2023年閱讀青春作文600字優(yōu)秀(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-13 07:20:52
2023年閱讀青春作文600字優(yōu)秀(四篇)
時(shí)間:2023-05-13 07:20:52     小編:文友

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

閱讀青春作文600字篇一

但你可知道,有一種方法,可以充實(shí)迷茫的青春,可以啟迪智慧,可以使青春更加絢麗——就是閱讀。

閱讀啟迪智慧。

古人云:“書(shū)中自有黃金屋?!闭\(chéng)然,每一本書(shū)里都藏著一個(gè)世界,選擇一本自己感興趣的書(shū),去探索里面的世界獲得財(cái)富。讀《平凡的世界》,你會(huì)知道,勞動(dòng)者是幸福的,無(wú)論他身處那個(gè)年代,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧寒,只要有一顆火熱的心在,只要能熱愛(ài)生活,上帝對(duì)他就是平等的。這本書(shū)用白紙黑字告訴我們,人應(yīng)該不要把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān),才能做生活的主人,用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn),畢竟生命只有一次。沒(méi)錯(cuò),閱讀啟迪智慧。

閱讀改變青春。

歐陽(yáng)修在四歲時(shí),自己的父親就去世了,家境貧寒,沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)。母親用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà),教他寫(xiě)字,教他朗誦許多古人篇章。等他稍大了,就到領(lǐng)居家去借書(shū)讀。通過(guò)這樣夜以繼日地努力讀書(shū),他在較小時(shí)寫(xiě)的文章就有了成人的水平。閱讀改變了歐陽(yáng)修的一生,留下了“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。”這樣的名句。另外也使得他在很多方面取得了很高的造詣。史學(xué)方面,他除了參加修訂《新唐書(shū)》250卷以外,又自撰《五代史記》,總結(jié)五代的歷史經(jīng)驗(yàn),告誡君王引以為鑒。他的書(shū)法受顏真卿的影響著稱(chēng)于世。朱熹說(shuō):“歐陽(yáng)公作字如其為人,外若悠游,中實(shí)剛勁。”閱讀,使他的人生絢麗。

閱讀使青春更加靚麗。

青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙,總會(huì)留下顛沛流離的傷,閱讀為你的青春插上翅膀,讓你于天際翱翔。當(dāng)你感覺(jué)你正在虛度美好年華時(shí),打開(kāi)一本書(shū),讓你的心安靜下來(lái),去領(lǐng)略青春的短暫;當(dāng)你心浮氣躁時(shí),不妨打開(kāi)一本書(shū),讓你的心平靜下來(lái),去感受青春的平實(shí);當(dāng)你意志消沉?xí)r,不妨打開(kāi)一本書(shū),安撫你的心靈,去感受青春的繁花似錦、朝氣蓬勃。

閱讀,多么平實(shí)的一個(gè)字眼;青春,多么美麗的一段年華。讓我們一起閱讀,讓青春因?yàn)殚喿x而改變,讓閱讀,使青春更加靚麗。

閱讀青春作文600字篇二

人的生命中,寶貴而美好的東西很多。有一種美好,夢(mèng)幻絢爛,五彩斑斕,像漫天遍野的原上草般生機(jī)勃勃,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,稍不把握便如流沙從指尖滑過(guò),消逝得無(wú)影無(wú)蹤。這種美好,就是青春;青春,有無(wú)限的可能。

我的人生,注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開(kāi)始,我就有了“殘疾人”這個(gè)身份。這身份讓我不能到學(xué)校接受系統(tǒng)的教育,讓我與這個(gè)社會(huì)好像無(wú)法產(chǎn)生接觸和關(guān)系,讓許許多多夢(mèng)想、精彩、收獲都與我無(wú)關(guān)。但,我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側(cè)彎,不能走路和坐立,日復(fù)一日地躺在同一張床上;雖然我寫(xiě)本文時(shí)還不到十九歲,年紀(jì)輕輕,但在我的記憶和感覺(jué)中,我去過(guò)很多地方,有過(guò)很多非常豐富的經(jīng)歷。

我記得,有一次,我站在一望無(wú)邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的,空氣清新,花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見(jiàn),四周幽靜,微風(fēng)送爽。在這大自然的環(huán)境中,我不時(shí)看到幾只鹿出沒(méi),它們頂著美麗粗大的鹿角,朝我這位來(lái)客望了一陣子,眼睛里充滿天真,似乎在想為什么以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我。鹿走遠(yuǎn)后,又有幾只小兔子從自己的窩中爬出,極其快速地爬到另一個(gè)窩中,像跳動(dòng)的小球讓人看不清,要知道,兔子可是有三個(gè)窩呢。鮮花芬芳嬌艷,各色花朵都在綻放,讓賞花的我心醉。靜下心來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的聲音,那聲音讓聽(tīng)覺(jué)受到滋潤(rùn)。我循聲走去,發(fā)現(xiàn)一條清泉,從黑黑的大石頭上緩緩流過(guò)。

我想,如果從遠(yuǎn)處看,我一定像一顆小點(diǎn),身處大寫(xiě)意的山水之中,活在高遠(yuǎn)的天與廣闊的地之間,與清秀又豪邁的大好河山為友,與自然融為一體,一片清雅。這是天人合一的境界啊。

我蹲下身,用雙手捧起泉水,仰頭喝了下去——啊,好甘甜!忽然,我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音,知道有人來(lái)了,便趕緊躲在一旁的樹(shù)后,悄悄地觀察著。只見(jiàn)一只活蹦亂跳的猴子,頭戴金箍、腰圍虎皮,揮動(dòng)著手中金色的棒子,向這邊走來(lái)。風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音就是他揮動(dòng)棒子帶來(lái)的。在他確定前方?jīng)]有危險(xiǎn)后,一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧,也走了過(guò)來(lái),白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬;一個(gè)滿面胡須的和尚。我想知道他們會(huì)經(jīng)歷什么,于是開(kāi)始跟蹤他們。

他們發(fā)現(xiàn)樹(shù)上綁著一個(gè)小孩兒,小孩兒向他們?cè)V說(shuō)自己悲慘的遭遇,并請(qǐng)求解救。白馬上的高僧一聽(tīng)便要救,可那猴子卻極力阻止,然后他們走遠(yuǎn)了??蛇^(guò)了一會(huì)兒他們又回來(lái)了,我也只好跟著他們?cè)贩祷亍8呱€是救了小孩兒,誰(shuí)知小孩兒是個(gè)妖精,把高僧抓走了。怎么辦?我怎樣才能幫助高僧脫險(xiǎn)呢?我來(lái)到妖精的住處,差點(diǎn)就把妖精打敗了,只是妖精一噴火我就無(wú)能為力。

后來(lái),我就隨著那猴子,去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄,美輪美奐!云海不斷翻滾,宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請(qǐng)來(lái)各路神仙,但都沒(méi)能打敗妖精。最后,還是觀音菩薩厲害,讓妖精動(dòng)彈不得。妖精也棄邪歸正,成為了善財(cái)童子。我的這段經(jīng)歷,真美妙呀,它是我在閱讀小說(shuō)《西游記》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。

通過(guò)閱讀,我體驗(yàn)到了許許多多不一樣的人生。我覺(jué)得,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次輪回轉(zhuǎn)世,每次看一本新的書(shū),我都宛如脫胎換骨,變成了一個(gè)新的人物,擁有了一個(gè)新的視角。我不僅閱讀小說(shuō),還閱讀文章、詩(shī)詞等體裁,感受了“明月松間照,清泉石上流”的優(yōu)美意境,擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書(shū)是《道德經(jīng)》,這本書(shū)給人智慧啟迪,也帶來(lái)審美愉悅。前人的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式傳遞給我們,讓我們想前人之所想、感前人之所感,讓我們不走或少走彎路,讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂(lè),而不是只知道發(fā)生在自己和周?chē)松砩系氖隆5覀円膊荒茏x死書(shū),我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容,取其精華去其糟粕,不做書(shū)本的奴隸。我的閱讀方式,是網(wǎng)上閱讀,而我上網(wǎng)的方式又與眾不同:讓別人在我的床上放好便攜桌,將顯示屏放在便攜桌上,用幾本書(shū)把顯示屏墊高,再把鼠標(biāo)放在我的手邊。我用一根右手食指點(diǎn)擊鼠標(biāo),點(diǎn)開(kāi)一本又一本書(shū),點(diǎn)出一段又一段旅程。

而我的盲人網(wǎng)友,他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們?cè)诰W(wǎng)上看的東西,都是讀屏軟件念給他們聽(tīng)的;而他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看書(shū),則需要觸摸盲文,也就是那些凸起的點(diǎn)。我與他們雖不是一種殘疾,但都失去了很多健全人與生俱來(lái)的東西,也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎(chǔ)又高級(jí),讓我可以演繹屬于我的青春,呈現(xiàn)屬于我的精彩,散發(fā)屬于我的光芒。所以,我的青春也是夢(mèng)幻絢爛、五彩斑斕的。

這就是我的青春閱讀,像漫天遍野的原上草般,充滿著生機(jī)和力量。你的青春閱讀呢?

閱讀青春作文600字篇三

憂郁的藍(lán)。成了我青春中最無(wú)奈的風(fēng)景。

小時(shí),我憧憬初中生活。當(dāng)青春的風(fēng)鈴響起一陣清脆,青澀的聲音。煩惱,像空氣一樣充斥著我的生活??偸窃谝股钊遂o的時(shí)候,發(fā)呆地看著窗邊的黑。順手拿起一本書(shū),輕輕的翻開(kāi),沉浸在我看過(guò)無(wú)數(shù)遍的情節(jié)里,我卻依然被書(shū)所折服,為它而驚嘆。噓……它在與我說(shuō)話,我們?cè)谶@物欲橫流的世界里感嘆。

此時(shí),我正漫步在書(shū)的世界。我被諸葛亮的聰明才智所折服,重溫了項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的場(chǎng)面,我恍見(jiàn)他那說(shuō)不清道不明的眼神,怎么看都讓人覺(jué)得心酸……我又為孫悟空的機(jī)智活潑驚嘆,又被那林黛玉那一絲若有若無(wú)的憂愁所感染……

我默然了,心中五味雜陳,百感交集。無(wú)數(shù)個(gè)歷史英雄形象悠然飄過(guò),他們個(gè)個(gè)都有不畏懼的特點(diǎn)。我比他們擁有的更多:時(shí)間,機(jī)會(huì)……我該努力吧?我遲疑了。我還是習(xí)慣性的不想,不去理。依舊徘徊在黑夜里。

黎明悄然而至,天空泛著一點(diǎn)點(diǎn)霞光。我睜開(kāi)朦朧的雙眼,踮起腳尖,拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光劃入臥室。深深地吸了一口氣,起的很早。幾經(jīng)來(lái)回走動(dòng),我手中又握著一本書(shū)。我安靜的坐著,鮮艷的頭條映入眼簾:最年輕的24000積分者---科比,“海神的女兒在歌唱--鄧紫棋”,還有90后作家林卓宇。他們都在為夢(mèng)想奮斗,不斷拼搏。心中掀起一陣波瀾。我不禁想到一段文字,一個(gè)人。雨果在面對(duì)詢問(wèn)他工作的人說(shuō),我是靠筆桿子生活的,別人卻誤解為他是賣(mài)筆的,其實(shí)他是作家。我忍俊不禁,冒出一個(gè)念頭,我也要成為作家。我要用筆去傾訴,用文字去抗?fàn)?,去講述青春歲月中的每一個(gè)故事。我自信地笑了笑。我不會(huì)像郭敬明一樣,讓別人去發(fā)現(xiàn)他的才能。我要自己努力,讓自己的青春煥發(fā)無(wú)限光彩!書(shū),讓我受益匪淺,它堅(jiān)定了我的信念,給予我莫大的勇氣與自信。在這個(gè)多彩的書(shū)的世界里,我也要揮筆劃寫(xiě)自己人生濃重的一筆!

聽(tīng)!青春最美麗的樂(lè)章奏響了!我抬起頭,蔚藍(lán)色的天空不再是憂郁的。閱讀,會(huì)令我成為世界的主角。青春夢(mèng)是精彩的!

閱讀青春作文600字篇四

走萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書(shū)--我的青春里有閱讀。

閱讀是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶,閱讀能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受。

走進(jìn)閱讀,逍遙在散文的世紀(jì)里,我縱情快活。

一杯茗茶,悠悠地飄出縷縷清香,與那厚重凝實(shí)的書(shū)本,淡淡散發(fā)沁人墨香融合,讓人陶醉。我情不自禁翻開(kāi)書(shū)頁(yè),青春的內(nèi)心開(kāi)始激蕩。進(jìn)入朱自清的世界,看那父親爬鐵道的肥胖身影令我流淚。同樣青春,我又何時(shí)想起我的父親?進(jìn)入魯迅的世界,俯瞰阿長(zhǎng)的“三哼經(jīng)”,長(zhǎng)媽媽的慈愛(ài)叫我心靈觸動(dòng)。同樣青春,我又何時(shí)憶起母親的慈愛(ài)?或許散文是一劑毒藥,使我在青春的孤獨(dú)中不忍離她而去;亦或是一位女子,讓我青春躁動(dòng)的心醉于其中。這閱讀,讓我的青春因你而濃情四溢。

走進(jìn)閱讀,漫步在古詩(shī)詞的世界里,我寧?kù)o淡泊。

陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn),輕輕地撒在穿越千年的詩(shī)卷上;手指輕拈,緩緩翻開(kāi)浸滿書(shū)香的卷頁(yè)。驀地,仿佛琵琶聲忽起而鏗鏘激越,忽而又纏綿細(xì)語(yǔ)。定下躁動(dòng)的青春之心。聽(tīng)!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,那屈子在報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的漫漫長(zhǎng)夜吟響的心靈之歌;“老驥伏櫪,志在千里”那是孟德老當(dāng)益壯的雄心壯志;“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”,那是太白自信滿滿的傲然風(fēng)骨?!魄瓢桑犻_(kāi)眼睛青春的眼:是誰(shuí),在秋風(fēng)乍起時(shí)煮酒,而抖落下滿江愁?是誰(shuí),在幽幽夢(mèng)魂中懺悔家國(guó)哀?又是誰(shuí),倚江望盡千帆過(guò)……

閱讀就是享受,認(rèn)真讀,細(xì)細(xì)讀;深思考,詳琢磨;暗品嘗,感趣味;長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),獲快樂(lè)!我的青春里有閱讀!

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