每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我和小鳥和鈴鐺篇一
熱切地盼了一周，終于盼來了陽光明媚的今天。我們要到茅家埠觀鳥啦！
下午，我們乘坐公交車來到集合點——位于楊公堤上的丁家山景區(qū)，老師已經(jīng)在此恭候多時啦！參加活動的有我、亮亮、眺眺、吳翊、孟俊希、謝一帆和幾個陌生的小朋友。全員到齊后，觀鳥活動就開始啦！
沿著里西湖一路走著，耳邊充斥著鳥鳴聲，眼前不時掠過鳥影。這時，老師停了下來，指著湖面上一個很像鴨子的動物，讓我們猜猜那是什么。說罷，我舉起望遠鏡，調(diào)整好焦距，仔細觀察了起來。那小家伙背上的羽毛呈棕褐色，胸前羽毛呈白色，喙呈黑色，我看了半天也想不出個所以然來。最后，老師宣布答案，這種鳥叫小鸊鵜（piti），后因“鸊鵜”二字太難寫，而改叫“小pt”。這種鳥以魚、蝦、昆蟲為食，常躲在草叢間，膽子極小，沒想到今天被我們撞見了，真是幸運??！
沒過多久，一只白色的大鳥引入眼簾。我興奮地叫起來：“是只夜鷺，是只夜鷺！”老師告訴我們，夜鷺是群居動物，比較常見。它白天停在樹上，黃昏出去覓食。哇哦，聽了老師的專業(yè)講解，我又增長了新知識呢！
現(xiàn)在我們來到了一個涼亭休息，突然，老師指著對岸的蘆葦叢說：“快看，那里有只翠鳥！”我激動地拿起望遠鏡觀察起來，橙色的肚皮，藍綠色的背，綠色的小腦袋和黑色的喙，湊成了小巧玲瓏美麗的翠鳥。我呆呆地望著這只語文課本上出現(xiàn)過的鳥兒，它的動作是那么優(yōu)美，整理羽毛是那么瀟灑……我一會兒從這個角度看，一會兒又換個角度看，似乎總是看不夠。那翠鳥呢，仿佛也想展示自己的本領(lǐng)似的，只見它“嗖”地一聲飛了出去，身體緊貼著水面，把嘴伸進湖面，一轉(zhuǎn)眼，嘴里就叼了一條活蹦亂跳的小魚兒！我開心極了，激動的心情久久不能平復(fù)！
快樂的時光總是那么短暫，觀鳥活動結(jié)束了?；氐郊液?，鳥兒們清脆的叫聲仍久久回蕩在我的耳邊不能平息！
今天的觀鳥活動真棒，在玩中學，在學中玩，既擁抱了大自然，沐浴了陽光，又增長了自然知識，真是一舉兩得??！真希望媽媽經(jīng)常帶我參加這樣的活動！
我和小鳥和鈴鐺篇二
在一個陽光明媚的早晨，我開心的在外面玩兒，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥傷心地向我走來，又跑到了遠處的森林，我好奇地跑了過去。
我問小鳥：“小鳥，這是你的家嗎？怎么這里這么臟?！眰牡男▲B淚光點點的說：“說來話長啊，以前，我們鳥族有種鳥叫七彩鳥，這種鳥很漂亮，有七種顏色。因為以前這種鳥很值錢，所以人們就經(jīng)常捉這種鳥。這種鳥住在很小的洞里，所以人們就亂砍樹木，要捉住小鳥來賣錢。原本這種鳥是可以活到現(xiàn)在的，可是人們捉這種鳥，還亂砍樹木，所以森林就又臟又亂，從此，這種鳥就滅絕了！”
我也傷心的說：“都怪這些人們，以后，我一定告訴人們不要亂砍亂伐，要讓人們多植樹才行！”
我和小鳥和鈴鐺篇三
在回來的路上媽媽撿到一只剛出生不久的小鳥。
這只小鳥剛到新的環(huán)境還不習慣，就唧唧喳喳的叫，我把它放飛在家里，讓它自由，誰知它躲藏起， 我要在它的腳上綁上一根小繩子，要不然就不知道它跑到哪去了，我好不容易才找到它的。
它還沒有窩，它很愛干凈，它可不是隨便大小便的，它誤以為給它喝水的木碗是廁所，它也害羞，有時人它可不吃東西，等到?jīng)]人安靜下來了再吃東西。
首先它要練習飛翔，我在梯下附近把它放在手里一拋，它只會拍幾下翅膀就掉下來了，反復(fù)這樣練習它也應(yīng)該累了，我看見草叢里有一堆枯草心想：哎，我用枯草幫它建一個鳥巢，這樣鳥兒就有了它的家。于是我就動手了，搭好鳥巢后我覺得鳥巢中間太扎手了，鳥兒一定覺得不舒服，于是我摘了點葉子鋪在上面，這樣就好多了，我輕輕地把鳥放進去，它一會就閉目養(yǎng)神了，我小心翼翼地搬回家。
第二天，我看見鳥兒已飛到沙窗上，我太高興了，它比昨天飛得技術(shù)高多了，我突然聽到它唧唧喳喳的叫聲，不知道它要干什么。媽媽回來了，拿了點飯喂小鳥，小鳥也顧不上有人在場了，就啄起飯了，它 啄了一口飯?zhí)痤^望了望叫幾聲，好像在說：“好吃，好吃”，魚尾巴似的尾巴上下擺動，好像在扇風。原來它叫的原因是肚子餓了。
可愛的小鳥希望你快點長大，到空中自由飛翔去吧!
我和小鳥和鈴鐺篇四
一天，我和好朋友一起放學回家。
朋友回家后，我在路上發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥：一身彩色的羽毛，像彩虹一樣美!
我輕輕地走過去，把這只可愛的小鳥捧起，突然，小鳥可憐地說：“你好，我是一只在森林里的小鳥。我每天在湛藍的天空中飛翔，累了就和伙伴們在樹枝上玩耍，生活地自由自在?！蔽衣犕旰螅蟪砸惑@地說：“你怎么會說話?”小鳥突然難過地哭著告訴我：“我有一天被獵人打傷了，其它的鳥有的死有的傷，我只好飛到別處。他們把樹木砍到了，我無家可歸就來到了這里。”我聽了之后，非常同情小鳥，輕輕撫摸了小鳥的羽毛說：“你住我家吧!”
通過這一次對話，明白了要保護環(huán)境，保護大自然。
我和小鳥和鈴鐺篇五
這天是星期天，清晨我早早起床，去電大校園內(nèi)散步。
春天的四月，陽光明媚，鳥語花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，然后月季含苞欲放。我在冬青樹旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽到鳥兒的叫聲，像是絕望的求救者的哀鳴。我循聲過去，呀！有一支可愛的小鳥兒正有敵意地看著我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開我，可自已站不穩(wěn)，竟打了個滾。這時我才看清楚，它的一個翅膀有血，一支眼睛布滿了血絲――這是一支受傷的小鳥。
我留意地把他捧在手里，回家后放到一只鳥籠里給它養(yǎng)傷。媽媽見狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個飲水槽里。爸爸看見小鳥，夸我沒有在育紅白受教育，并要我管好小鳥的飲食起居，我對爸爸說：“我準備等小鳥傷好后放回自然，讓他找媽媽呢！”
幾天后，小鳥的傷奇跡般愈合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷著找媽媽呢，這時，我還真舍不得它離開我呢！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“咱們來一個放飛儀式吧，我給小鳥照一張像”
我和父母都笑了。
我和小鳥和鈴鐺篇六
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對著窗外發(fā)呆的時候，一只小鳥飛到窗口，停在我面前。
小鳥好奇地問：你在想什么呢？
我問它：你聽過《神筆馬良》的故事嗎？
小鳥點點頭說：聽過的。
我問：如果你有一支神筆，想畫什么？
小鳥說：我想畫一個涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風擋雨。
有道理，這樣警察叔叔就不會被烈日曬傷了。我非常贊許小鳥的想法，然后，我迫不及待地說出自己的相法，我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。
這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實，我就是因為人類破壞鳥兒的家園而背井離鄉(xiāng)來到這里的呢。說著，小鳥似乎有點黯然神傷。
我托著下巴又問：你還想畫什么呢？
小鳥想了想說：我想用神筆畫一個游泳池，送給你們學校。
這個點子真不錯。最近，四年級的學生們每周兩次去外面學游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年輪到我們學習游泳就不用來回奔波了。
小鳥高興極了，說：真有趣，你為小鳥許愿，我為小朋友許愿。
我由衷地說：如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對別人有益的事。
你說的，還真有道理呢。
我這就動手，做一個木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你愿意，可以把它當成你的新家。我搓搓手說。
太好了。謝謝你！
說做就做，我用家里的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當天，小鳥就住進了這個溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因為我們都是地球媽媽的孩子，應(yīng)該相親相愛。
我和小鳥和鈴鐺篇七
我好想變成一只小鳥，可以在天空自由飛翔，可以飛過高山，飛過草原，飛過一片片生機盎然的森林，飛過碧波蕩漾的海洋......
我好想變成一只小鳥，飛上黃山天都峰，感受那翻滾的云霧，伸展雙臂看能否觸摸到蘭天。我落在一棵松樹上，聞見了松脂的絲絲幽香，聽到了遠處傳來的陣陣濤聲，看見登山的游客們汗流浹背，我想為他們鼓勁加油：無限美景在前方。
我好想變成小鳥，飛到草原上。牛羊在那里無拘無束地吃著青草，駿馬在盡情地奔騰，白色蒙古包星羅棋布般散布在一望無際的草原上，地上青草茂盛，藍天白云悠悠，我陶醉于大自然。
我好想變成一只小鳥，在森林上空飛幾圈，向久違的朋友們問好，同他們暢談飛行的快樂，邀請他們一道飛向遠方，去看美麗富饒的西沙群島。湛藍的.海水，金色的沙灘，使我眼前一亮，頓時忘卻了旅途的勞累。咦，下面的小石頭怎么在動？飛下去一看，原來是一群小海龜出巢了，看著他們笨拙的樣子，我不禁失聲笑出來。忽然對面飛來幾只大鳥，我嚇得連忙躲起來，那些大鳥向小海龜俯沖下去，沒多長時間，十幾只小海龜已經(jīng)成為他們的腹中之食了，我趕快飛走了.......
我又開始了新的旅途，我要飛遍世界的各個地方。
我好想變成一只小鳥，永遠自由自在，無拘無束地飛翔在天空。
我和小鳥和鈴鐺篇八
在一片荒無樹陰的“森林”里，一只小鳥闖入我的視線。小鳥原本光滑的羽毛變得凌亂無比，上面還布滿了泥土，它面無血色，有氣無力地扇動著翅膀，落到我的手上?？赡苁呛脦滋鞗]吃東西，它餓得肚皮快貼到骨頭上了。它重重地嘆了一口氣：“看看你們?nèi)祟惗甲隽诵┦裁?!”
我被說的一愣，迷惑不解道：“人類……怎么了?”
小鳥聽我這么一問，痛哭起來，“這片光禿禿的森林……都是人類給害的!”它哽咽著，“我……我?guī)闳タ纯础?。?/p>
它帶著我走出了這片“森林”，來到一條小河邊。河里的水黑糊糊的，粘稠的像米湯，上面漂浮著許多垃圾，河水還散發(fā)出一股股惡心的臭味。它傷心地說：“這條小河原來清澈見底，這片森林里的動物都靠這條河生存，可后來，人們不斷地往河里排廢水、扔垃圾，這條小河便不再干凈。我的朋友也都因為喝了這河里的水——生病死去了。”
聽了小鳥的話，我真為那些人感到羞愧，但我馬上告訴小鳥：“現(xiàn)在人類都開始保護樹木和環(huán)境了，聯(lián)合國還特地把4月3日定為世界環(huán)境日呢!”
“你們還得保護動物!”小鳥提醒我。
“我們會保護的，”我肯定地說，“放心吧!”
“但愿如此!”小鳥飛走了。
我轉(zhuǎn)過身，看到一群人正在植樹。望著他們的背影，我相信，不久，這里就是一片茂密的森林。
我和小鳥和鈴鐺篇九
放學了，我拿著滿分的卷子，哼著小調(diào)，興高采烈地回家去。
一路上，五顏六色的'花兒在燦爛的陽光下綻放著美麗的笑容，郁郁蔥蔥的樹木在微風中快樂舞蹈，藍天上，幾只鳥兒邊飛翔邊唱著歌曲，好像在為我慶祝。
我忍不住和他們打招呼：“你們好啊，小鳥?！?/p>
一只小鳥停在枝頭上，沖我點點頭，嘰嘰喳喳地好像在說：“你也好啊，看你的神情很高興嘛！”
“是??！”
“什么高興的事，說出來聽聽嘛?！?/p>
“我數(shù)學考了一百分呢。”
“真的？你真聰明。恭喜你了?！?/p>
“謝謝你，小鳥！”
“可是考了100分也沒什么好驕傲的呀！”
“可我們?nèi)嘀挥形乙粋€考了100分，怎么樣，我是不是很厲害呀！”
小鳥對我豎起了大拇指，直說：“厲害，厲害，你真是厲害！”
“謝謝你的夸獎?！?/p>
“但你一定要繼續(xù)努力，千萬別驕傲啊，不然會退步的?！?/p>
“嗯，你說得真對，我知道了。”
我和小鳥和鈴鐺篇十
今天是星期六，是一個晴空萬里、陽光明媚的日子，這是，我正在家里寫作業(yè)，突然，從窗外飛進來了一只非常美麗的小鳥，他的身子是黃色的，一雙眼睛小小的。那雙美麗的翅膀上有紫色、綠色、藍色、紅色。
小鳥高興地、又蹦又跳的和我說：“你叫什么名字啊？”
“我叫于博，”我說，“你今天怎么這么高興呢？”
小鳥說：“因為我今天在那片森林里找到了一棵蘋果樹，那棵蘋果樹上有很多蘋果呢！要不我現(xiàn)在就帶你去看看吧！”
到了那片森林，我看見了那棵果樹，心里非常激動，上面的`蘋果比一般的蘋果都大，小鳥看見了我的樣子，笑瞇瞇的說：“你如果想吃就自己摘一個吃吧！”我想：我吃過大大小小、各種各樣的蘋果，但就是沒有吃過野果子，我摘了一個，放在嘴里，真甜呀！在回家的路上，我告訴小鳥：“我今天數(shù)學考試考了第二名！”
小鳥說：“你要再接再厲喲！”
回到家，我馬上就把作業(yè)寫完了！
我今天可真高興！
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