我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
抗疫英雄事跡感悟100字小學(xué)生 抗疫英雄事跡300字心得體會(huì)篇一
鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁。他們是這個(gè)春節(jié)的“風(fēng)景線”。
我們看到了它充滿大愛(ài)、閃耀著希望的光芒。當(dāng)病毒發(fā)生后84歲高齡的鐘南山院士又一次站在了臺(tái)前;醫(yī)務(wù)人員拯救病人、不顧安危;全國(guó)無(wú)數(shù)工作者主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，支援武漢...這些行動(dòng)無(wú)不彰顯大愛(ài)，
是生生不息的民族精神的源泉。還有企業(yè)捐的醫(yī)療防護(hù)物資、群眾自發(fā)捐款捐物...都蘊(yùn)含著14億中華兒女同心同向的初心和使命。
哪里有疫情，哪里就有白衣天使。哪里有疫情，哪里就有黨旗鮮紅。無(wú)情的病毒擋不住愛(ài)心的流淌，各地的醫(yī)務(wù)工作者，黨員干部們，組成一支支志愿者隊(duì)伍，舍棄節(jié)假日的休閑娛樂(lè)，毅然奔流充滿
艱辛與危險(xiǎn)的疫情重災(zāi)區(qū)，為生命而戰(zhàn)，為初心而戰(zhàn)。這支志愿隊(duì)伍，一直戰(zhàn)斗在每一個(gè)角落。堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，愛(ài)的力量無(wú)窮。
大愛(ài)之行必有大愛(ài)之人!在這場(chǎng)前所未有的硬戰(zhàn)中，在武漢的每一個(gè)人和每一個(gè)武漢人都貢獻(xiàn)著力所能及的力量。在疫情面前其實(shí)武漢人、湖北人都是受害者，甚至他們犧牲更大，不要歧視和嘲笑他
們。無(wú)論身在武漢或是心牽武漢，只要我們少一點(diǎn)猜疑，多些關(guān)愛(ài)與體諒，大愛(ài)之人終會(huì)有更大的福報(bào)。
我們每個(gè)人也要盡自己的一份力，要做好非必要不出門，出門必戴口罩，進(jìn)門必洗手，時(shí)刻關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，凈化朋友圈，不信謠，不傳謠，不造謠。勤洗手，勤消毒，積極配合有關(guān)部門工作，為這場(chǎng)
戰(zhàn)役作貢獻(xiàn)。
武漢加油!中國(guó)加油!全國(guó)人民都是你們的后盾!我們要有信心，要盡忠職守、眾志成城，就一定能殲滅疫情。
普里尼說(shuō)：“在希望與絕望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！蔽覀円矆?jiān)信，一定能帶領(lǐng)群眾匯聚堅(jiān)不可摧的力量，打贏這場(chǎng)疫情防控?fù)魬?zhàn)!迎接新一輪的春暖花開(kāi)。
抗疫英雄事跡感悟100字小學(xué)生 抗疫英雄事跡300字心得體會(huì)篇二
觀看抗震救災(zāi)英雄事跡報(bào)告會(huì)，真可謂是感人肺腑，報(bào)告會(huì)上的英模事跡讓我們的心再度揪起，那氣壯山河的生死營(yíng)救、感天動(dòng)地的舉國(guó)馳援、至愛(ài)無(wú)邊的真情接力，在紅軍師師長(zhǎng)、災(zāi)區(qū)教師、唐山農(nóng)民志愿者、巡特警支隊(duì)長(zhǎng)、基層團(tuán)干部的講述中鮮活起來(lái)。所有經(jīng)歷的痛心、愛(ài)心、信心在我們的內(nèi)心匯集成強(qiáng)大的情感力量，凝聚成參與災(zāi)后重建家園的強(qiáng)大動(dòng)力。
聽(tīng)了報(bào)告會(huì)有三點(diǎn)感想：
一是感動(dòng)，感動(dòng)全國(guó)各族人民所體現(xiàn)出的民族凝聚力。在驚心動(dòng)魄的抗震救災(zāi)過(guò)程中，我們不僅看到，中華民族數(shù)千年豐厚歷史所形成的民族精神薪火相傳，而且看到，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神交相輝映，鑄就了“萬(wàn)眾一心，眾志成城，迎難而上，百折不撓”的抗震精神，生成了一種無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前的巨大力量。
二是感謝，我們應(yīng)該感謝人民解放軍、武警官兵及醫(yī)療人員、志愿者等在這次救災(zāi)中所做的貢獻(xiàn);
三是奮進(jìn)，我們應(yīng)將抗震救災(zāi)的精神融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，逝者安息，生者奮進(jìn)。聽(tīng)完自抗震救災(zāi)一線的英模們?yōu)槲覀冎v述這次抗震救災(zāi)歷程中的英雄事跡和感人故事，我的心靈受到了洗禮，他們的偉大讓我震撼，我將化感動(dòng)為動(dòng)力，做好自己的本職工作，為教育事業(yè)做出自己的一
教師，這個(gè)平凡的名稱，在四川這個(gè)普通之地卻顯得那么偉大。古人有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?？墒切聲r(shí)代的教師們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)金光閃閃的職業(yè)光輝。
潭千秋，這個(gè)地震來(lái)臨之前還鮮為人知的名字，也許沒(méi)有地震，這會(huì)兒他正在享受天倫之樂(lè);也許沒(méi)有地震，他還在自己的講臺(tái)上，默默地耕耘著，體現(xiàn)自己的價(jià)值。默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，這是一種愛(ài)，一種付出。這種平凡的愛(ài)，是一個(gè)人道德最根基的體現(xiàn)，也是一個(gè)人品德的內(nèi)在真實(shí)外顯
在大災(zāi)面前，逃生是一個(gè)人的本能。人具有一絲不茍的求生欲望。而在生與死的邊緣，人的生存永遠(yuǎn)偏向生的出口。要戰(zhàn)勝這種本能，何等容易。它需要人超意志的意識(shí)，正因?yàn)槠綍r(shí)默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地付出，在那漫天卷地的大災(zāi)面前，潭千秋用自己的鋼鐵般的身軀擋住了那一塊堅(jiān)硬的磚頭和水泥板。
劉亞春，北川中學(xué)的校長(zhǎng)。這個(gè)一向嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，甚至嚴(yán)肅得讓人生畏的校長(zhǎng)。也許在這之前，也有很多人對(duì)他的工作方式有所抱怨。在應(yīng)急中，他拋下了搶救妻子和兒子的希望，帶領(lǐng)全校師生，挽救了一個(gè)個(gè)生命，譜寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事……
優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神吸引著、震撼著，他們不愧是育人的模范、學(xué)習(xí)的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。
作為新時(shí)期的一名普通老師，我目睹了這些優(yōu)秀人民的光榮舉動(dòng)，我感愧于自己平時(shí)對(duì)工作的抱怨，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，自己恨鐵不成鋼的缺少耐心的指責(zé)。
在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一名教育工作者，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)他們。在工作中，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)、自立、能夠張揚(yáng)自己個(gè)性，那就需要我們用愛(ài)心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛(ài)自己，自立自強(qiáng)，愛(ài)他人，愛(ài)生活，愛(ài)集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展示了一位教育工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)涌現(xiàn)出更多的像茍老師一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。
作為教師中的一員，我一定要以愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面提高自身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。
5月12日14時(shí)28分這個(gè)時(shí)間將定格在中國(guó)歷史的史冊(cè)里，而四川人民這種不屈不擾的精神將永遠(yuǎn)定格在我的心里，我愿意為它跳動(dòng)的音符貢獻(xiàn)自己。他們的精神將激勵(lì)我們每一位生者。
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