總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開展班級活動總結篇一
在歡聲笑語中，我們結束了令我們難忘的圣誕晚會。在歡樂之余我們更多的是總結和反思!
對于此次活動有許多可取之處，同時也有許多缺點和不足?？扇≈幱幸韵聨c：
1.主席團對整個活動的全局把握，是此次活動的成功的關鍵。為活動的順利進行搭建了總體框架。
2.組織部和文藝部對于節(jié)目的策劃和準備也為活動的成功舉辦起到一定作用。而且，準備了較為豐富的節(jié)目使現場氣氛較為活躍。
3.會場的布置非常漂亮，有圣誕樹、彩帶、禮花、氣球等，把教室裝扮的非常溫馨。
4.其中一些活動很有意義，比如掛許愿卡：所有人都許下了自己美好的愿望。
5.音響等硬件設施較為齊全，也為晚會的順利進行起到了很好的輔助作用。
6.現場氣氛非?；钴S，大多數人都融入到了活動中。特別是互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了相互的默契。
7.主持人幽默搞笑的話語，一次次把現場的氣氛掀到了高潮。與此同時，我們也總結了以下不足：
1.主席團分工不明確，導致布置會場時比較混亂。
2.對于晚會需要的桌椅沒有做好事前準備和協(xié)調工作，使得在搬運桌椅時出現了一些小問題，以至布置會場時耽誤了很多時間。
3.會場的布置人手不足。應該有具體的安排，什么有誰負責，都劃分到人。使每個人都有自己專項負責的項目或職責。
4.各部部長在晚會前，沒有做好充分的協(xié)調，之間沒有充分溝通與協(xié)作，從而使晚會在總體上沒有一個整體的把握。
5.文藝節(jié)目過于單一，大多以歌曲為主，沒有相聲、小品等節(jié)目，使得晚會的趣味性不強。還有就是節(jié)目的條理不清晰，應該屬于準備工作沒有做充分。另外，由于過于倉促，個別節(jié)目并沒有做好充分排練，效果不好。
6.在節(jié)目的安排順序上不合理，這也與節(jié)目的過于單一有著密切的關系。
7.關于互動游戲方面，游戲太少，而且執(zhí)行不到位;棄權者較多，出現冷場。
8.在狂歡的時候有些同學放不開，不能盡情享受這美妙的夜晚。
9.晚會過后的會場清理工作中，主席團沒有做好合理安排，從而使人員分配不合理。
每一次的活動都有它的成功之處，我們要繼續(xù)繼承和發(fā)揚;但是，我們也要看到自己的缺點和不足，吸取經驗教訓，避免再次出現類似的問題。讓每一次的活動都有一個新的高度。
開展班級活動總結篇二
十二月二十四日晚上，我們在xx渡過了一個難忘的平安夜?；顒忧跋?，班委們進行活動策劃、晚會用品的采購和一些活動道具的制作之后對教室進行了布置。在大家的`努力合作下，有了圣誕的氣息。萬事俱備，只等晚會的開始。
隨著歡樂輕快的圣誕歌響起我們的晚會開始了。在接歌的環(huán)節(jié)同學們唱得不亦樂乎，隨著主持人給出的關鍵字越來越難，被淘汰的同學越來越多，開心愉快的接歌由蔡xx等五位同學的取勝而結束。緊接著搞笑的比手畫腳的猜字環(huán)節(jié)，讓同學們哄堂大笑，既開心又害怕怕自己被抽中上去表演，游戲在愉快的笑聲中結束……到了晚會的最后一個游戲也是晚會中同學最期待最激動人心的游戲——真心話、大冒險。真心話、大冒險的游戲弄得大家心驚膽戰(zhàn)的，這次活動中大部分同學體現了既害怕又想玩的心理……整場活動既緊張又輕松愉快最后在洪亮的歌聲中結束。
通過平安夜晚會的活動讓每一位xx班的同學感受到xx班的溫馨，讓他們在娛樂中彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。
開展班級活動總結篇三
日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期。時間真的過得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的。本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的凝集力，而且使班級的學習氛圍上了一個大臺階。
12月2日，秋高氣爽，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學都記憶深刻。晚上，當我們把肉買回來后，大家一起在食堂里串肉的場面，的確是令人難忘?？粗蠹冶孔镜拇獾膭幼鳎J真的眼神，開心的談笑，那時我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切。第二天，我們班分成小組進行燒烤，同學們圍在火炕前燒烤，其樂融融，每個人都是那么的開心。燒烤完后，大家舉酒談心，那種氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤，我們不僅加深了與同學們之間的感情，更重要的是整個班集體的凝集力得到了提高，這是最重要的。
一次活動的好壞就能的反映出一個班集體的凝集力，如果的確如此的話，那么我們的這次燒烤活動就是一個很好的例證。因為這是我們班的第一次全體的大型活動。由于分專業(yè)以前大家來自不同的班級，彼此之間也不是很了解。作為班級中的一員，應堅持集體主義價值觀的取向，應知道個人的發(fā)展與成長離不開集體，集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起，是我們的班級更加團結，更加有凝聚力了。我們班同學之間的友誼加深了，學習氛圍變濃了，更重要的是班集體的凝集力得到了提升!
開展班級活動總結篇四
在歡聲笑語中，我們結束了令我們難忘的圣誕晚會。在歡樂之余我們更多的是總結和反思!
對于此次活動有許多可取之處，同時也有許多缺點和不足?？扇≈幱幸韵聨c：
1.主席團對整個活動的全局把握，是此次活動的成功的關鍵。為活動的順利進行搭建了總體框架。
2.組織部和文藝部對于節(jié)目的策劃和準備也為活動的成功舉辦起到一定作用。而且，準備了較為豐富的節(jié)目使現場氣氛較為活躍。
3.會場的布置非常漂亮，有圣誕樹、彩帶、禮花、氣球等，把教室裝扮的非常溫馨。
4.其中一些活動很有意義，比如掛許愿卡：所有人都許下了自己美好的愿望。
5.音響等硬件設施較為齊全，也為晚會的順利進行起到了很好的輔助作用。
6.現場氣氛非常活躍，大多數人都融入到了活動中。特別是互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了相互的默契。
7.主持人幽默搞笑的話語，一次次把現場的氣氛掀到了高潮。與此同時，我們也總結了以下不足：
1.主席團分工不明確，導致布置會場時比較混亂。
2.對于晚會需要的桌椅沒有做好事前準備和協(xié)調工作，使得在搬運桌椅時出現了一些小問題，以至布置會場時耽誤了很多時間。
3.會場的布置人手不足。應該有具體的安排，什么有誰負責，都劃分到人。使每個人都有自己專項負責的項目或職責。
4.各部部長在晚會前，沒有做好充分的協(xié)調，之間沒有充分溝通與協(xié)作，從而使晚會在總體上沒有一個整體的把握。
5.文藝節(jié)目過于單一，大多以歌曲為主，沒有相聲、小品等節(jié)目，使得晚會的趣味性不強。還有就是節(jié)目的條理不清晰，應該屬于準備工作沒有做充分。另外，由于過于倉促，個別節(jié)目并沒有做好充分排練，效果不好。
6.在節(jié)目的安排順序上不合理，這也與節(jié)目的過于單一有著密切的關系。
7.關于互動游戲方面，游戲太少，而且執(zhí)行不到位;棄權者較多，出現冷場。
8.在狂歡的時候有些同學放不開，不能盡情享受這美妙的夜晚。
9.晚會過后的會場清理工作中，主席團沒有做好合理安排，從而使人員分配不合理。
每一次的活動都有它的成功之處，我們要繼續(xù)繼承和發(fā)揚;但是，我們也要看到自己的缺點和不足，吸取經驗教訓，避免再次出現類似的問題。讓每一次的活動都有一個新的高度。
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開展班級活動總結篇五
經過班委會的商討，本次活動前期策劃過程中，各項事務安排及問題得到了較好地解決。當然，這次活動也存在著不足之處。主要就是場地的問題，因為由于訂餐倉促，選擇在一家并不算大的飯店，場地比較有限，座位有些擁擠，使得活動效果與預期的略有區(qū)別。
總體上，本次聚餐是比較成功的。我們完成了預期目的，聚餐氣氛輕松溫馨，特別是全班一起為我們的相聚而舉杯時，活動氣氛達到最高點，同學們熱情高漲，笑語不斷。
二、以“團結就是力量”為題的主題班會
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
在今后的活動過程中，我們會多考慮、更關注細節(jié)，注意活動現場的組織工作，盡我們所能讓活動辦地更成功些。相信本班的團體協(xié)作性也會在今后活動中慢慢提高，我們的大家庭也會在大家的努力下，越來越像一個家，越來越優(yōu)秀!
開展班級活動總結篇六
開展文明班級的活動
總結
集萃【導語】班級文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。以下是東星資源網整理的開展文明班級的活動總結，歡迎閱讀！
【篇一】開展文明班級的活動總結
在學校建設“文明校園”的大環(huán)境下，我校各班級積極開展創(chuàng)建“文明班級”活動，并取得了一定的成績，現總結如下:
一、班集體管理
班級小干部由全體學生民主選舉產生，在選舉前學生舉行競選演說，在選舉后，小干部進行就職演說，并落實具體的責任制度，定期召開班務會議，討論周工作計劃，班級中出現的問題及解決的辦法，做好記錄。我校的很多班級都擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好助手。
二、活動與陣地
學生行為習慣的養(yǎng)成，思想認識的轉變，需要借助整個班級的力量，通過集體活動對學生進行教育，促使學生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個學期我們總是有計劃，有針對，有目的的開展主題班（隊）活動積極組織，如期開展各類紀念日、節(jié)日活動地參加學校組織的各類活動、科技活動、興趣活動等，并取得了很好的成績。到了春季班級中還設立了“小小綠色角”、“小小圖書角”，好多同學從家拿來了花、貝殼、書等，讓班級變的美觀大方。使我們的綠色角更綠，更美了。還有班里的圖書角圖書更多了，讀者也更多了。墻上還有“黑板報”、“根深葉茂”、“學習園地”等欄目，在這些欄目上學生們的競爭更激烈了。
三、
制度與創(chuàng)新班級的常規(guī)管理是班集體建設的一項基礎工程，是實施《小學生日常行為規(guī)范》的保證。因此，在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度“三好生”、“優(yōu)秀生”、“特長生”、“體育好”“學習好”等評比制度家長會、家訪制度班隊干部崗位責任制，且在管理中以“嚴”字上下功夫。創(chuàng)新是當前中國思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學生敢想、敢問、敢做、敢說的“四敢”意識，是鑄就學生創(chuàng)新素質的切入點。廣泛開展“感恩”活動，并及時評比，把課堂還給學生，使民主意識充滿整堂課。期末評選班內十佳。
四、班風班貌
積極健康向上的班風班貌是一種巨大的教育力量，是教育者的支柱、助手。我校的許多班級凝聚力很強，師生關系融洽，同學們都很熱愛集體，非常富有愛心。在捐款活動中，同學們紛紛拿出自己的零用錢和衣物。在校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊吶嗨助威，救護隊攙扶送水，學生個個在場參與，真是一幅感人的場面。學習上，同學們互幫互助的精神也很感人。我校農民工子女較多，大多是父母不在身邊，造成了一些同學學習成績不夠理想，于是，我校班主任在班里給這些同學找了小老師。一個個小老師自己做好作業(yè)就坐在他們的身邊細心地講解、督促。
幾年來，雖然我校在班集體建設過程中做了不少的工作，但班集體建設的探索之路還很長，今后我校全體師生將繼續(xù)探索，敢于創(chuàng)新，使班級爭創(chuàng)文明班級，學校爭創(chuàng)文明校園。
【篇二】開展文明班級的活動總結
我班有學生20人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽?。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現在管理班級中也學會了自我教育的目的。
在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；
在公共場合要遵守公共秩序等等。
【篇三】開展文明班級的活動總結
本學期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下，開展了班級文化建設評比活動。各班級在班主任教師的指導和學生的共同努力下，群策群力，主動參與班級文化建設，從班級布置、班級衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級的布置，基本上都能按照“簡潔、實用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點?，F就班級文化建設評比情況總結如下：
（一）班級布置：大部份班級布置都能體現美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。各班能根據本班特點，教師與學生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。
（二）班級衛(wèi)生管理：校園無小事，處處皆教育。潛心設計與構建優(yōu)雅精致的班級環(huán)境，創(chuàng)設多姿多彩的育人場所，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現代班級環(huán)境文化建設的重要指向。班級環(huán)境文化在一個個大設計、小細節(jié)中成為學生良好行為習慣養(yǎng)成的向導，成為學生美德生長的樂園。通過本次的班級文化建設評比活動，大部分班級衛(wèi)生管理工作有了一個質的飛躍。
（三）師生精神面貌：大部分學生穿戴整潔，樸素大方，舉止文明，遇見老師能主動問好；
教師舉止端莊，儀表大方，有高度的事業(yè)心和責任感，熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，對學生循循善誘。
（四）班級管理：班級活動有計劃、有班級的管理機構、條約，讓整個班級的管理有條可循，有章可依。班級的管理也常態(tài)地進行，體現出一種積極向上的班風。
果真是神來之筆??！
班級活動總結
班級文明行為規(guī)范月活動總結
創(chuàng)建文明班級活動方案
開展文明家庭活動方案
開展文明交通活動方案
開展班級活動總結篇七
學生學習生活的具體環(huán)境就是班級。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，積極向上的精神。而這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作和班級文化建設。
本學期我擔任初一(2)班的班主任，我把班級文化建設分為環(huán)境文化建設、制度文化建設和思想文化建設。
一、環(huán)境文化建設
教室是一切教學教育的主陣地。營造一個整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置。利用墻壁的空白處懸掛名言名句時刻勉勵和鼓舞著學生。如"黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲""業(yè)精于勤毀于嬉，行成于思毀于隨"等警句。學習園地，精彩紛呈的學生作品有把人帶到一個多姿多彩的知識的殿堂。不定期更新的優(yōu)秀作業(yè)展、進步榜不但表揚了先進，激勵了先進更讓同學們感到榜樣就在身邊同時讓學生們意識到努力就會進步，努力就會成功。學習心得及時向同學提供好的學習方法。黑板報，主題鮮明，內容的針對性、可讀性而深受班級學生的喜愛。這些墻壁文化使學生在有意無意中受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級文化的外部形象，也就是用環(huán)境的功能來影響人。如果在一個雜亂無章、衛(wèi)生極差的課室上課的話，不論是學生還是老師必然會受其影響的，達不到應有的教育效果。
二制度文化建設
為了幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人、學會學習，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學生的行為。為此一開學我就召集全班同學商討制定班級公約、宿舍守則、清衛(wèi)工作實施細則等讓學生自己對自己在上課、作業(yè)、自習課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
三精神文化建設班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等。一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學生為班級服務，把班級建設好的。一個班級有了自己的文化的話，那么這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每一個學生和老師。班會課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學期初我和同學們一起商量著把“團結友愛，鉆研創(chuàng)新”定為我班的班風，并且在隨后的多次班會課讓學生談感想。讓同學們初一(2)班是一個家，43位同學就是兄弟姐妹，同學間應相互幫助相互促進。只有大家都進步，我們這個班才能算真的進步。每位同學應該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。我還通過讓學生設計班徽讓“團結友愛，鉆研創(chuàng)新”深入人心。
班級文化的建設不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設有特色的班級文化環(huán)境，才能使這一項工作得到實施和發(fā)展。
開展班級活動總結篇八
我院20__年元旦聯歡晚會已于20__年12月29日在__校區(qū)綜合樓301圓滿樓下帷幕，現將本次元旦晚會作如下總結：
一，總體情景本次元旦聯歡晚會在學院領導的大力支持下、在院團委教師的直接指導下、再以__教師為代表的09級全體輔導員教師鼎力幫忙配合下、同時也在所有籌委會成員高度負責、09級全體同學的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的進程，最終取得晚會勝利結束。感激所有為本次晚會做出貢獻的領導、教師和同學們！
二，各部門工作元旦晚會籌備委員會成立于十月中旬，近兩個半月來，在主席團的高度負責下，各部門分工明確，并取得重大工作進展。各部門成員創(chuàng)造性的開展工作，在各部門負責人的帶領下，不畏艱難勇往直前。涌現出一大批優(yōu)秀的同學。經過近兩個多月的精心準備，外聯部同學東奔西走為晚會拉贊助，供給了許多有用的信息以及一些物資，為晚會做出了必須貢獻。節(jié)目部全體成員對節(jié)目嚴格把關并進行多次彩排，在節(jié)目質量上嚴格要求，并與主持人方面密切溝通，最終確定了節(jié)目以及排序問題。并邀請了__大學武術協(xié)會以及__學院友情出演了節(jié)目，并確保了節(jié)目類型的多樣性。
完善后勤組織得力。能夠說，各部門高度負責優(yōu)勢互補是本次晚會勝利完成的基礎，辦公室在各部門工作中起到橋梁紐帶作用，并發(fā)揮獨特工作處理方式，取得良好成果。
三，晚會現場整臺晚會在12月29日晚7點正式開始，院領導__以及各部門教師各級輔導員蒞臨觀看了演出。合肥工業(yè)大學十余所學院、__大學等8所在肥高校團學組織也派出代表團觀看了晚會。
晚會在主持人的開場白中拉開序幕，院黨總支書記__教師致辭。何書記總結了我院20__年取得的輝煌成就，并對x級學子在新的一年中提出了殷切期望，引起了晚會的第一次高潮，隨后節(jié)目正式開始。男生合唱《青花》、《換大米》，女聲單唱《催眠》、《再見王子》，以及男生單唱《海闊天空》、《木乃伊》等以美妙的音樂與歌手完美的表現贏得了陣陣掌聲。黃梅戲名曲《女駙馬》把我們帶進民族音樂的天堂。
風靡全國的電腦游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》以真人版的方式展此刻晚會上，令人嘆為觀止！共達版《非雷勿擾》以及話劇《霸王別姬》以高超的表演藝術與演員的完美配合贏得了又一次高潮，尖叫聲掌聲此起彼伏。小品《老同學》講述了老同學間友誼的可貴，相聲表演《像個朋友》則以幽默感贏得了全場觀眾的一致好評。同時合肥工業(yè)大學武術協(xié)會友情演出武術表演《雙截棍》以及安徽警官學院友情出演的節(jié)目《軍中綠花》帶給我們以心靈的震撼，引起了又一個高潮！情歌對唱唱出了青春與愛，舞蹈的演員將機械舞的精髓發(fā)揮到極致，博得陣陣掌聲。詩歌朗誦《永遠的贊歌——東方紅》則表現了我院學子不忘歷史偉人功績，決心為老一輩無產階級革命家開創(chuàng)的事業(yè)推向前進的精神！
手語《愛》讓我們感受到感動。最終，07、08、09級輔導員全體教師上臺獻唱《相親相愛的一家人》將晚會推向最高潮！全體同學起立向教師致敬，溫馨一幕讓人難以忘懷！晚會圓滿結束在《難忘今宵》的音樂中，最終院領導與所有演職人員合影留念，晚會勝利結束！
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