當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名著閱讀讀后感300字篇一
書里主要寫了女主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小就被舅母領(lǐng)養(yǎng)，由于他沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有地位，自幼就受到虐視和欺侮。也因?yàn)槿绱耍?jiǎn)愛(ài)從小就養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)性格。之后，她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)以后，他來(lái)到了桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭教師，她的自立自強(qiáng)贏得人們的尊重。在與主人羅切斯特先生相處的日子里，兩人都被對(duì)方的氣質(zhì)所吸引，在經(jīng)歷了許多磨難后，兩人最終走到了一起。
讀完次書后，我被簡(jiǎn)愛(ài)那獨(dú)立自主，自強(qiáng)不息的精神深深地吸引著。她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!”
《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挫折，要在生活中自立自強(qiáng)。但現(xiàn)在的我還不能在方方面面做到自立。
記得有一次。我們布置的勞技作業(yè)是織一段毛衣。我為了走捷徑，對(duì)媽媽死纏爛打道：“媽媽，你幫我織一下唄，我織得不好?！薄安恍校@又不是我的作業(yè)，自己動(dòng)手?！眿寢屢豢诜駴Q了。“哎呀，我作業(yè)都來(lái)不及了，你就幫幫我吧!”“囡囡，自己的是自己動(dòng)手，這樣才有收獲啊，不然你血來(lái)干嘛呢?再說(shuō)，媽媽以后不可能一直跟在你身邊，你要學(xué)會(huì)自立?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。我聽了后，有了不小的感觸。
還有一次，班級(jí)分班了，原來(lái)的老同學(xué)被“拆”得七零八落。新班級(jí)，一張張新面孔，我是有喜有悲。老師來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我自告奮勇，毛遂自薦。老師看重我并讓我當(dāng)了班長(zhǎng)。第二天，天灰蒙蒙的，似乎要掉下淚來(lái)。
到了班里，同桌神色匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“許多同學(xué)在你背后說(shuō)你壞話?！蔽胰魺o(wú)其事的說(shuō)：“我沒(méi)怎樣，他們能說(shuō)什么呀!”同桌接著說(shuō)：“他們說(shuō)你愛(ài)表現(xiàn)，就知道討好老師?！鳖D時(shí)，眼前一片氤氳。后來(lái)，老師知道后開導(dǎo)我說(shuō)：“同學(xué)質(zhì)疑我，我就要去證明給他們看，努力向上。學(xué)會(huì)自強(qiáng)。”
是呀!我們?cè)诿鎸?duì)困難挫折時(shí)，要對(duì)自己有信心，要看與面對(duì)困難，學(xué)會(huì)自力更生。
我反復(fù)讀了幾遍，也流了許多眼淚，那是感動(dòng)的淚水。也樹立了奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)自立的信念。漫漫人生路上，《簡(jiǎn)愛(ài)》是我的精神財(cái)富，將激勵(lì)我不斷向前!
名著閱讀讀后感300字篇二
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完高爾基的著作《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗(yàn)到了字里行間不同的情感色彩：邪惡中看到善良，黑暗中見到光明，冷酷無(wú)情中見到人性光芒，悲劇氣氛中感受頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝苦難的力量。
《童年》講述了一段沉重的童年往事。文中的`主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的童心，正體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛(ài)如溫暖的陽(yáng)光，豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)生活的苦難。文中為我們刻畫了一群性格鮮明的人物，嚴(yán)厲而暴躁的外祖父，由于家業(yè)的衰落變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴。慈祥而和藹的外祖母，有著圣徒一般寬大的胸懷。粗野，自私的舅舅愛(ài)喝酒鬧事，整日因爭(zhēng)奪家產(chǎn)而斗毆。還有漂亮而憂郁的媽媽，樂(lè)觀純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等。尤其是聰明能干，善良開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅(qū)逐黑暗與孤獨(dú);她是正義，憐憫窮人與弱者。本文作者高爾基從熾熱的浪漫主義者變?yōu)橐晃焕潇o，清醒的現(xiàn)實(shí)主義者，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作，用凝練而樸素的筆觸與深邃的哲理，為我們描繪一幅俄國(guó)小市民階層的風(fēng)俗人情的真實(shí)圖畫，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民戰(zhàn)勝苦難的力量與決心。
從這本名著中，我不僅品味著扣人心弦的故事情節(jié)，同時(shí)獲得珍貴的精神食糧，而且學(xué)到作者刻畫人物的技巧，以及豐富的語(yǔ)言運(yùn)用。
《童年》這一本書讓我獲益匪淺。也許童年是短暫的，可我們的生活卻是幸福的。我們要珍惜眼前的美好生活，創(chuàng)造燦爛，絢麗的明天!
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