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幼兒園教學(xué)課件ppt 幼兒園教學(xué)課件怎么做篇一
1、知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語(yǔ)拼音。
2、學(xué)會(huì)aoe三個(gè)單韻母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。
3、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個(gè)單韻母。
4、會(huì)在四線格內(nèi)抄寫aoe三個(gè)單韻母。教學(xué)重點(diǎn)：aoe的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。
教學(xué)難點(diǎn)：e的發(fā)音及aoe的第二聲和第三聲。
課前準(zhǔn)備：投影片和字母卡片（帶聲調(diào)，不帶聲調(diào)）
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：知道學(xué)拼音的用處，學(xué)會(huì)單韻母a，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。
教學(xué)過(guò)程：
（一）談話揭題。小朋友，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。漢語(yǔ)拼音的用處可大了！能幫助我們識(shí)字、讀書，還會(huì)
說(shuō)一口好聽的普通話，想學(xué)嗎？大家一定要用心地學(xué)。
我們一起來(lái)學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！
（二）教學(xué)單韻母a。
1、看圖說(shuō)話引出a：說(shuō)說(shuō)圖上畫了誰(shuí)？她在干什么？學(xué)說(shuō)圖意：小朋友學(xué)唱歌，aaa。教師范寫a。
2、你們瞧！圖上的小朋友唱歌時(shí)，嘴巴是→張得大大的。
3、教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形。學(xué)生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領(lǐng)讀。
4、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。
教順口溜：張大嘴巴，aaa。
5、看投影片記字形。覆蓋a的字形，與小姑娘的頭部重合?？纯碼的形狀像什么？（a像一個(gè)小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。）抽拉投影片，使a和小姑娘頭部分離。
用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問(wèn)她是誰(shuí)？就是aaa?！?/p>
（三）教學(xué)a的四聲。
1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴上不同的帽子，讀起來(lái)的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號(hào)”，我們根據(jù)符號(hào)讀韻母。
2、ü戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。）á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時(shí)候就像有人問(wèn)你話，沒(méi)聽清時(shí)，你會(huì)問(wèn)：“á，你在說(shuō)什么？”就是這個(gè)音。領(lǐng)讀，模仿，輕讀，讀準(zhǔn)á。（用手勢(shì)助讀。）ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個(gè)鉤。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。）à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時(shí)聲音要從高到低，就像驚嘆：“à，你來(lái)了！”
3、學(xué)生以手勢(shì)助讀，也可以用簡(jiǎn)明確切的兒歌幫助記憶。
（四）指導(dǎo)看書，讀書。
1、指導(dǎo)看書。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？（翻開課本，找到漢語(yǔ)拼音第一課。）
2、邊看圖邊讀課文。集體反復(fù)練讀2-3遍，再指名讀。
（五）學(xué)寫單韻母a。
三格，就好像是三層樓房。記住，a就住在二樓。寫的時(shí)候要碰到上下線，而且要一筆寫成。
2、教師范寫，學(xué)生書空。教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個(gè)圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點(diǎn)兒，不要太長(zhǎng)。
3、學(xué)生上黑板試寫a，講評(píng)。
（六）鞏固練習(xí)。我們一起來(lái)做汽車爬山坡的游戲。
總結(jié)
：這節(jié)課，我們先看圖，說(shuō)清了圖意；再學(xué)習(xí)a的發(fā)音和聲調(diào)；接著我們讀了課文；最后還學(xué)習(xí)了在四線格中正確書寫a。這樣分四步，我們就把這些內(nèi)容都學(xué)會(huì)了（七）課堂練習(xí)與作業(yè)。
1、提醒注意寫字時(shí)坐與執(zhí)筆姿勢(shì)?！皽?zhǔn)備”→開始。
2、在四線格中正確地描寫a。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)oe兩個(gè)單韻母，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個(gè)單韻母。
教學(xué)過(guò)程：
（一）復(fù)習(xí)檢查。
1、用卡片認(rèn)讀a，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這個(gè)字母的？（圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問(wèn)她是誰(shuí)？就是aaa。）
2、用卡片出示四聲符號(hào)，說(shuō)說(shuō)它們各是第幾聲。
3、用卡片認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。
（二）教學(xué)單韻母o及其四聲。
1、出示投影片：說(shuō)說(shuō)圖上畫著什么？它在干什么？（一只大公雞，清早喔喔啼。）教師范寫。
2、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。
順口溜：圓圓嘴巴ooo。
3、教師范讀，領(lǐng)讀，看口形。
4、練習(xí)o的四聲，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)。ō公雞喔喔啼。?原來(lái)是這樣。ǒ現(xiàn)在我懂了。?真是太奇怪！
5、指導(dǎo)o的描寫及其書空：o一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。
（三）教學(xué)單韻母e及其四聲。
1、出示投影片：說(shuō)說(shuō)圖上有什么？在干什么？（一只大白鵝在水里游來(lái)游去。）范寫e
2、半扶半放，用學(xué)o的方法學(xué)e及其四聲。
（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。順口溜：扁扁嘴巴eee。
（2）跟老師讀時(shí)要注意什么？（仔細(xì)看口形）范讀、領(lǐng)讀。
（3）練習(xí)e的四聲。單韻母yyy。大白鵝???。真惡心ttt。肚子餓aaa。
（4）指導(dǎo)e的書寫。一筆寫成，從里面的“一”起筆往上，再接著寫左半圓。
（四）復(fù)習(xí)鞏固。
1、用卡片打亂順序讀aoe。
2、打亂帶調(diào)單韻母卡片，開火車讀。如：áaǒ?à------
3、猜字母，如：圓臉小姑娘，小辮右邊扎。像個(gè)圓圈是什么韻母？白鵝倒影是什么韻母？
（五）課堂作業(yè)。認(rèn)真描寫oe。
（六）布置回家作業(yè)。打亂順序讀aoe的四聲。
幼兒園教學(xué)課件ppt 幼兒園教學(xué)課件怎么做篇二
幼兒園大班教學(xué)課件范例集錦
導(dǎo)讀：本文 幼兒園大班教學(xué)課件范例集錦，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
【篇1】
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性，懂得如何保護(hù)牙齒。
2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，懂得如何保護(hù)牙齒。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各一
活動(dòng)過(guò)程
一、了解牙齒的作用
1、猜謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒的作用。
3、小結(jié)：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說(shuō)話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等
二、了解齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性，1、請(qǐng)幼兒觀察自己的牙齒，說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀、顏色。
2、根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。
3、請(qǐng)有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)蛀牙了有什么感受。
4、討論并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有蛀牙，應(yīng)該如何預(yù)防蛀牙？保護(hù)牙齒？
5、師小結(jié)：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
三、
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法1、出示牙齒模型認(rèn)識(shí)牙齒構(gòu)造。
2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。
3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動(dòng)作。
4、總結(jié)：牙齒對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣，天天刷牙，有個(gè)健康的身體。
四、課外延伸
1、幼兒在活動(dòng)投放區(qū)利用牙齒模型練習(xí)刷牙。
2、家長(zhǎng)配合記錄幼兒一周的刷牙次數(shù)。
【篇2】
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒初步的感知月亮的變化。
2、能夠創(chuàng)編出有關(guān)月亮的想象畫。
3、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒了解月亮是在不斷變化的。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠通過(guò)月亮的變化創(chuàng)編出關(guān)于月亮的想象畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
畫紙；彩色筆。歌曲《小白船》磁帶；關(guān)于月亮變化的圖片；讓幼兒注意觀察月亮，幫助幼兒了解月亮的變化過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
1、引出主題：教師講故事《月亮姑娘做衣裳》
2、教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谶@個(gè)故事中聽過(guò)月亮的幾種變化？他們分別變成了什么形狀？”
二、欣賞圖片
1、通過(guò)故事，讓幼兒了解月亮每天都在變化，有時(shí)像小姑娘的眉毛，有時(shí)像彎彎的小船，有時(shí)像一把鐮刀，有時(shí)像個(gè)圓盤。教師出
示不同形狀月亮的圖片，讓幼兒了解有關(guān)月亮變化的常識(shí)。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞《幼兒叢書》上的幼兒作品，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
三、討論與想象
1.讓幼兒在歌曲《小白船》的伴奏下相互討論，自己還看過(guò)什么樣形狀的月亮，它們像什么。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫過(guò)什么樣的月亮，還可以創(chuàng)造出什么樣的月亮，可以在月亮上畫什么，它們可以給人類帶來(lái)哪些好處？
四、作品創(chuàng)作
指導(dǎo)幼兒畫出自己想象的月亮，在幼兒遇到困難時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
【篇3】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。
2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色，嘗試運(yùn)用水粉顏料進(jìn)行添畫底色。
3、感受多種材料不同的表現(xiàn)方式，讓幼兒樂(lè)于表現(xiàn)美。
4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫紙、蠟筆每人一份。
2、藍(lán)色顏料盆（有顏料）若干，毛筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
1、示范畫線條
師：有一條奇妙的線，它最愛(ài)在紙上快樂(lè)的跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。
2、幼兒徒手練習(xí)“畫”會(huì)跳舞的線。
師：那你們也拿出小手，來(lái)畫一條會(huì)跳舞的線線。
二、游戲示范
1、一起觀察會(huì)跳舞的線，找找小魚藏在哪里。
師：，今天老師告訴你們一個(gè)秘密：在這些線條里，還藏著許多的小魚，請(qǐng)你找找看小魚們都藏在哪里？
2、老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。
師：找到小魚后，我們就幫他添畫上眼睛、嘴巴、鰭和美麗的花紋。
3、討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮？
三、出示范畫
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解繪畫過(guò)：先用黑色記號(hào)筆在紙上畫出會(huì)跳舞的線，再把藏在線里的小魚找出來(lái)畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，給他穿上漂亮的衣裳，最后添畫水草、小石頭等。
四、幼兒創(chuàng)作
1、幫助能力弱的孩子完成作品
2、啟發(fā)能力強(qiáng)的孩子注意色彩搭配和畫面安排。
五、展示、欣賞、交流作品，及時(shí)給幼兒的作品作出積極的肯定。
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