無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
動作還原作文素材篇一
老師先請了兩位同學王戴琪和顧文宇。我心想：怎么每次都有王戴琪呀？然后，老師讓他們先出去等一下。接著老師開始表演了。
老師先揮揮手說：“同學們好！”大家異口同聲地說：“老師好！”然后又問：“通過這一學期你們有什么收獲？”有一個人說：“沒有?！辈贿^大多數人都說：“有?！苯又趾屯趵凇⒁︾?、鄧建成握手，還一邊說：“恭喜你！”引得大家哈哈大笑。最后還連說兩個：“耶！”
到了小演員上場了，先是王戴琪，他的編劇員的姚嫻。姚嫻說得挺好，可王戴琪演得不怎樣。
接著是顧文宇表演，王戴琪不服氣地說：“你要是演得比我好，我就跟你姓。”我在下面暗暗地想：“如果顧文宇比王戴琪演得好，那他不就得叫顧戴琪了！嘿！嘿！”結果顧文宇演得真比王戴琪好。（到底怎么演的呢？說具體一些）
我今天真開心。因為我懂得了觀察的重要性。
動作還原作文素材篇二
轉眼間，大半學期過去了。老師一上課，便問我們學了大半學期的作文，學到了哪些寫作文的`技巧？
邵玲敏說：“作文的中心思想要突出，不能一帶而過！”“還有，寫作文不能太啰嗦！”王夢奕搶著補充道······
老師笑了笑說：“大家說得都沒錯，不過我認為仔細觀察，才是寫好作文的根本。你看，著名的大偵探——福爾摩斯破案時，都是經過仔細地觀察才能將兇手繩之以法?！崩蠋熃又f：“讓我們來玩一個游戲吧！”
老師先請了兩個同學到外面，然后把門關起來，搖了搖手說：“嗨！大家好！”我們笑了笑，回答道：“老師好！”“同學們學得怎樣啊？”“挺好的！”老師又分別和王磊、鄧建成、姚琰琰我了握手，還說：“祝賀你！祝賀你！”握完了，便一路小跑到黑板前，擺了一個造型，還說：“耶！”
接下來輪到兩位同學們表演了，他們表演得還不錯。逗得我開懷大笑。
這次游戲真好玩！
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