大家總免不了要接觸或使用，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便以下是小編幫大家整理的寫植物的作文【范文7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫植物的作文【范文7篇】一
提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫，有的三言兩語(yǔ)就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到局部
先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹(shù)葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察
很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。
4.以四時(shí)變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。
寫植物的作文【范文7篇】二
在我上一年級(jí)時(shí)，爸爸買了一盆“發(fā)財(cái)”樹(shù)爸爸說(shuō)；發(fā)財(cái)樹(shù)，發(fā)財(cái)樹(shù)，顧名思義它象征著財(cái)源廣進(jìn)，圖個(gè)好兆頭！
如今，這盆發(fā)財(cái)樹(shù)在我家已經(jīng)生活五年了，算的上是老成員了，每隔十天半個(gè)月，我就會(huì)給它澆水，發(fā)財(cái)樹(shù)在我的精心呵護(hù)下是茁壯成長(zhǎng)。
今天，我給它澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)在它的根部冒出幾個(gè)像筍一樣的新芽。我高興極了，急忙告訴了爸爸媽媽，他們也高興極了。我數(shù)數(shù)一共三株，墨綠的葉子緊緊的抱在一起，好像很害怕似的……
又過(guò)了幾天，新芽似乎適應(yīng)了我家的環(huán)境，偷偷的伸出了幾片葉子，嫩嫩的綠綠的，個(gè)子好像也長(zhǎng)高了……
一周過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)新芽的顏色逐漸變深變濃，它長(zhǎng)大了，并且熟悉了環(huán)境。身體伸得筆直，不在害羞，不再害怕……
我家的發(fā)財(cái)樹(shù)枝繁葉茂，愿它能給我家?guī)?lái)好運(yùn)！
寫植物的作文【范文7篇】三
今天,天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,微風(fēng)輕輕地吹著。
老師帶著我們到動(dòng)物園去玩，走進(jìn)動(dòng)物園一看，哇!有大象、老虎……同學(xué)們?nèi)タ醋约合矚g的動(dòng)物去了。
一陣陣熱鬧的笑聲，把我們吸引到了猴山。只見(jiàn)一些大大小小的猴子在假山上跳下跳下，蹦來(lái)蹦去。其中有一只大猴子手里拿著一個(gè)蘋果，坐在山頂上四處張望，我估計(jì)它是猴王。
有一只小猴子在地上翻了一個(gè)筋斗，向我們敬禮。我扔給它一顆糖，那小猴子撿起糖就往口里送，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)蘋果，它趕緊扔了糖去撿蘋果，沒(méi)想到蘋果被一只大猴子搶去了。小猴子急得直抓腦袋。小猴子又發(fā)現(xiàn)發(fā)地上有一個(gè)蘋果，撿起來(lái)后高興得手舞足蹈，我和同學(xué)們被小猴子這種有趣的動(dòng)作逗得哈哈大笑。
天色不早了，我和同學(xué)們走在回家的路上，大家都在說(shuō)：“猴子真是一種活潑機(jī)靈的動(dòng)物?！?/p>
寫植物的作文【范文7篇】四
寫植物的作文500字 米蘭
一抹金色的陽(yáng)光散落在窗前的一盆米蘭花上，這平凡而樸實(shí)的米蘭，在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此的奇特、偉大。
五六瓣綠色的葉子里，藏著小巧的黃花，近似桂花，又同蘭花。它易生長(zhǎng)，四處都有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幾乎看不見(jiàn)那黃花的兒，它不是金枝玉葉，不需要任何裝點(diǎn)；它不是獨(dú)一無(wú)二，不需要任何憐憫；它不是柔柔弱弱；不需要任何幫助……它不期望人類給予它什么，它可以自力更生，一心一意地為世界付出，那小小的身軀，無(wú)私地裝點(diǎn)世界，那淡淡的清香、默默地散滿人間。
米蘭的色，正是那樣的平淡而又無(wú)奇。米蘭的香，正是那樣的淡雅而又清幽。米蘭的葉，正是那樣的光滑而又茂盛。米蘭的花，正是那樣的小巧而又別致。
那小小的米蘭花正是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己微薄之力，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)祖國(guó)。
望著窗臺(tái)小小的米蘭花，我陷入無(wú)限的遐想：透過(guò)透明的玻璃，似乎見(jiàn)到了屋里書(shū)桌前的人，定睛一看，老師！頭上隱約能看見(jiàn)絲絲密汗，但握著紅筆的手，還在“馬不停蹄”地書(shū)寫著。靠著夜晚微弱燈光備課的，是老師！迎著早晨初升太陽(yáng)改卷的，是老師！老師是初升太陽(yáng)，老師是辛勤的園丁，在我看來(lái)，老師更像那默默無(wú)聞的米蘭花。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)！啊~米蘭……”我沉醉在自己的遐想之中，不禁唱起了歡快的《我愛(ài)米蘭》，想起了像米蘭花一般無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！
寫植物的作文【范文7篇】五
豆大的雨點(diǎn)從天而降，砸在地上，發(fā)出清脆的聲音像炒豆子似的。我撐著一把綠色的傘，顏色像長(zhǎng)青樹(shù)一樣，我看著綠色的雨傘，想起了遠(yuǎn)方的朋友。 以前我們倆總是形影不離。
記得一個(gè)炎熱的晚上，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天有雷陣雨。第二天一拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光射進(jìn)了房間，我心想：什么天氣預(yù)報(bào)呀，一點(diǎn)都不準(zhǔn)。想著，我就把已經(jīng)裝進(jìn)書(shū)包的傘扔在床上了。放學(xué)時(shí)，突然大片的烏云遮住了太陽(yáng)，接著一道白色的閃電劃破了天空，隨后是一聲悶雷，打破了天空的寧?kù)o，緊接著豆大的雨點(diǎn)從天而降，頓時(shí)操場(chǎng)猶如海洋一般，看著外面的雨，我呆呆地站在窗前。這時(shí)朋友看著我說(shuō)：“有什么事嗎？”我支支吾吾地回答：“我……我忘帶傘了?！薄澳窃蹅円黄鹱甙?！”“不用了，我自己能行?！?/p>
“那怎么成呢？”她拉著我，握住不放，“這么大的雨沒(méi)有傘哪成呀，走！”她的眼睛散出無(wú)限的關(guān)心，我也只好跟著走了。
在路上，她盡量地把傘往我這邊靠，到家了雨也停了。我一點(diǎn)也沒(méi)有淋到，而她卻淋濕了一大片。在我的一再催促下，她來(lái)到了我的家里吹干了衣服，便急匆匆地走了。我往沙發(fā)上一看，她的傘還在那里，但她已經(jīng)走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了……
如果有人說(shuō)朋友和朋友的關(guān)系是咖啡和伴侶，缺一不可，我會(huì)說(shuō)朋友是傘為你遮風(fēng)擋雨。
寫植物的作文【范文7篇】六
冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了曲江公園。
曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹(shù)呢？就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)，他帶我們走過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的'農(nóng)田。
這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草，技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采，這時(shí)，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來(lái)。
挖坑是體力活，放樹(shù)可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹(shù)苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，“往左，往左，往右”，終于把樹(shù)放直了。到了培土的時(shí)候，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹(shù)根處，不一會(huì)兒，便填完了坑，我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。
該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹(shù)上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“這水得慢慢澆”說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹(shù)澆起水來(lái)，中間慢慢下沉，水也沒(méi)有流失，讓小樹(shù)慢慢吸收。
在回家的路上，我想象著：那棵小樹(shù)，十年之后，茁壯成長(zhǎng)，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
寫植物的作文【范文7篇】七
小兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙紅通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿長(zhǎng)，后腿短。讓我給大家詳細(xì)介紹一下吧!
兔子是一種哺乳類動(dòng)物。當(dāng)它感到高興時(shí)，它就會(huì)原地跳躍。當(dāng)它不喜歡某樣?xùn)|西時(shí)，它就會(huì)撲過(guò)去。當(dāng)兔子腳尖站起來(lái)，是警告的意思。兔子感到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)盡量把身子壓低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。
因?yàn)橥米娱L(zhǎng)的很弱小，大型動(dòng)物就會(huì)把兔子當(dāng)甜點(diǎn)吃掉，聰明的小兔子有很多窩，這些窩都是相通的，遇到危險(xiǎn)時(shí)，就逃進(jìn)窩里，從另一個(gè)窩沈到安全的地方。所以人們都說(shuō)它是‘狡兔三窟’。
怎么樣?聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很喜歡聰明可愛(ài)的小兔子呢?
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