無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
春聯(lián)作文60字篇一
春聯(lián)相信大家也都見過許多次了，內(nèi)容各式各樣，千奇百怪、層出不窮。我曾在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這樣一對春聯(lián)，上聯(lián)：墨，下聯(lián)：泉。仔細一品味，它還當真是一幅對偶對聯(lián)。上聯(lián)是黑土，下聯(lián)是白水，兩兩相對，不正是一對對偶春聯(lián)嗎？
這讓我對春聯(lián)充滿了興趣，并且有了上次成功做窗花的經(jīng)驗，心想：“不如我也來寫一幅春聯(lián)？正好，我小時候?qū)W過書法，練過幾個月毛筆字，應(yīng)該能寫出來吧！
于是，從家中翻出一張紅紙來，讓老爸幫忙給裁好，拿出一瓶墨汁，擺好毛筆，大書法家準備寫春聯(lián)了。
不過由于是第一次寫春聯(lián)，心里面沒有底，于是比較謹慎地選擇了“多勞多得人人樂，豐產(chǎn)豐收歲歲甜”，這幅簡單的春聯(lián)可剛下筆，卻……剛開始寫，不聽話的毛筆就開始在紙上打滑，原來是不聽話的手在發(fā)抖，好不容易控制住了毛筆，一個歪歪扭扭的：“多”字已經(jīng)斜斜地倚在紙上了，這還不算最糟糕的，最糟糕的是這個字就占了整個對聯(lián)的三分之一，這讓后面的'字該怎么寫嗎？mygod！只好重寫了。有了讓次的教訓，我選用鉛筆先打好格子，再在打好的田字格上寫字。這次我可不敢有絲毫大意，小心翼翼的右手持筆，左手按著紙，一筆一畫地在紙上寫著，不時還歪著頭欣賞一下。
不一會兒，一幅對聯(lián)就寫好了，字雖然寫得不夠遒勁有力，但卻寫得十分工整，趕忙將對聯(lián)展示給老媽看，她直夸我能干。
可惜這幅對聯(lián)畢竟沒有買來的漂亮，我還是將它收藏了起來，就當作是童年的一份美好紀念吧！
春聯(lián)作文60字篇二
今天是大年三十，回想起老爸昨晚的話：“明天早點起來貼春聯(lián)啊!”我就興奮極了。
天剛蒙蒙亮，我便起了床，刷牙洗臉完畢，準備做一些貼春聯(lián)的準備。走庭院一看，只見爸爸已經(jīng)開始熬面糊了，我驚嘆道：“爸爸你起得好早啊!”爸爸笑笑：“今天你爺爺忙，媽媽要帶二寶，奶奶要燒飯，今天貼春聯(lián)的重擔落在我們父女倆身上啊!”
爸爸拿來一張張紅通通的春聯(lián)，端來面糊，拿出幾把刷子，開始手把手地教起我來：粘點面糊，在門上或在墻上刷幾下，再把春聯(lián)從上往下慢慢按平，然后在把四周抹平，一張春聯(lián)就貼好了。
我先貼了雞圈上的小春聯(lián)：六畜興旺;然后貼了車庫上的春聯(lián)：出入平安;把能貼的地方都貼上了福字。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸在貼大門的對聯(lián)，我想每年爸爸只給我貼一些不重要的地方，現(xiàn)在我長大了，于是跟爸爸說：“爸爸，可不可以讓我來嘗試一下?”看著我滿懷期待的眼神，爸爸猶豫了一下，還是點了點頭。畢竟我前面貼的都是福字，可到了貼大春聯(lián)的時候我還是慌了，究竟哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢?該貼哪邊呢?我拿著春聯(lián)，急得像熱鍋上旳螞蟻——團團轉(zhuǎn)，不知該如何下手為好。
這時，爸爸來了，他說：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)旳最后一個字一般是仄聲，下聯(lián)旳最后一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口?！卑职职褜β?lián)交給我去粘貼，他站在一旁一邊幫忙一邊指導，在那時不時旳“右一點，左一點”中度過。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批都完好地粘貼到門邊旳墻上為止。就這樣我們忙了一上午，總算大功告成了?？粗t彤彤旳對聯(lián)映在我們旳臉上，我忍不住輕輕念了出來，下聯(lián)是：“龍啟吉祥云蒸霞蔚?！鄙下?lián)是：“花開富貴人壽年豐?！睓M批是：“龍騰瑞氣?！蔽彝蝗幌肫鹜醢彩瘜憰A那首詩——《元日》，這雖是常見旳春聯(lián)，但表達不都正是“興旺”嗎?
看來做每件事都有自己的奧妙和竅門，就連貼春聯(lián)都有學問呢!
春聯(lián)作文60字篇三
春節(jié)是我國最隆重的節(jié)日，每逢春節(jié)都會有許多習俗，比如貼春聯(lián)、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫春聯(lián)送溫暖活動，我覺得特有意義。
那天上午，雖然天氣晴朗，但還是寒風凜冽，我堅持早早起床，因為我要去參加寫春聯(lián)送溫暖的活動。
上午8時許，我和媽媽來到了迎新春送對聯(lián)的活動地點——邏索村委會。這時候已經(jīng)有幾位老師在忙碌了，他們有的在搬東西，有的在寫春聯(lián)，有的在一旁拍照。不久之后，陸陸續(xù)續(xù)地來了很多村民，他們是來等著要春聯(lián)的，場面熱鬧極了。只見老師們提筆寫起春聯(lián)，他們寫的字蒼勁有力，有楷書、草書、隸書等不同的字體，字整齊又漂亮，令人羨慕。這時候，蒙老師到了，只見他稍作準備，就加入到為村民寫春聯(lián)的隊伍中?？粗衫蠋熋β档纳碛埃夜钠鹩職鈪⑴c到這個有意義的活動中去。雖然我不能親手寫春聯(lián)，但我要做一個稱職的書童，為這次送溫暖活動盡自己的一份力。我心里這樣想著，馬上就付諸行動，上前幫蒙老師拉平紙，這樣他寫起來就更方便了。只見蒙老師先拿起筆沾了一點墨水，一會就寫出了幾個大字，他寫的字是多么生動，每一個字恰似一個個躍動的小精靈，不再被僵硬地鎖在方格里，讓在一旁圍觀的人們不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
看著蒙老師把春聯(lián)寫完了，我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時突然有一陣大風吹過來，風像一只大怪獸，正想把地上的春聯(lián)吹亂。我急中生智，連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯(lián)。村民們看見了也一起過來幫忙，大家都對我豎起大拇指，說我是個聰明的孩子。聽了夸獎，我有點不好意思地笑了。
活動最后，蒙老師送了我一副春聯(lián)：人和政善九域繞祥云，國泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”，我心里樂開了花。
這個活動真有意義，我下決心要好好練字，以后有機會也像這些老師們一樣為村民寫春聯(lián)。
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