān)懷!二、活動主題:走進(jìn)老人,關(guān)愛老人。

三、

活動背景

? 為了給現(xiàn)在的小學(xué)生提供一個(gè)社會實(shí)踐的平臺,增加他們社會的閱歷,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感?,我計(jì)劃了這次活動。希望通過這次的活動不但能夠給老人們送去關(guān)愛,送去溫暖,同時(shí)也能起到鍛煉學(xué)生增加學(xué)生社會知識的作用。四、活動目的? 1、通過這次活動給養(yǎng)老院的老人帶去關(guān)懷,從而讓他們感受到來自社會的溫暖,讓他們感受到生活中積極的一面,樂觀的面對生活。

? 2、通過這次的活動,拉近學(xué)生與社會的距離,讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己,豐富他們的人生閱歷。

? 3、通過這次活動能更好的宣傳學(xué)生參加實(shí)踐活動的重要性,呼吁更多的學(xué)生參加進(jìn)來。五、活動概況:

1、活動對象:后河敬老院里的老人

參加人員:小學(xué)二年班級學(xué)雷鋒小組成員 2、活動時(shí)間: 3、活動流程:? ?第一天:(在學(xué)校會議室)

對參加此次活動的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)簡要的培訓(xùn),講解一些注意事項(xiàng)。? 第二天:(養(yǎng)老院)? 帶隊(duì)從學(xué)校出發(fā)參加活動。六、活動準(zhǔn)備

? 1、鼓勵(lì)學(xué)生自制小禮品,可以是繪畫、泥塑、剪紙、小制作等贈送老人。2、為老人表演節(jié)目,可以唱歌、跳舞、講故事、說笑話等。? 3、積攢零用錢為老人買一些點(diǎn)心或水果。七、后期工作

? 1、要求參加此次活動的同學(xué)一人寫一篇日記。

? 2、如果活動舉辦成功,下學(xué)期繼續(xù)組織一次這樣的活動。

走進(jìn)敬老院活動方案免費(fèi) 幼兒園走進(jìn)敬老院活動方案篇二

走進(jìn)敬老院活動方案

一、活動主題:關(guān)愛老人,溫暖社會

二、活動目的:

加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任心,讓同學(xué)們的社會實(shí)踐能力得到提高,為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛心,做一些力所能及的事。弱勢群體已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點(diǎn),作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們有必要和義務(wù)去幫助他們、關(guān)愛他們,讓他們感受到社會的溫暖。

三、活動人員:

面向全院招募志愿者

四、活動流程:

(一)活動前期準(zhǔn)備

1.聯(lián)系好敬老院,確定活動的開展及內(nèi)容

2.組織參加人員

3.安排好活動的場地

4.做出人員統(tǒng)計(jì),調(diào)查好來回路線

(二)活動實(shí)施階段

1、當(dāng)天上午8:00集合,乘車前往。

2、每名學(xué)生都要積極地跟老人們聊天,聊天內(nèi)容可多方面,如問問老人過去的一些有趣的事等。拉近老人和學(xué)生之間的距離從而使老人心理上得到寬慰。

3、贈送禮品。

4、打掃衛(wèi)生。

5、學(xué)生文藝節(jié)目。

6、門口集合、

總結(jié)

回校。

(三)活動后期工作

1、參加人員寫感想;

2、活動相片的收集

五、活動時(shí)間和經(jīng)費(fèi) 未定

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