每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
有趣的想象作文篇一
有一天，我吃下了兩片“空氣再生丸”，帶著自己的憧憬來到了海洋世界。海洋世界里的一切都是那么的新鮮、有趣：一輛輛個性化的轎車在海底隧道里面來回穿梭；一間間折疊式的簡易形房子隨處可見；一只只可愛的海洋動物成了人們的小寵物，它們朝夕相處猶如自己的家庭成員，連兇猛的海洋動物也被人們馴服，成了人們的有力助手。我很快就融入了海洋生活之中了。
每天早上六點(diǎn)半，我“心愛的鬧鐘”－－一大群可愛的小丑魚準(zhǔn)時把我從睡夢中拉醒。吃過一頓營養(yǎng)早餐之后，我約上好友海星、章魚一起到海洋醫(yī)院做“義務(wù)保姆”。我服侍的望潮一聽到我熟悉的腳步聲，就迎上來，用它長長的八尺腳把我的身子纏住，生怕我會離開它似的。我先削了一個蘋果喂給它吃，聽說蘋果能幫助傷口早日愈合。接著，我把它抱在懷里，并給它唱了一支動聽的歌曲。慢慢地，它進(jìn)入了甜笑的夢鄉(xiāng)。這時，我才匆匆地向海洋學(xué)校趕去。
到了學(xué)校，我見到的第一位老師是學(xué)校特聘的海龜。這一下，我們別提有多高興了，一擁而上，把海龜老師團(tuán)團(tuán)圍住。有的問它年齡有的數(shù)它的背殼，有的向它取“長生不老”經(jīng)，還有的懇求它馱著我們到海底世界暢游一番。這海龜老師上課的態(tài)度可和藹了，由著我們的興致，一一地滿足了我們的要求。我們得寸進(jìn)尺，要求海龜老師把我們想要認(rèn)識的海洋動物都請到現(xiàn)場來。這樣的課堂可是我長這么大從沒有經(jīng)歷過的。
時間過得真快，海洋學(xué)校放學(xué)了。一路上，忠誠的海星衛(wèi)士正堅守在自己的崗位上，毫無保留地放送身上的無限光芒。這時的海底世界更加迷人、神奇人。
不知不覺地，我回到了自己的家。一進(jìn)門，我的大大小小的“家庭成員”用它們特有的方式迎接我回來。
海洋生活其樂無窮，歡迎你早日加盟海洋生活。
有趣的想象作文篇二
如果，世界變反了，小小蝸牛健步如飛，小小螞蟻力大無窮，豹子、老虎、獅子大象等原本力大無比跑得飛快的動物都變慢了變?nèi)趿恕黄鹧鄣男∥伵Ｅ艿蔑w快，別的動物看到小蝸牛又小又快，就想：是不是只要變小了速度就會很快？小昆蟲們覺得：小蝸牛跑得快沒有用，他又不會飛?？墒乾F(xiàn)在，地上走動的萬物都變反了，他們的生活自然也就起了變化，真是有趣極了！
讓我們一起來看看生活在這個世界的小動物們過得怎么樣吧。
首先，我們來看一看小老鼠生活的怎么樣。他們每天第一件事還是起床，然后去偷東西，不不不，是去光明正大地拿東西?，F(xiàn)在，老鼠不是人人喊打的惹人討厭的東西，而是可愛的小寵物。
讓我們再去看一看小蝸牛的生活吧。他每天的第一件事還是起床，然后，快速地把一天的食物全準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備好食物之后再去幫別的小動物找食物：大象的食物、野豬愛吃的、兔子喜歡的、梅花鹿鐘愛的等等，他一一幫忙準(zhǔn)備好。
有一次，小蝸牛幫小鹿去找食的時候，一不小心掉到了小溪里，小蝸牛想爬上來，可是，一次次努力助爬都沒能成功上來。就在他灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時候，他看到了在頭頂飛的小鳥，他請求小鳥叫人來救他。小鳥聽到了之后就大聲叫：“不好了！不好了！小蝸牛掉到小溪里了！”這個聲音幾乎全森林動物都聽到了！小動物們一聽到就飛快地往小溪邊趕，都著急地想辦法救小蝸牛。大象和小動物們異口同聲地問：“小鳥，小蝸牛在哪里??？我們得趕緊救他！他那么樂于助人，我們不能見死不救??！”小鳥細(xì)細(xì)看了看手一指：“在這在這！”于是大象把他的長鼻子放在小溪里，頓時象鼻子變成了一座橋，蝸牛趕緊爬上去，很快就成功得救。大家都松了口氣。
反了的世界真是大變樣！所有動物似乎更團(tuán)結(jié)更和諧了！
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