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教師作文600字 教師作文素材篇一
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心， 誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州，教師節(jié)思師情。
教師，這個(gè)美麗的職稱，辛勤的園丁，每個(gè)日日夜夜辛勤的耕耘，養(yǎng)育著一株株花朵，培育著一棵棵小樹(shù)，牽動(dòng)著多少個(gè)家長(zhǎng)的心，他們肩上擔(dān)負(fù)著多少重?fù)?dān)，為了多少個(gè)家庭早起晚睡無(wú)私的奉獻(xiàn)辛苦了自己，直到體力耗盡。
幾天的連綿陰雨，今天終于風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚，推開(kāi)窗戶向外觀望，透過(guò)雨后新鮮的空氣，深深的呼吸，秋高氣爽，令人心情格外的舒暢。
窗外傳來(lái)了學(xué)校的音樂(lè)聲，隔窗探頭向外觀看，學(xué)校操場(chǎng)上學(xué)生穿著整整齊齊清一色的服裝，一排排整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐正在軍事訓(xùn)練?？粗蓯?ài)的孩子們，不由我在此呆呆的思緒萬(wàn)千。
這里是我的母校，這個(gè)操場(chǎng)，也是我曾經(jīng)上學(xué)的地方，如今它換了新裝，由原來(lái)一排排四合頭形式的平房，筑成了一棟棟漂亮的高樓，由層層疊疊的前后院形式，建成了整體感的校園體育場(chǎng)。
一年一度的教師節(jié)又到了，在這個(gè)不平凡的日子里，不由的又構(gòu)起了我對(duì)我在此校就讀時(shí)帶我班主任老師深深的思念。
我的老師，我最尊敬的一位老師，我高級(jí)小學(xué)時(shí)代的王永照老師，整整帶了我兩年班主任的老師，您現(xiàn)在究竟在哪里？在這教師節(jié)來(lái)臨之日，您知道嗎？今天，我又在懷念您。
尊敬的王老師，是您對(duì)我的印象太深了，您那黑黑的皮膚象征著健康的表現(xiàn)，您那大大的眼睛里透露著慈祥的目光，您那講課時(shí)和藹可親而帶有幽默感的語(yǔ)言，你那通俗易懂又清脆的講解聲音，一幕幕又浮現(xiàn)在了我的眼前。
您站在那三尺講臺(tái)上，手托講課桌的身軀，您徘徊在教室走廊的形象給我留下深刻的印象。 那黑板上清楚的字體，解詞，中心思想，段落大意無(wú)時(shí)不引起我對(duì)您的回憶。對(duì)課文的每段話您細(xì)致的講解，對(duì)同音字的含義你是摳的那么的細(xì)致。
您給我們講一字之差害死人的故事；一字之差鬧出笑話的故事和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用不當(dāng)?shù)墓适率刮抑两癫荒芡洝?/p>
記得你嚴(yán)格要求同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并給同學(xué)們講那地方方言土話的笑話，逗得同學(xué)們笑的前仰后合。
記得你對(duì)日常生活中細(xì)節(jié)的一個(gè)比喻，一個(gè)同學(xué)竟把長(zhǎng)長(zhǎng)的一頭秀發(fā)剪去，可想而知，你的每句話在我們心目中占有多麼重要的位置。
每周的作文課你又是要求的那么嚴(yán)格，你徘徊在教室里指點(diǎn)同學(xué)們?nèi)绾螌懞梦恼拢麅晒?jié)課的時(shí)間您廝守著同學(xué)們的身旁，陪伴著我們把作文寫完。每周那厚厚的51本作文本捧到你的辦公室里，您要用自己早起晚睡的時(shí)間把它們一一批閱，您象是那點(diǎn)燃的`蠟燭一樣，照亮了別人可消耗了自己。本上看到那甲上，甲下 和對(duì)文章語(yǔ)重心長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，看到那打了杠和打過(guò)叉的錯(cuò)別字時(shí)，更加堅(jiān)定了我們努力學(xué)習(xí)的方向和對(duì)寫好作文的信心。
曾記得慶祝六一兒童節(jié)日時(shí)，我寫的一篇"六一頌"的詩(shī)歌，經(jīng)過(guò)您的批改后登上那校門口的黑板報(bào)上時(shí)，您對(duì)我是那樣的器重，時(shí)不時(shí)地把我叫到您的辦公室里作指導(dǎo)，目的為了進(jìn)一步提高我寫作文的水平。
師生的感情勝過(guò)父母恩情，師愛(ài)，遠(yuǎn)比母愛(ài)嚴(yán)肅，因?yàn)槟鷽Q不由于溺愛(ài)幼子而畸生營(yíng)養(yǎng)；師愛(ài)卻比父愛(ài)溫柔，因?yàn)槟慵扔懈笎?ài)的理智又有母愛(ài)的慈祥。父母只能盡到撫養(yǎng)責(zé)任，而老師卻給了我們一生做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)。您不僅僅是教給我們書(shū)本的知識(shí)，您一再要求我們要從德，智，體三方面全面發(fā)展。您說(shuō)過(guò)，既要好好學(xué)習(xí)學(xué)好知識(shí)做國(guó)家有用的人才；又要培養(yǎng)良好的道德品德，以雷鋒為榜樣助人為樂(lè)，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重；在生活上要養(yǎng)成自力更生，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)；身體是革命的本錢，要堅(jiān)持鍛煉身體，沒(méi)有好的身體就沒(méi)有一切。
兩年的住宿生活中，您象慈母一樣每時(shí)每刻關(guān)心著同學(xué)們的食宿問(wèn)題，當(dāng)同學(xué)們將從自己家里帶上的米面交到廚房里，遇到夏秋兩季您準(zhǔn)是時(shí)不時(shí)地去看看有沒(méi)有發(fā)霉生蛆。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，您要求同學(xué)們?nèi)绾伟才藕米约旱淖飨r(shí)間，每到晚上熄燈的時(shí)刻您總是時(shí)不時(shí)地到宿舍的門口去查房，您教給同學(xué)們?nèi)绾巫岳砩睿敲咳彰摲乓路奈恢?，那被褥折疊的方法都步步聚到?？吹浇裉旌⒆觽兊能娪?xùn)，不由想起當(dāng)年，常常突然軍事化的野練，為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那不定時(shí)的口哨聲一吹，不給燈光的宿舍里，在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)要穿好衣服打起行李，同樣集合在這塊操場(chǎng)之上。
古人說(shuō)："從小看大，三歲看老"，可見(jiàn)從小的培養(yǎng)和習(xí)慣可以造就一個(gè)人一生的生活習(xí)性。
我深刻的領(lǐng)悟到人一生的品行道德，生活中艱苦樸素 自力更生的的作風(fēng)，勤學(xué)好動(dòng)的思維，人與人之間的坦誠(chéng)理解，助人為樂(lè)的熱心奉獻(xiàn)都與從小有沒(méi)有良好的教育有著直接的關(guān)系。父母親栽植了一顆小樹(shù)，老師您是整枝人，正確的修剪使小樹(shù)促壯成長(zhǎng)直立挺拔，而修剪不當(dāng)抽出斜枝自由生長(zhǎng)，彎彎曲曲主枝上不了大梁 桿枝做不了篙耙。
師生恩情勝過(guò)千兩黃金，自從走向另一所學(xué)校的那一天起，那隔舍不斷的師生情感象是沏了一杯濃茶,徐徐上升的清香味已經(jīng)散發(fā)，醒腦提神的茶水品完之后留下的茶葉會(huì)放上很久很久舍不得扔掉它，每逢星期天我總是抽出一定的時(shí)間去母校看看您。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)文革的運(yùn)動(dòng)過(guò)后，你卻再也不知去了何方？ 在我幼小的心靈中分辨不清地方的方言，你那講課時(shí)流利的普通話是我無(wú)法想象出你的籍貫是哪里？多少個(gè)夢(mèng)中又遇到了您，夢(mèng)見(jiàn)又遇到了不解的詞去找您四十五年過(guò)去了，現(xiàn)在的我，走過(guò)了浪漫的青少年時(shí)代，忘記了中年的沉重，逐步跨入了老年的大門，有了充足的時(shí)間來(lái)豐富個(gè)人的文化生活。知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)有滿足的時(shí)候，今天，我又回到了學(xué)生的時(shí)代的生活，讀書(shū)，看報(bào)紙，學(xué)唱歌 跳舞， 隨著科學(xué)的發(fā)展，我今天又開(kāi)始了電腦的學(xué)習(xí)，通過(guò)鍵盤字母的操作，我又開(kāi)始寫日記，當(dāng)遇到難以打出的字時(shí)我又是多么想我的老師啊！由于知識(shí)的不足，當(dāng)我吃力地寫完一篇我不敢稱它為文章只說(shuō)它是日記時(shí)，我多么想再讓我的王老師您看上一眼后留下您寶貴的批語(yǔ)啊！
我雖然沒(méi)有平步青云，雖然沒(méi)有出人頭地，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè)，雖然沒(méi)有做出碩果累累，但是從心底深深地刻下您的教誨。
在教師節(jié)到來(lái)之際，我又一次苦苦的思念您--我的老師。您--人民教師，默默奉獻(xiàn)了智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。您興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血獻(xiàn)身教育。
老師您—— 筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花，跨世紀(jì)人才如雨后春筍，而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都是那么絢麗， 一直都那么光明，令人稱頌。
振興教育的希望在教師。老師！我在此向您致以崇高的敬意!
您用真情傳播了智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。 多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影。 青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲， 你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
尊敬的王老師，多少年來(lái)我一直打聽(tīng)著您的去向，您知道嗎？在電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里，我查遍了所有山西的花甲老人的資料，我多么想在這個(gè)虛擬的世界里找到奇跡的出現(xiàn)，找到您--王老師，您是否身體還健康？大雁南飛還有來(lái)春歸，王老師您一去再也不回。牡丹花雖死根還在，王老師您一走不回來(lái)。我尋尋覓覓的打聽(tīng)，癡癡呆呆的想您，在9月10日的教師節(jié)里，祝您身體健康！同時(shí)在此祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
教師作文600字 教師作文素材篇二
在22世紀(jì)，教室已經(jīng)和21世紀(jì)完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因?yàn)?2世紀(jì)的教室已經(jīng)變成了全自動(dòng)多功能的。
這個(gè)教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來(lái)刷的，陽(yáng)臺(tái)是用白色的油漆來(lái)刷的。給人一種很溫馨的感覺(jué)。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺(jué)。為什么說(shuō)它很靜寂呢？那是因?yàn)樵谶@里上課的小學(xué)生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個(gè)教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個(gè)小操場(chǎng)的一半兒大了！
這個(gè)教室除了很美觀，很溫馨外，這個(gè)教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先，這個(gè)教室可以讓學(xué)生們讀書(shū)寫字做到三個(gè)一。如果學(xué)生們的坐姿不正確。這個(gè)教室就會(huì)伸出一只透明的手，輕輕地幫同學(xué)扳過(guò)來(lái)。這一過(guò)程完全不會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)楸话庹说耐瑢W(xué)根本不會(huì)發(fā)出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時(shí)候也是無(wú)聲的。這個(gè)教室的學(xué)生總是坐姿端正。
接著，這個(gè)教室會(huì)給來(lái)這里上學(xué)的學(xué)生都免費(fèi)發(fā)一個(gè)一摸一樣的書(shū)包，當(dāng)然，這書(shū)包也是全自動(dòng)多功能的，所以背起來(lái)很輕便。還會(huì)給同學(xué)們發(fā)幾本一模一樣的書(shū)本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學(xué)習(xí)用具，一模一樣的課外書(shū)，并且都分門別類地放好。
全自動(dòng)多功能教室的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不盡，數(shù)也數(shù)不清，希望你們都有機(jī)會(huì)來(lái)這個(gè)教室體驗(yàn)一下。
教師作文600字 教師作文素材篇三
開(kāi)學(xué)這“神圣的節(jié)日”剛剛過(guò)完。另一個(gè)節(jié)日教師節(jié)又如約而至，它像一個(gè)五行山把我這個(gè)孫悟空壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
今天就是教師節(jié)。我把自己打扮得春風(fēng)滿面，準(zhǔn)備用最快樂(lè)的喊聲來(lái)迎接這一天。我走進(jìn)班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯(cuò)班了，可是看到同學(xué)們熟悉的身影，我才確定我沒(méi)有走錯(cuò)班。
后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學(xué)們?cè)谒砩喜亮擞謱?，寫了又擦。?chǎng)面真是壯觀！可誰(shuí)讓它天生是當(dāng)黑板的命呢！終于反反復(fù)復(fù)不知過(guò)了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時(shí)他們又在前面的黑板上畫起來(lái)，黑板面對(duì)這群快樂(lè)的“侵?jǐn)_者”，與他們一起歡笑起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動(dòng)地！
“喂，你為老師買了什么禮物？”“糟糕！我這個(gè)馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個(gè)同學(xué)也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁啊！”這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想起我雖然沒(méi)買禮物，但我可以做呀，這樣就不會(huì)枉費(fèi)我“小諸葛”的稱號(hào)了?？吹酵瑢W(xué)一個(gè)挨一個(gè)地送上禮物，我一點(diǎn)也不羨慕。因?yàn)槲荫R上就有一個(gè)特別的禮物要問(wèn)世了。
下課了，我就做起禮物來(lái)了，它是一首詩(shī)。我左思右想，一首不錯(cuò)的詩(shī)就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點(diǎn)頭，還問(wèn)我為什么寫這首詩(shī)。我回答：“因?yàn)椤崩蠋熣f(shuō)這是她收到最有創(chuàng)意的禮物。
今天的教師節(jié)，是我最開(kāi)心的一天！
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