作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教案動(dòng)物過冬活動(dòng)由來 動(dòng)物過冬活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一
1. 通過探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物過冬的方式。
2. 學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達(dá)自己的探索經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 飼養(yǎng)一些動(dòng)物、如烏龜、兔子、鳥、魚等。
2. 準(zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。
活動(dòng)過程：
1、以音樂活動(dòng)引題：小朋友們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)，暖和暖和身體吧！我們可以通過做運(yùn)動(dòng)等方式抵御寒冷，那么動(dòng)物朋友是如何度過寒冷的冬天呢？
2、出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿足其好奇心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動(dòng)物？幼兒回答后點(diǎn)出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答并對(duì)其相應(yīng)的過冬方式進(jìn)行歸類。
如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲(chǔ)存糧食躲藏在洞里過冬的。
3、幼兒再次通過課件加深對(duì)動(dòng)物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對(duì)應(yīng)過冬方式的動(dòng)物。
4、游戲互動(dòng)：我也來當(dāng)小動(dòng)物
①學(xué)一學(xué)：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)其過冬的方式。
②幼兒手持動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物過冬方式相似的伙伴后，送他們到過冬的地方。
5、活動(dòng)延伸
①益智游戲《拼圖》：幼兒自由結(jié)伴拼出動(dòng)物圖片后，送其到相應(yīng)的過冬地方。
②在圖書角投放動(dòng)物過冬的圖書，供幼兒查閱，提高幼兒教育的閱讀能力。
教案動(dòng)物過冬活動(dòng)由來 動(dòng)物過冬活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二
本課是一篇童話，講的是動(dòng)物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線，分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點(diǎn)到小螞蟻也在準(zhǔn)備過冬的糧食。課文語言生動(dòng)活潑，充滿情趣，非常適合低年級(jí)學(xué)生閱讀。
教學(xué)目標(biāo) ：
1 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。
2 能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語，會(huì)用“一邊……一邊……”寫句子。3 能分角色朗讀課文。
4 通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動(dòng)物的過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解一些動(dòng)物過冬的常識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡、自制掛圖、小動(dòng)物圖片、頭飾
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過程 ：
第一課時(shí)
一 談話導(dǎo)入 ，揭示課題
1 一年有幾個(gè)季節(jié)？現(xiàn)在是什么時(shí)候？說說你積累到的有關(guān)冬天的.詞句。
2 動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？
3 板書課題，齊讀。
二 初讀課文
1 三分鐘自由讀文：
（1） 讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型。勾畫出不理解的地方。
（2） 了解課文介紹了哪幾種動(dòng)物過冬的方式，邊讀邊畫出有關(guān)詞句。
三 檢測(cè)自學(xué)
1 學(xué)生質(zhì)疑，梳理問題，釋疑
2 檢測(cè)生字詞的認(rèn)讀，重點(diǎn)指導(dǎo)“燕、睡”。
四 讀中感悟，匯報(bào)交流，指導(dǎo)朗讀
1 簡介候鳥和留鳥。
2 區(qū)別“冬眠”和“睡覺”。
3 練習(xí)“一邊……一邊……”造句。
4 找朋友自選課文段落，練習(xí)朗讀。
5 匯報(bào)分角色朗讀。
五 拓展延伸，推薦讀書。
1 你們還知道哪些動(dòng)物過冬的方式，向大家介紹。
2 推薦讀《動(dòng)物們?cè)鯓舆^冬》。
六 教師總結(jié)。
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