三年級(jí)圣誕作文300字左右三篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 15:41:59
三年級(jí)圣誕作文300字左右三篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-05-12 15:41:59     小編:文友

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)圣誕作文300字左右篇一

“我想不會(huì)的,不過(guò),你可以找找看啊?你給圣誕老人的圣誕襪不都準(zhǔn)備好了嗎?”

兒子撇撇嘴,接著睡了。

過(guò)了一會(huì)兒,可能是他想起來(lái)上廁所了,就起來(lái)找衣服穿。正找衣服的時(shí)候,往床上一爬,聽(tīng)到了很奇怪的聲音,于是他的眼睛開(kāi)始閃光了。

還是以剛才的姿態(tài),找到了聲音的來(lái)源處——他的書包。于是他興奮的打開(kāi)書包,從里面拿出:兩包沙琪瑪、一包提拉米蘇、一根玉米香腸……

接著又在床頭柜上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裝精美的筆記本。

兒子看著一大堆的禮物開(kāi)始傻笑,盡管沒(méi)有他想要的悠悠球。

過(guò)了很大一會(huì)兒,兒子才慢悠悠的對(duì)我說(shuō):“媽媽,您說(shuō)圣誕老人是不是有穿墻術(shù)???”

呵呵,還穿墻術(shù)呢?一定是《笑貓日記》看多了。

吃過(guò)早飯,兒子高高興興的去上語(yǔ)數(shù)班了,看著他遠(yuǎn)去的背影,我很想對(duì)他說(shuō):圣誕老人沒(méi)有穿墻術(shù),圣誕老人有我們家鑰匙!如果你希望,他明年還會(huì)來(lái)!

三年級(jí)圣誕作文300字左右篇二

雖然圣誕節(jié)還沒(méi)到,但我還是迫不及待地拉著媽媽,開(kāi)始裝飾起家里的圣誕樹(shù)來(lái)。

我先從包裝盒里拿出圣誕樹(shù)來(lái),這棵樹(shù)約1.2米高,由二部分組成。兩部分拼接在一起,一棵綠意盎然的圣誕樹(shù)就立起來(lái)了,圣誕樹(shù)由最下面是一個(gè)綠色的塑料三角架支撐。

樹(shù)拼好了,我就開(kāi)始往樹(shù)上掛小飾品了,我先拿來(lái)二串不同顏色的金屬小珠璉環(huán)繞在樹(shù)上,一串是天空的碧藍(lán)色,一串是火焰的赤紅色。

接下來(lái)我開(kāi)始往樹(shù)上掛一串銀白色的愛(ài)心形狀的亮片、木制的'紅色圣誕老人、亮閃閃的小圓球、銀色的水滴狀小掛件……

接著就是往圣誕樹(shù)上掛燈了,一盞盞的小燈做成一朵朵晶瑩的小雪花,由一根長(zhǎng)長(zhǎng)的白色電線連接起來(lái),通上電,圣誕樹(shù)一下子就亮了起來(lái)。

最后一步就是往圣誕樹(shù)頂上插一個(gè)大大的紅色星星,美麗的圣誕樹(shù)就裝飾完成了!

我和媽媽一起在樹(shù)下堆起送給每一位家人的圣誕禮物,一起期盼著圣誕節(jié)的早日到來(lái)!

三年級(jí)圣誕作文300字左右篇三

今天下午的第二節(jié)課,老師收到了許多蘋果,那都是同學(xué)們給的,我上學(xué)急,就忘帶了,我非常后悔自己沒(méi)有送蘋果給老師。

可讓我意想不到的是,老師把同學(xué)送的蘋果分給我們吃,給我們提前過(guò)個(gè)平安夜。

老師把蘋果切成一小片一小片給同學(xué)們嘗一嘗,還帶來(lái)了一包餅干,一個(gè)人兩三片,最后一點(diǎn)點(diǎn)了,同學(xué)們就搶了起來(lái),整個(gè)班級(jí)像一窩蜂似的熱鬧快樂(lè)。

我就在旁邊看著,然后老師把剩下的蘋果也切成一小片一小片的,把自己在圣誕節(jié)里有什么愿望,和祝福說(shuō)一下,就可以拿蘋果去吃,誰(shuí)拿的越多誰(shuí)就平平安安。

在快要結(jié)束的時(shí)候,我們每個(gè)人嘴里都吃著蘋果,也邊唱著小蘋果這首歌,老師在旁邊拍著照片。

我們?cè)谶@一天非常的高興,我們臉上都露出快樂(lè)、開(kāi)心的笑容。

雖然這個(gè)圣誕節(jié),歡慶的方式很簡(jiǎn)單,但是在里面有可以吃到、看到、聽(tīng)到,我覺(jué)得這非常不錯(cuò)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2888219.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔