作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案篇一
上次我們的主題活動(dòng)是：我升中班了。孩子們都知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該變的懂事了，但是有很多的孩子概念非常的模糊，不知道應(yīng)該怎樣做才是長(zhǎng)大了，才是懂事。有些話只是停留在表面上，到了具體事上不知該怎么辦。例如：近期出現(xiàn)孩子不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，有的孩子用石頭扔小動(dòng)物等，我們這期的主題主要教育孩子要團(tuán)結(jié)友愛，和動(dòng)物交朋友，要愛護(hù)小動(dòng)物等。
1、吸引幼兒參加集體活動(dòng)，保持愉快的情緒。在活動(dòng)中懂得互相謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。
2、與幼兒一起觀察各種動(dòng)物，喚起其愛護(hù)動(dòng)物的熱情，使其積極參與保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。初步感知四季，能發(fā)現(xiàn)自然變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類和排序，比較寬窄、厚薄、快慢，幫助幼兒理解“7”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)事物；用蔬菜、蛋殼、落葉等制作作品。
5、激發(fā)幼兒隨音樂的表現(xiàn)興趣，在音樂的游戲中學(xué)習(xí)碎步、跑跳步等。
6、在游戲中愛護(hù)玩具用品，知道愛護(hù)公物。
7、初步了解社區(qū)，熱愛自己生活的地方，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗。
8、組織幼兒開展豐富多彩的體育活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)聽信好變速走、行進(jìn)跳、揮臂擲物等活動(dòng)，鍛煉其體力和耐力。
9、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從后向前一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書。
1、圍繞秋天到了這一主題，與幼兒共同布置活動(dòng)室。
2、在自然角里擺放各種秋季水果，加深孩子對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)區(qū)內(nèi)擺放有利于幼兒認(rèn)識(shí)相反詞的卡片。
3、進(jìn)行秋游活動(dòng)，使幼兒多接觸大自然，了解大自然的神奇，從而更加熱愛生活。
1、平時(shí)與幼兒交談時(shí)，結(jié)合生活中的實(shí)例，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義。如：星期天家里幾個(gè)人？早上乘幾路公共汽車？
2、 放手讓幼兒做力所能及的事：如穿脫衣服，物品等。
3、帶領(lǐng)幼兒觀察秋季里植物生長(zhǎng)狀況，并支持幼兒做記錄。
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（一） 健康
1、我和沙袋做朋友
2、 黑貓警長(zhǎng)
3、 螞蟻搬豆
4、 探險(xiǎn)蛇城堡
（二）語言
1、 小松鼠過生日
2、 小花貓交朋友
3、 小雞和小鴨
4、 擊鼓傳花
5、 水是我們的好朋友
（三） 社會(huì)
1、 帶來玩具大家玩
2、 給朋友快樂
3、 去紅光農(nóng)場(chǎng)
（四） 科學(xué)
1、 我給卡片排排隊(duì)
2、 數(shù)字寶寶“6”和“7”
3、 逛商店
4、 小矮人
（五） 藝術(shù)
1、 這是什么
2、 給小動(dòng)物蓋房子
3、 有趣的圓形
4、 好朋友
中班教案篇二
1、知道鳥的王國(guó)有各種各樣的鳥，說出自己知道的鳥。
2、能大方地在集體中用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)鳥的喜愛。
3、了解鳥類受到的部分傷害現(xiàn)象，激發(fā)幼兒同情小鳥、愛護(hù)小鳥的情感。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
1、幼兒有關(guān)于鳥的知識(shí)的準(zhǔn)備。
2、課件準(zhǔn)備。
3、歌曲磁帶。
一、交流對(duì)小鳥的認(rèn)識(shí)。
1、師神秘地說：“今天我們班來了位小客人，”出示燕子圖?！罢J(rèn)識(shí)嗎？”今天小燕子帶來了一首好聽的歌曲，小燕子請(qǐng)我們一起和它來唱一唱。（放音樂有只小燕子）小燕子不僅請(qǐng)你們唱歌，好要請(qǐng)我們一起到鳥的王國(guó)去做客。你們高興嗎？那我們跟著燕子出發(fā)吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒隨音樂做動(dòng)作）
2、寶寶們，鳥的王國(guó)到了，我們一起進(jìn)去吧。你們猜猜，鳥的王國(guó)里會(huì)有哪些鳥呢？（幼兒自由交流）你們知道的可真多，那我們來看看，鳥的王國(guó)里都有哪些鳥呢？哦，他們還要考考你們呢！（放多媒體幻燈片，師隨機(jī)問幼兒相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒交流鳥的相關(guān)知識(shí)）
3、師：鳥的王國(guó)里的鳥可真多呀！在這么多的鳥中你最喜歡什么鳥呢？為什么？先大聲地告訴你旁邊的好朋友吧?。ㄓ變航涣鳎瑤熾S機(jī)輔導(dǎo)）說得真好，現(xiàn)在誰愿意再把你最喜歡的鳥來告訴大家。（集體交流）原來鳥有這么大的本領(lǐng)：喜鵲、燕子、啄木鳥、老鷹的能捉害蟲，保護(hù)樹木、莊稼；丹頂鶴、孔雀羽毛漂亮，會(huì)跳舞給人們看；黃鶯、畫眉、黃鸝、八哥、鸚鵡聲音好聽，會(huì)唱歌；還有鴿子可以為人們送信；難怪你們這么喜歡他們。
二、了解小鳥受到的一些傷害現(xiàn)象，激發(fā)幼兒同情小鳥、愛護(hù)小鳥的情感。
師：可是，社會(huì)上的人是不是都像我們小朋友，像中1班的寶寶一樣喜歡鳥，愛護(hù)鳥呢，不是的你們看（放課件）。
1、看后提問：（1）剛才，你們看到了什么？
（2）他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
（3）假如你看到這樣的事情，要怎么辦呢？
教師小結(jié)：每個(gè)小朋友都很幸福，可這些小鳥卻經(jīng)常受到人們的傷害，它們真可憐！我們小朋友要告訴這些傷害鳥的人，鳥是我們的好朋友，我們要關(guān)心鳥，愛護(hù)鳥。
三、了解社會(huì)上保護(hù)小鳥的一些措施。
1、師：你們看，不光是我們小朋友知道要保護(hù)鳥類，有一些有愛心的哥哥、姐姐們看見小鳥這么可憐，還成立了愛鳥協(xié)會(huì)，專門來幫助小鳥。讓我們一起來看看他們是怎樣幫助小鳥的？
（1）瞧！哥哥、姐姐們正在干什么？（植樹）
（2）這是什么？你們認(rèn)識(shí)嗎？（人工鳥巢）這就是哥哥姐姐們?yōu)樾▲B做的新家。
（3）看，他們正在給小鳥安新家呢。
2、其實(shí)，不光是這些哥哥姐姐、還有很多很多的人都和我們一樣，在關(guān)心鳥、愛護(hù)鳥。人們?cè)谒脑碌孜逶鲁蹙褪乾F(xiàn)在，專門設(shè)立了愛鳥周。要求所有的人都要行動(dòng)起來，愛鳥、護(hù)鳥呢。你們看（放課件）
四、結(jié)束部分
那我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，做一份愛鳥倡議書，回去后，讓更多的人來愛護(hù)小鳥，**鳥小衛(wèi)士吧。
整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
小百科：鳥，又稱作鳥兒，是體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
中班教案篇三
1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用各種材料、多種方法制作螃蟹。
2、在操作過程中提高幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，并體驗(yàn)到成功的喜悅。
用各種材料制作螃蟹。
范例螃蟹、剪刀、紙、紙盒、彩泥、蠟筆、毛巾、扇貝、吸管等。
一、欣賞重現(xiàn)：
1、以歌曲“螃蟹歌”引出，
然后說說螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、走路樣子等）。
2、討論：可以用什么材料做螃蟹？（大家參觀一下材料柜）
3、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你們想知道是怎么做的？等會(huì)兒可以來看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試！
二、聯(lián)想創(chuàng)作：
1、自選材料制作，重點(diǎn)觀察做螃蟹的幼兒。
2、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行。
3、完成后為你的螃蟹取名。
三、展現(xiàn)交流（螃蟹展覽會(huì)）：
1、個(gè)別幼兒介紹作品 。
2、集體欣賞，分享成功的喜悅。（參加螃蟹們的party）
我覺得以個(gè)別化學(xué)習(xí)的形式來組織教學(xué)，點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的先天不足，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)模式。它以操作擺弄的方式，進(jìn)行觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)，從而積累經(jīng)驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)，給孩子們提供自主學(xué)習(xí)的空間。整個(gè)活動(dòng)過程能凸現(xiàn)“二期課改”的理念。
孩子們的發(fā)展也較好，愛提問、善觀察，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
中班教案篇四
1．讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2．學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
知道110，119，120等電話號(hào)碼可以幫助人們解決特殊的應(yīng)急的困難。
與情景表演有關(guān)的場(chǎng)景布置及物品等。
現(xiàn)代家庭的孩子，大多為獨(dú)身子女，深受家長(zhǎng)的寵愛，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)是至關(guān)重要的。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，為了適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動(dòng)參與，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，同時(shí)為幼兒提供操作機(jī)會(huì)，從而鍛煉口語表達(dá)能力。最后在講評(píng)中提出問題“在沒有遇到危急困難時(shí)，是否可以打這些特殊的電話號(hào)碼”，讓幼兒在討論中得出結(jié)論：這些特殊的電話號(hào)碼是幫助人們解決緊急困難的，沒有必要不可亂打。
感知討論，觀看表演，認(rèn)識(shí)電話119，110→觀看3m投影儀→幼兒操作→強(qiáng)化鞏固，引導(dǎo)講評(píng)
1幼兒觀看表演，認(rèn)識(shí)報(bào)警電話110，119
（1）小朋友，你們說小豬該這么辦呢？幫它想想辦法呀！
（2）提醒幼兒快告訴小貓打火警電話119。
（3）消防車怎么會(huì)來的？打電話時(shí)怎么說？
小結(jié)：小朋友，我們要記住狗先生的話，在家放鞭炮是很危險(xiǎn)的，不但會(huì)傷害眼睛，還很容易引起火災(zāi)。
現(xiàn)在，我們知道了，119是火警電話，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，快打119，消防隊(duì)叔叔很快就會(huì)來滅火的。
（4）小朋友，你們趕快替小貓想辦法好嗎？
小結(jié)（師生小結(jié)）：110是報(bào)警電話，在遇到各種危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察會(huì)幫助我們的。
2觀看3m投影儀
（1）你們剛才都看了，發(fā)生了什么事？你有什么好辦法幫助他們？
（2）打電話時(shí)怎么說？
（3）后面電話亭里有電話，趕快去幫助他們吧，一定要說清發(fā)生了什么事，還要講清楚地址。
（4）剛才，你幫助了誰？你是怎么打電話的？
3幼兒操作
提醒個(gè)別幼兒，說清了誰家發(fā)生了什么事，要講清地址。
4引導(dǎo)講評(píng)
師生共同小結(jié)：現(xiàn)在，我們小朋友都知道了，110是我國(guó)的公安報(bào)警電話，119是火警電話，120是救護(hù)電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是，可不能隨便打著玩兒，為什么？
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