在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
桂花作文200字篇一
聽(tīng)外婆和鄉(xiāng)里的長(zhǎng)老們說(shuō)，這顆桂花樹(shù)在這里生長(zhǎng)了三百多年了哩！那還是在清朝的時(shí)候，一位大將軍帶兵打了大勝仗后，在這個(gè)村子里休息時(shí)特意栽種的樹(shù)，說(shuō)是要把這祥瑞氣送給鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的。這村子里的人都愛(ài)惜護(hù)理它。都說(shuō)只要這顆桂花樹(shù)在，在那兵荒馬亂的年代，那位大將軍就會(huì)念及舊情來(lái)保護(hù)他們。
過(guò)了幾十年，這顆桂花樹(shù)長(zhǎng)得又高又大了。這村子里也沒(méi)出過(guò)什么大事，這位大將軍也沒(méi)有再來(lái)過(guò)。鄉(xiāng)親們都覺(jué)得好幸運(yùn)的，都認(rèn)為是這位大將軍栽的這顆桂花樹(shù)在保佑村子里的人呢！
這樣不知不覺(jué)又過(guò)了幾百年，這顆桂花樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得蒼老不堪了。蒼老的樹(shù)干樹(shù)枝象是結(jié)了繭，觸地的主干有斑痕和洞眼，老主枝有許多已經(jīng)彎曲了，只不過(guò)新生的小枝葉還是茂盛的。這么多年以來(lái)，這村子雖是閉塞窮了點(diǎn)，也還寧?kù)o。聽(tīng)說(shuō)，那年日本鬼子進(jìn)了隔壁村來(lái)撒野也不敢來(lái)這里！
不過(guò)，總有一些不信邪的人。在除“四舊”時(shí)期，有一個(gè)當(dāng)?shù)氐拇迕裾f(shuō)這桂花樹(shù)有一些樹(shù)干彎了，掉下來(lái)會(huì)傷人。他兒子來(lái)回要在這樹(shù)下過(guò)。他便掄起斧頭砍了一些曲枝，不幸從樹(shù)上掉了下來(lái)，傷了脾胃，過(guò)不了多久就死了。村里人都說(shuō)這人是惱怒了“樹(shù)神”，自找的死。
從此以后，再也沒(méi)有人敢動(dòng)這顆桂花樹(shù)的“靈氣”了。近幾十年來(lái)，村子里的山田路塘幾經(jīng)換手更新，而這顆桂花樹(shù)還是原樣的。有人想出高價(jià)買走它，村子里的人沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)“肯”的。
大約在五年前，我和兄弟姐妹們?nèi)ネ馄诺膲瀴L去祈禱，又看見(jiàn)了這顆蒼老的桂花樹(shù)，還是屈曲的枝、密密的葉。
桂花作文200字篇二
桂花樹(shù)下的微笑
一抹甜甜的微笑帶領(lǐng)她走進(jìn)了幸福的世界。因?yàn)檫@一抹微笑，這個(gè)永遠(yuǎn)被遺忘的女孩才從黑暗走向光明。愛(ài)，能改變一個(gè)人
“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)，花需要人安慰！”永遠(yuǎn)也沒(méi)有人會(huì)注意她，她就這樣永遠(yuǎn)躲在一個(gè)從來(lái)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的角落。心里有委屈沒(méi)有人聽(tīng)她訴說(shuō)，也沒(méi)有人來(lái)安慰她!但她很樂(lè)觀，她每天都對(duì)著鏡子一遍一遍地唱歌。校園里的她，也是一個(gè)人靜靜地坐在花壇邊的桂花樹(shù)下看著同學(xué)們玩耍。
這個(gè)季節(jié)，桂花開(kāi)得正旺。校園里到處散發(fā)著桂花的清香！鳥(niǎo)兒們都靜靜地停在桂花樹(shù)上，周圍一切都變得很安靜——上課了。但樹(shù)下的她，已經(jīng)躺在花壇邊睡著了。一絲絲甜甜的笑意掛在她那紅彤彤的臉蛋上，顯得格外美！
下課鈴聲把正熟睡的她從睡夢(mèng)中喚醒，她坐了起來(lái)柔了柔眼睛吃驚地發(fā)現(xiàn)自己睡了一節(jié)課
天真的她打算跟老師道歉，她知道她老是犯錯(cuò)而老師也一直批評(píng)她。但她就是這樣一個(gè)人。
推開(kāi)老師辦公室的門，她喊了聲報(bào)告便進(jìn)了屋。老師看了她一眼，沒(méi)說(shuō)話?！袄蠋熚覍?duì)不起”不愛(ài)說(shuō)話的她在老師面前永遠(yuǎn)都是語(yǔ)無(wú)倫次！還 是老樣子，老師批評(píng)了她
學(xué)校新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)得非常漂亮，但不知道她嚴(yán)不嚴(yán)！
吃午飯時(shí)，沒(méi)有人愿意和她坐在一起吃。她顯得很低落。迎面走來(lái)一個(gè)人，她看得很模糊。
一個(gè)看起來(lái)很漂亮的“女孩”。“女孩”坐在她身邊，笑著對(duì)她說(shuō)：“怎么了？一個(gè)人？”她沒(méi)說(shuō)話，只是微微抬起頭，對(duì)著那個(gè)“女孩”莞爾一笑。午飯后，她仍然像平常一樣坐在花壇下?！澳阍诟墒裁茨兀坎蝗ジ蠹彝婺兀俊彼笸艘谎?，原來(lái)是剛才那個(gè)“女孩”！她注意到，“女孩”的手中拿著一本美術(shù)課本。她這才恍然大悟，原來(lái)她就是那個(gè)新來(lái)的美術(shù)老師！
老師放下了課本，坐在了她的身邊。握住了她的手，說(shuō)：“你知道嗎？從前的我也和你一樣，但是你要從自閉中走出來(lái)，活潑一點(diǎn)。這樣大家不是會(huì)喜歡你了嗎？你說(shuō)對(duì)嗎？”“相信自己！”她愣住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中鉆了進(jìn)來(lái)，照亮了她，空氣中散發(fā)著陽(yáng)光和桂花的清香。
老師抱起課本，給她留了一個(gè)甜甜的微笑，走了。那甜甜的笑容深深地刻在了她的心里。她目送著老師離開(kāi)，看著老師那辛勞的背影，她默默地流下了淚！
就在那一刻起，她走出了自閉。微笑，真的能改變一個(gè)人！
在那桂花樹(shù)下，仍然保留著那個(gè)微笑。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這個(gè)微笑改變了她的一生！
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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