每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
閨蜜作文50字 閨蜜作文300字篇一
我的好朋友小崔，她跳舞很厲害，還考取了不少等級證書呢！不過，作為她的閨蜜，我還知道她畫畫也不錯！
那天我去她家找她玩，沒想到，她不但沒有熱情地招待我，反而讓我一個人在那干等，因為她說要先畫完一幅畫再跟我玩。好吧，誰讓我們是好姐妹呢。
只見小崔先準備了一張白紙，輕輕地放在桌子上，兩只手在白紙上來回抹幾下，白紙就非常平整了。然后拿起一支鉛筆，認真地思考了一會兒，就在白紙上“唰唰唰”畫了起來。畫著畫著，皺起了眉頭，神情變得嚴肅起來，又是一陣沉思后，用橡皮擦了擦，繼而又畫了起來……就這樣反反復復，底稿出來了。然后她又拿起了一支黑筆仔細地開始了勾線，一點一點地，不留一點兒痕跡。勾線完成了，準備上顏色。只見她拿出了一支綠筆在紙上涂呀涂，接著是用灰色的筆，黃色的筆……一幅小兔子在草地上玩耍的畫出現(xiàn)在眼前，她臉上露出了滿意的笑容。
看著小崔專心致志地畫畫，我竟然也不覺無聊了，看到那只可愛的小兔子，我都有點激動，好像是我自己畫的一樣！
有這樣一位多才多藝的朋友，我真是三生有幸??！
閨蜜作文50字 閨蜜作文300字篇二
我們，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學生了。不知道為何，就一眨眼的時間，我們已經(jīng)一起度過了六年時光，從幼兒園開始，你我就是好朋友。從幼兒園開始，到現(xiàn)在，你我做了六年的同學，也做了六年的好閨蜜。
在這段時光中，我很快樂，盡管我們也有鬧矛盾的時候，但過段時間，咱們依舊是好閨蜜，依舊快快樂樂，好像沒有鬧矛盾那回事似的。
我很重情，每次鬧矛盾，我都很傷心，盡管我知道過段時間我們會和好如初······
你我雖已五年級了，可還總是瘋瘋顛顛，跟個瘋子似的。我其實并沒有那么瘋顛，但和你一起時，看到你瘋顛的樣子，我也瘋顛起來-----你有些傻，我陪你傻，因為我知道，你不會在這個學校上學了，而我，必須在這個學校上完六年級，我就是想再多陪陪你，和你度過最后這些時光······
我知道，每個人都遇到過分別，分別是悲傷的，我不知道以后還有沒有機會再遇見你，和你聊聊–––哪怕是和你再見一面也好哇！
現(xiàn)在，離“六一”不遠了，離你我分別的日子也不遠了。我好想回到過去，不僅可以彌補以前的遺憾，還可以再多陪陪你······
你馬上就要轉(zhuǎn)學了，到了新學校，一定要適應新學校，不要太想我，找個比我對你更好的閨蜜，讓她來代替我陪伴你走完小學道路吧！不過你也不能忘了我這個從幼兒園開始到小學五年級一直陪伴你的好閨蜜！
在我心里，你我永遠是最好的閨蜜！
閨蜜作文50字 閨蜜作文300字篇三
時間不停地流逝，小學時的記憶逐漸消散，可只有和姜雨菲在一起的記憶，我無法忘記。
姜雨菲的性格很好。記得有一次，我們在操場上打鬧，這時天正下著雨，地上有許多水坑。突然我們班一個男生跑了過來，剛好把姜雨菲撞進水坑里，灰色的污水粘滿了她的裙角和鞋?？吹竭@一幕，我很生氣，打算去找那個男生算帳，姜雨菲卻拉著我，說：“算了吧，不就是衣服和鞋臟了嗎？回家洗洗就好”。頓時，我被她那善解人意的性格感動了。
姜雨菲不僅性格好，學習也好。我們在一起的時候，經(jīng)常比成績，而大多數(shù)我都會敗給她。姜雨菲的成績很穩(wěn)定，基本都在10名左右，而我的名次卻不那么穩(wěn)定?？歼^第一，也考過三十多名。真羨慕她啊，我心里總是這樣想。
我們小學喜歡起外號，至于我什么時候變成了“大菲手提包”，姜雨菲什么時候變成為“二菲柱子”我也記不清了。只記得那時我們笑嘻嘻地互相這樣叫著。
記得有一個夜，姜雨菲的父親因左腦梗塞而走了，我十分傷心，我覺得我應該多和她說話，應該多安慰一下她，可我不知怎么開口?？伤齾s對我說：“不用擔心，我不難過”。我知道她不過是為了安慰我罷了。
到了小學的最后一個期末，我意外得到了一個不幸的消息，我不能和姜雨菲上一個中學！當時我傷心極了，怎么會這樣？上了初中后，我才感到了沒有姜雨菲的寂寞。
時間流逝，記憶流逝，可是和姜雨菲在一起的時光，我一輩子都不會忘記。
閨蜜作文50字 閨蜜作文300字篇四
我有一個閨蜜，我們有很多一樣的愛好，比如開玩笑、惡作劇，為此不知道把同班的小雨惹哭過多少次；都愛看書，經(jīng)?；ハ嘟柚?；還經(jīng)常想到一塊兒去，異口同聲地說話。她就像我的雙胞胎妹妹，她就是我的好朋友——雯靜。
雯靜很高，體態(tài)中等，圓圓的臉配圓圓的眼鏡。別看她一板臉就很威嚴，平常可都是笑瞇瞇的，特別活潑。
我倆還有一個大愛好：吃土豆泥。這土豆泥可不是現(xiàn)成的，而是用中午食堂的土豆塊壓成的。雯靜負責用筷子壓，我負責把壓好的土豆泥用勺子定型，最后放回盤子一塊兒享用。我們每次至少會有三回同時伸向同一塊土豆泥，每當這時，我們都會相視一笑。
每次吃完午飯，老師都會讓同學們到操場玩一會兒。我和雯靜最喜歡玩“貓捉老鼠”了，扮老鼠的同學要到“糧倉”偷糧，扮貓的就不讓鼠進糧倉。貓很難捉到鼠的，自己還會累得慌。所以我們都不愿當貓，為此吵了很多架。
一次我當貓，好不容易在雯靜進“糧倉”之前摸到了她，按規(guī)則她就該當貓了，可她卻生氣，說：“什么??？明明才碰了一下，捉到才算呢！”“不，碰到就算！”我一聽可氣壞了，“你不還說碰到算嗎！”……就這樣，我們居然吵架了，還冷戰(zhàn)了一天。
第二天，我覺得自己肚量太小了，居然因為這點小事生氣，就拿了一張貼畫作為道歉禮物去找雯靜。
沒想到，我們居然在中途碰面了，并一起拿出貼畫，異口同聲地說“對不起！”我們先是一愣，接著一起大笑：想一塊兒去啦！
化解了矛盾，我們手拉手去上課了。嘿嘿，這就叫默契，如果我們不是閨蜜，哪會這么默契呢？
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