2023年老師寫人作文600字 老師寫作文評語實用(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 17:01:54
2023年老師寫人作文600字 老師寫作文評語實用(3篇)
時間:2023-05-10 17:01:54     小編:文友

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師寫人作文600字 老師寫作文評語篇一

首先注意的是他那雙炯炯有神的眼睛,慈祥中又帶著一絲嚴肅,讓人敬意油然而生。高聳的鼻梁工工整整的立在眼中央。他一說話潔白的牙齒就露了出來,呦,看不出來,牙齒還真健康。這是誰???

依然清楚地記得那一天……

上課前三分鐘的鈴聲打響了,我回到了教室,拿出歷史課本,靜靜地等待老師來。我一邊等一邊幻想著,歷史老師是一位溫柔的女老師還是一位帥氣的男教師呢?!袄蠋焷砹?!”這時候同桌小聲地叫道。接下來竟讓我大吃一驚,歷史老師就是那天我在辦公室里問作業(yè)見到的小老頭。

我有些失望,不過馬上這種感覺就消失殆盡。

歷史老師講課非常有味道,邊說邊比劃,說起來滔滔不絕,口若懸河,像在演講一樣,偶爾還會來點小幽默。有時當我們上課放松警惕忘乎所以時,猛一抬頭,剛好碰見他那和藹的目光,我頓時覺得十分羞愧,又不自覺的坐直了身子,聚精會神地聽起課來。

我對歷史老師的好印象一直持續(xù)著,直到那一天。

一個星期二的下午,第二節(jié)課間,一同學告訴我說,歷史老師喊我去,我很疑惑,便跑了去。站在老師的面前,我驀然發(fā)現老師一向和藹的面孔今天忽然變得鐵青嚴厲,冷冷的目光像一把利劍一樣,頓時讓我覺得毛骨悚然。心想,我到底做錯了什么事???老師把我的作業(yè)本拿出來,問我:“作業(yè)為什么不做齊就交給我,是讓老師幫你做嗎?”我拿著自己的作業(yè)本一看,是啊,老師昨天布置的三道作業(yè)我竟然只做了一道半!我懵了,臉羞愧得通紅,支支吾吾一句話也不敢說。老師說::“扭過去!”我照做了,老師拿起一支棒棒糖似的小棍子在我的小腿肚子上輕輕地打了一下,并告訴我說:“看你以后學習可敢再大意!”我似乎沒有覺得到疼,但我已經感到非常的丟面子了。從那以后,我又有些懼怕他了。

有一次,課上好了,還余下幾分鐘,老師讓我們處理作業(yè),我正在寫,歷史老師走過來,撫摸著我的頭,笑著說:“我看了你的作文,寫的不錯!”我忽而懸著的心落了下來,但是還驚了一身冷汗,我長舒了一口氣。

我懼怕老師的“棒棒糖”,我又喜歡聽他那生動有趣而又幽默的歷史課!唉!我的歷史老師,我們的李老師?。?/p>

老師寫人作文600字 老師寫作文評語篇二

都說老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;都說老師是園丁,辛勤地培育祖國的花朵;都說老師是人類靈魂的工程師,可我覺得我的楊老師更像媽媽。

初識的記憶

我是四年級上學期才來到金山小學的,記得開學的第一天,我站在教室門口,忐忑不安,腦海中不斷地猜想著老師嚴肅的表情和同學們陌生的樣兒,怎么也邁不開腳走進教室。這時候楊老師看見了我,走過來拉著我說,來我給你介紹幾個朋友,這就是我的楊老師,她個兒不高,扎著一個馬尾,帶著一副眼鏡,樸實不張揚,臉上卻總掛著笑容,第一次教會我的不是什么大道理和知識,卻是交朋友。這讓我立刻想到了我的媽媽。我的媽媽是老師,我的楊老師像媽媽。媽媽教育我,楊老師也教育我;媽媽關心我,楊老師也關心我;媽媽愛我,楊老師也愛我。

指尖的溫暖

有一段時間楊老師很忙,不但要上兩個班的語文課,還要給我們批改作業(yè)、寫教案、開會等,一下課就會到辦公室去忙,我正好去辦公室交作業(yè)本,看到楊老師累得趴在辦公桌上,好像睡著了的樣子,我小心翼翼地放下作業(yè)本,準備悄悄離開,楊老師一下子抬起頭來,握著我的手說:“子涵,作業(yè)本收齊了?”我有些不好意思地點點頭,想抽回手回教室,楊老師卻看看我的小手,微笑著說:“指甲這么長了呀?”我的臉一陣發(fā)燙不知如何是好,楊老師從自己的包里拿出一把小小的指甲鉗,一邊給我剪指甲一邊溫柔地說:“指甲長長了,要記得剪掉哦?!北患舻舻闹讣准庖粋€一個掉落到楊老師的裙褲上,像此時我心里跳動著的一只只小精靈,奇怪,我的臉怎么不發(fā)燙了呢?我的手指禁不住動了一下,一股暖暖的氣息涌上心間,這不是我的媽媽么?楊老師怎么會像媽媽一樣細心呢?

無聲的力量

還記得那一次,經過班級競賽,我有幸被選出參加學校“我與書的故事”演講比賽,我既興奮又緊張,比賽的時間越來越近,我的心也越來越緊張,一想到這是老師的信任,這是同學們的'期盼,我就不知道該怎么辦?在課堂上也開起了小差,楊老師看出我的緊張,就把我?guī)У睫k公室,不但沒有責備我,還一次次耐心地指導我朗誦,生動地示范教我動作,告訴我不用緊張,自信面對。終于在楊老師的輔導下我滿懷信心走進賽場,當我忐忑上臺時,一眼就看到坐在后排小伙伴中間可愛的楊老師,手里高高地舉著自己親手制作的“子涵加油!”牌,頓時我渾身充滿了自信的力量。比賽結束后,小伙伴們都高興地擁著我,我用眼光四處尋找楊老師,楊老師正遠遠的微笑著看著我,加油牌上那一個鼓勵的拳頭和一張溫柔的笑臉格外醒目,那分明就是楊老師媽媽般的鼓勵和勇氣,讓我從容地站在了舞臺上。

我生病了,楊老師會用像媽媽一樣的手撫摸我,我考試粗心了,楊老師會像媽媽一樣和我一起分析錯誤的原因……無論在學習上還是生活中,這樣的事多的去了。現在,我也終于明白了,媽媽第一次帶我到楊老師班上去后,回來對我說的話:我把你交給了楊老師,你可要好好學習好好體會哦。

原來,我有一位老師媽媽,這位老師媽媽的愛里有媽媽的味道。

老師寫人作文600字 老師寫作文評語篇三

“起立,背書!”物理老師拖著濃重的阜寧腔,邁著穩(wěn)健的步伐走進了教室。

一見到物理老師走進教室,全班先是一陣肅靜,然后紛紛手忙腳亂。又是拿書,又是拿本子,接著便是一陣朗朗的讀書聲。物理老師只是意味深長的一笑。

“好,坐下!”物理老師大喊一聲,又瞧了瞧面前正在雙手抄起來發(fā)呆的“大寶”?!按髮殹焙吡艘宦?。然后擺著一副苦瓜臉,識趣地說:“唉,我知道,又是我?!北阌秒p手撐起桌子,費力地站了起來?!耙后w壓強的影響因素是什么?”“液體壓強……那個……深度,那個……”“好,一百遍!”“不是,那個,我,唉!”“大寶”又長嘆一口氣,有氣無力的坐了下去。物理老師真牛!

“好,今天我們來講浮力,同學們在哪些地方見過浮力?”只見下面一片肅靜,沒有一個人敢舉手,物理老師將頭向黑板方向一碰?!安换盍?!”(阜寧話應該是不過了)他雙手在鼠標上輕輕一點,彈出一個實驗。“這個實驗我也帶過來了,下面我們一起來看。”他左手拿著燒杯,右手拿著測力計,一邊做,一邊向我們解說著,好像電視上的科學家一樣,只不過說的話老土了一點,應該只有蘇北這嘎啦能聽懂了。接著,又神奇地讓雞蛋從水底浮上水面,我竟不知道他到底施了什么魔力,他只微笑著向我們說:“密度變大,浮力變大?!蔽锢砝蠋熣媾#?/p>

“f浮等于……”物理老師停了下來。全班一齊向后排望去,原來是貪睡的胖子又在睡覺了?!白?zhèn)髅胤剑瑢V晤?!”說著,便拿起棍子,向后排走去,再然后就是怕啪啪一陣亂響。所有老師中好像只有物理老師能治得了胖子。物理老師真牛!

物理老師,作為班上唯一的男師,能讓大寶認真聽講,讓全班為之驚奇,讓胖子改正不良習慣。他真牛!

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