2023年初中作文優(yōu)秀(三篇)

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2023年初中作文優(yōu)秀(三篇)
時(shí)間:2023-05-11 17:01:49     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

初中作文篇一

狄斯累利曾說(shuō)過(guò):“堅(jiān)忍是成功的決竅?!?/p>

明初有一位著名的文學(xué)家宋濂,從小家境貧寒,求學(xué)極艱。但他卻以一顆嗜學(xué)尊師的心,“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”,不惜百里執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)前輩,“色愈恭,禮愈至,故卒獲有所聞”。成名之后,他曾給同鄉(xiāng)馬生寫了一封贈(zèng)序,便提到“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也”。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)中只要善于發(fā)現(xiàn)就會(huì)有很多足以令自己快樂(lè)的事,自然也不覺得吃穿住行不如別人了。

是啊,若把學(xué)習(xí)比作一場(chǎng)“尋寶”,只有會(huì)挖、深掘,在探索中滿懷著學(xué)習(xí)的快樂(lè),用一顆堅(jiān)定的恒心去奮斗,才能掘得財(cái)富,獲得成功。

其實(shí)在我們的班級(jí)里很多同學(xué)都有心學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),成績(jī)卻參差不齊,這是為什么呢?因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)缺乏毅力,沒(méi)有他人努力,盡管有心上進(jìn),卻很難有所進(jìn)步。在我們生活中,“官二代”、“富二代”比比皆是,但這些人在學(xué)習(xí)上終有所成的也不多,或在學(xué)習(xí)中三天打魚兩天曬網(wǎng),好逸惡勞;或自以為可以選擇其他行業(yè),豐厚的家底足以永遠(yuǎn)錦衣玉食。由此可見,家境并不能決定一個(gè)人在學(xué)習(xí)上的作為。

那么天資是否能決定成敗?我們初中時(shí)曾學(xué)過(guò)《傷仲永》一課,方仲永從小便是奇才,幾歲便會(huì)作詩(shī),其聰慧怕是一百個(gè)人里也弄不出一個(gè)來(lái)。可他后來(lái)怎樣?由于家族對(duì)學(xué)習(xí)的輕視,鄰人對(duì)其的過(guò)度贊美,他便開始麻木,不思進(jìn)取,最終淪為凡人。“受于人者不至也”的仲永啟發(fā)著我們,成功需要天資,可占99%的還是汗水。

放眼身旁,若你留心去觀察那些優(yōu)秀的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無(wú)不是以勤奮努力為墊腳石,一步步攀上成功之巔;他們身上,無(wú)不因優(yōu)秀品質(zhì)閃耀著金子般的光芒。你聽那“襄螢映雪”、“鑿壁偷光”的故事;你看那“滲透”讀書的楊振寧;“餓狼式”學(xué)習(xí)的杰克。倫敦;為了讀書深夜吃辣椒驅(qū)寒的魯迅先生……這些成功之人不都是刻苦學(xué)習(xí),終有成果嗎?

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。21世紀(jì)是個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,學(xué)習(xí)更尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)像宋濂那樣腳踏實(shí)地、勤奮刻苦地學(xué)習(xí)并掌握好的.學(xué)習(xí)方法,不斷完善自己,才能獲得成功!

初中作文篇二

學(xué)習(xí)是靠平時(shí)的積累。

有怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,有什么的學(xué)習(xí)方法是會(huì)對(duì)你的平時(shí)積累會(huì)造成比較大的影響。

學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是能使自己走向光明,走向成功,這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。

有時(shí)我自己會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法不適合自己,所以成績(jī)固然是差的,覺得不會(huì)有大的變化,所以就對(duì)此失去信心,有時(shí)我會(huì)認(rèn)為有些老師真的不適合做老師,為什么?因?yàn)檫@些老師只會(huì)“死板”的教下去,不會(huì)靈活的教育學(xué)生,而且,注重學(xué)校對(duì)自己的評(píng)價(jià),現(xiàn)在應(yīng)要用普通話教學(xué)。他們就不理會(huì)學(xué)生的意見就“死板”的教下去,其實(shí),我認(rèn)為“人是生的,法律是死的”,為何他們不會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”呢?教學(xué)的目標(biāo)主要是將自己所知道的,全部教傳授給學(xué)生。自己所得的所有聲譽(yù)和名望,還有教學(xué)質(zhì)量,都是由學(xué)生給的。這時(shí),自己的態(tài)度那么的極端,應(yīng)如何改變?

你應(yīng)立刻想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪回有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。

學(xué)習(xí)方法是帶你走向成功的道路。

應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)劃,不斷的更新,不斷的改進(jìn),使自己能適應(yīng)自己所定的計(jì)劃。

我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽課,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),到做作業(yè)時(shí),應(yīng)先復(fù)習(xí)自己還未能真正的明白的問(wèn)題,再做題,自習(xí)課時(shí),怎樣的復(fù)習(xí),就要確定下來(lái),避免浪費(fèi)時(shí)間。

其實(shí),談?wù)搶W(xué)可應(yīng)該以積極進(jìn)取的態(tài)度,“不以物喜,不以已悲”的思想去對(duì)待學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)應(yīng)以行動(dòng)為主,多動(dòng)腦,多思考問(wèn)題。應(yīng)以“少壯不努力,老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。

努力過(guò)多少的汗水,就得到多少的分?jǐn)?shù)。

初中作文篇三

一般來(lái)說(shuō)很多人的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯(cuò)的,他們要不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話根本就不可能學(xué)好!

不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是,我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話,那么個(gè)人心理都會(huì)有寫不耐煩、憤怒等一些想法。但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這是我個(gè)人的想法。

對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思,就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!

學(xué)習(xí),能從閱讀、聽講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!

雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì)落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!

所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會(huì)降臨!

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