人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
游泳作文600字以?xún)?nèi) 游泳作文600字左右篇一
“是呀。”我趴在泳池邊上說(shuō)著。看著妹妹笨拙的泳姿，腦海里又浮現(xiàn)出自己剛開(kāi)始學(xué)游泳的酸甜苦辣……
那時(shí)，我才讀小學(xué)二年級(jí)。第一次站在泳池邊上，膽小的我雙腿直發(fā)抖，教練怎么催促我始終不敢跳進(jìn)水里。教練毫不留情地把我推入水里。沒(méi)想到，我“頑強(qiáng)”地用雙手摳住池邊，可憐巴巴地望著教練，教練被我弄得又好氣，又好笑，一邊嘆氣一邊抓住我的手，將我拉了上來(lái)。
我怯生生地躲在教練背后，看著一個(gè)又一個(gè)同齡朋友跳入水中，蹬著標(biāo)準(zhǔn)的蛙腿游到了對(duì)面。
“輪到你了。”教練風(fēng)趣地說(shuō)：“記住，水里可沒(méi)有水怪?！闭f(shuō)完，又牽起手，裝作要推我，我嚇得腳一滑，“撲通”一聲滑入水里。
水可真深啊，我怎么使勁腿都?jí)虿恢?，急得快要哭出?lái)了。水迅速漫過(guò)了我的頭，我嗆了口水，兩手徒勞地在水面揮動(dòng)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)水邊一聲“加油??！”我不禁愣住了。我似乎看到了同學(xué)們揮著手，喊著加油，看見(jiàn)教練正用鼓舞的目光看著我。說(shuō)不定，我那一直站在池邊看著我的爸爸，此時(shí)正揮著皮包像個(gè)啦啦隊(duì)似的大喊加油……。不行，有那么多人在鼓勵(lì)我，我怎能放棄呢？此時(shí)，我像被一股無(wú)形的力量驅(qū)使著，腿奮力一蹬，手往旁邊一劃，竟游出了好幾米！我樂(lè)得合不攏嘴，又振作起精神，終于游到了水邊。
我被歡呼著的伙伴們拉上岸，教練也對(duì)我投來(lái)贊許的.目光。此時(shí)，我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：“游泳，其實(shí)并不難，只要敢嘗試，一切都好辦！”
游泳作文600字以?xún)?nèi) 游泳作文600字左右篇二
這個(gè)暑假，最讓我難忘的事是學(xué)游泳。
一大早，我就急匆匆地去了游泳館。游泳啊，真讓人痛苦。終于是最后一節(jié)課了，想到這里，我的腳步輕快了一些。
自從上了游泳課，我的手和腳就一直處在酸痛的狀態(tài)。為什么呢？因?yàn)槲覀兊慕叹毺植懒?，他天天扯著嗓子逼迫我們進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練。每天上完游泳課，我都手腳無(wú)力，動(dòng)都不想動(dòng)。
今天又是先熱身20分鐘，大家胡亂地?fù)]揮手，踢踢腿。熱身時(shí)間結(jié)束了，開(kāi)始正式上課。老師給了我們20分鐘，讓我們?cè)?5米游道不停地游。我們要在三分鐘的時(shí)間內(nèi)游一個(gè)來(lái)回。我們像海里的魚(yú)，拼命地向前游。前250米還可以，后面100米就有夠受的。最后一個(gè)來(lái)回，大家都游不動(dòng)了，游游停停，喘著粗氣。教練要求大家仰游，能一直仰游著游到最后的沒(méi)幾個(gè)。
我知道這個(gè)規(guī)矩，我還是先仰游吧，我的這個(gè)班里仰游的水平可以排第二，所以我差不多可以游到最后。哨聲響了，我們都像出膛的子彈一般，不顧一切地向前沖。我的右手落水，左手同時(shí)抬出水面，頭擺向右邊，迅速地?fù)Q了一口氣。在水下阻力很大，我的兩條腿像水車(chē)一樣打水，拼了命得向前游。誰(shuí)要是最后一名，誰(shuí)就得加兩圈。所以我們都不敢怠慢，沒(méi)有最快，只有更快。第二圈，我力量十足，開(kāi)足馬力，快得跟箭一樣。自由泳雖快，卻是非常的消耗體力，換氣，打水，踢水，換氣，打水，踢水……沒(méi)多久，我就沒(méi)了力氣，越游越慢。
就這樣累死累活地上完了最后一節(jié)課。雖然辛苦，但是卻鍛煉了我的毅力。媽媽說(shuō)過(guò)，如果你想把事情做好，那世界上沒(méi)有一件事情是容易的，都要付出不懈的努力。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)健的體魄，才能做到不懈的努力。
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