人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我成長的記憶作文500字 成長的記憶作文篇一
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。
獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。
回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光啊;
慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應(yīng)沒有父母在身邊的時(shí)光，常常哭鼻子，而且有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候，負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我開始認(rèn)真讀書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡;
再長大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的'我，一步步邁向成長的旅途。對(duì)于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當(dāng)中。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。
我成長的記憶作文500字 成長的記憶作文篇二
人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長過程，而我的成長卻充滿了快樂與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過了朦朧歲月那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來別有一番回味!
記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步,那滑稽可愛的樣子常常惹得大人的一片笑聲.笑聲并沒有嚇倒我,似乎更加鼓勵(lì)我,我走得更歡了.聽爸爸媽媽說,我是先學(xué)會(huì)走路后開口說話的.當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無助很快圍繞上來。那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里!
還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊!
在表的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中，我逐漸長大，也懂事多了。如今的我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年。早晨，我背著書包雄赳赳，氣昂昂地踏入校門，上課專心聆聽老師的教導(dǎo)，下課歡快地與同學(xué)玩耍。校園里，處處可以看見我機(jī)靈的身影。傍晚，我在明亮的燈光下，重溫著白天學(xué)堂里獲得的知識(shí)，仔細(xì)地做作業(yè)。旁邊坐著爸爸媽媽，那一刻，是那么的溫馨幸福!
隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)開始日益繁重，不知不覺中我已經(jīng)讀四年級(jí)了，老師說這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，可是還沒有定性的我還是渾渾噩噩地，看見老師責(zé)備的眼光，我終于明白時(shí)間是那么的寶貴，尤其對(duì)一個(gè)學(xué)子來說，時(shí)間更是無法用金錢買到的，于是，我決心重新振作起來，努力把握每一個(gè)分分秒秒。我要為自己的少年時(shí)光畫上圓滿的句號(hào)，以此來回報(bào)愛我的親人，老師!
成長記念，我珍貴的回憶匣
成長紀(jì)念，我珍貴的回憶匣
儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(一)班許妍
日月如梭，光陰似箭，六年轉(zhuǎn)眼一揮間?；仨@六年，我知道了什么是愛，什么是真善美，我擁有了無數(shù)個(gè)美好的'瞬間，但回憶終究會(huì)慢慢被忘卻，為長久留住這六年里的童趣、冒險(xiǎn)等林林總總的故事，我最近造了個(gè)回憶匣，把它們串成珍珠項(xiàng)鏈，掛在記憶的風(fēng)鈴上，閑靜時(shí)可以吹一吹風(fēng)鈴，搖一搖回憶匣，聆聽那大珠小珠落玉盤的美妙音符……
回憶匣是童年時(shí)繪就的動(dòng)畫，張張描繪出純真年代的多姿多彩;回憶匣是深澗中跳躍的浪花，朵朵傳遞著小學(xué)生活的酸甜苦辣;回憶匣是仲夏夜璀燦的星星，顆顆珍藏了快樂成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;回憶匣是藍(lán)天上漂浮的白云，片片見證了同窗好友間真情厚意;回憶匣是種植在校園的蘭花，叢叢搖曳著辛勤園丁的敦敦教誨;回憶匣是正逝去光陰的縮影，深藏在腦海中那些雋永的往事。
翻開回憶匣扉頁，我曾一筆一畫寫上了“成長紀(jì)念冊(cè)”，那張張生活照見證了我的成長：從伢伢學(xué)語的小女娃到即將小學(xué)畢業(yè)的光榮的少先隊(duì)員?？粗环r活的圖畫便躍然紙上：曾記否我利用休息時(shí)間描啊、畫呀，畫好了帶到學(xué)校向好友們炫耀一番，聽到大家的夸贊，我心里比吃了蜜還要甜。一篇篇稚氣未脫的文章記錄了我六年來的生活：《彭懿叔叔來我?！?、《紅領(lǐng)巾跳蚤市場》、《運(yùn)動(dòng)會(huì)》等等，那一張張同學(xué)的寫生照又是如此珍貴!
翻到同窗好友的簽名，曾記否我們天天課間熱火朝天地互求簽名，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。為贏得同學(xué)的嘖嘖稱贊，我們不約而同偷偷苦練鋼筆字，大筆一揮，一個(gè)個(gè)瀟灑的簽名就誕生了。
翻看的真摯留言，曾記否為能給對(duì)方留下一段美好的記憶，我們都在家絞盡腦汁，引經(jīng)據(jù)典，期待字里行間流淌出真摯的祝福、美好的憧憬。
打開回憶匣，一個(gè)個(gè)故事浮現(xiàn)在眼前，一幅幅精彩畫面映入眼簾。我要永遠(yuǎn)珍藏它，將來，我還會(huì)拿給我的孩子看，并讓他們也跟我學(xué)做這本回憶匣。
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