總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
師帶徒工作總結(jié)徒弟 師帶徒工作總結(jié)與反思篇一
回想當(dāng)初，本人作為新員工初到工作崗位，也在項(xiàng)目統(tǒng)一安排下找到了師傅，并建立起“師徒”關(guān)系，這為我后續(xù)工作的發(fā)展和進(jìn)步提供了極大幫助。在之后的幾年中，我也有幸作為“師傅”，與新員工簽訂“師帶徒”協(xié)議書，再次踐行“傳幫帶”宗旨，個(gè)人也有了新的收獲和認(rèn)識(shí)。
要發(fā)揮好“傳幫帶”制度優(yōu)勢(shì)，首先要保證師、徒雙方都能夠深刻認(rèn)識(shí)到“師帶徒”的重要性，并了解制度的內(nèi)容和相關(guān)的流程。為新員工挑選師傅很重要，不僅要求師傅要具備高超的工作能力，還要有“傳授”的精力和時(shí)間，不能因?yàn)閹煾祩€(gè)人工作太過(guò)繁忙，而疏忽了徒弟，導(dǎo)致“傳幫帶”流于形式。師徒協(xié)議不僅僅是“一張紙”，傳幫帶的開始也應(yīng)該建立在正式的儀式活動(dòng)中，雙方互選，并營(yíng)造儀式感，才能讓“傳幫帶”的精神烙印在師徒雙方心中，從而保證其有效實(shí)施。
在確定成為“傳幫帶”指定的“師傅”后，本人詳細(xì)總結(jié)了個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，并相應(yīng)地為“徒弟”制定了《傳幫帶計(jì)劃書》，擬定了初步培養(yǎng)計(jì)劃，并將接下來(lái)的一年時(shí)間劃分為多個(gè)階段，分階段對(duì)新員工所涉及的部門各板塊業(yè)務(wù)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)：首先是給新員工安排一個(gè)月左右的適應(yīng)期，通過(guò)學(xué)習(xí)公司相應(yīng)模塊的管理制度和項(xiàng)目管理制度，安排輔助性的工作，讓其盡快了解項(xiàng)目大致情況以及部門業(yè)務(wù)類型，主要意圖是為了讓其盡快適應(yīng)項(xiàng)目的工作、生活節(jié)奏，并認(rèn)識(shí)新同事，融入團(tuán)隊(duì)；后續(xù)針對(duì)部門工作內(nèi)容分階段傳授工作技能和經(jīng)驗(yàn)。
在制定好計(jì)劃書后，提前給新員工交底，告知將要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容和要求，讓其有一定的心理準(zhǔn)備。在后續(xù)的培養(yǎng)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，并定期考核各項(xiàng)業(yè)務(wù)掌握情況，查漏補(bǔ)缺。
對(duì)于新員工的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于耐心。大部分新員工在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，能夠直接在基層工作中用到的比較少，很多需要掌握的業(yè)務(wù)技能都是需要從頭學(xué)起。這就需要身為導(dǎo)師的我們能夠不厭其煩地傳授知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。在擔(dān)任師傅的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到教人育人確實(shí)是一件費(fèi)心費(fèi)力的事，有時(shí)候也會(huì)覺得與其教會(huì)新員工做某些工作，還不如自己動(dòng)手效率更高，但是這樣就導(dǎo)致了新員工沒(méi)有掌握到應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能。
新員工剛剛接觸工作崗位，必然存在諸多問(wèn)題或困惑需要師傅一一解答。有時(shí)候也會(huì)存在知識(shí)掌握不夠透徹、業(yè)務(wù)技能不夠熟練而羞于啟齒的情況。這就需要導(dǎo)師多注意觀察，主動(dòng)作為，了解新員工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)及技能掌握情況，強(qiáng)化培訓(xùn)，培養(yǎng)扎實(shí)的基本功。
在新員工輪崗后并對(duì)各個(gè)業(yè)務(wù)都有一定程度的了解基礎(chǔ)上，對(duì)于新員工的定崗，除了項(xiàng)目實(shí)際需求外，也應(yīng)該考慮新員工的個(gè)性特長(zhǎng)，以及其興趣偏好。有條件的情況下安排從事其感興趣和比較擅長(zhǎng)的工作內(nèi)容，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固。對(duì)此，還應(yīng)該多聽聽員工自己的意見和看法。
溝通是解決問(wèn)題的好方法之一，對(duì)于新員工的培養(yǎng)亦是如此。在實(shí)施傳幫帶的過(guò)程中，導(dǎo)師應(yīng)該多開展一些談心談話，進(jìn)行一些非正式的溝通交流，通過(guò)開展團(tuán)建活動(dòng)、聚餐等，準(zhǔn)確掌握員工的學(xué)習(xí)情況及心理變化情況，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題和苗頭要及時(shí)糾正。同時(shí)應(yīng)該著重為新員工排憂解難，答疑解惑。干部選人用人講究德才兼?zhèn)?，以德為先。?dǎo)師更應(yīng)該注重新員工道德品質(zhì)方面的培養(yǎng)，而不僅僅只關(guān)注其業(yè)務(wù)能力的提升，要注重員工的長(zhǎng)期發(fā)展，協(xié)助其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過(guò)經(jīng)常性的溝通交流，有助于導(dǎo)師更好地為新員工傳授知識(shí)、技能，傳遞正確的職業(yè)觀念。同時(shí)能夠拉近師徒之間的距離，逐步建立起融洽的同事關(guān)系，也有利于優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化的塑造。導(dǎo)師也能夠在溝通中從新員工身上找到很多優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘出其才能特長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)比，也能夠發(fā)現(xiàn)到自身的一些缺點(diǎn)和不足，從而提升自己。如此便能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為彼此的良師益友。
師帶徒工作總結(jié)徒弟 師帶徒工作總結(jié)與反思篇二
短篇:xxx在學(xué)習(xí)期間，態(tài)度認(rèn)真，有很高的學(xué)習(xí)熱情，勤奮地問(wèn)，有鉆研精神。比較全面地掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識(shí)。尊敬師傅，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，勇于挑戰(zhàn)重?fù)?dān)，勇于克服困難，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
長(zhǎng)篇：xxx同志在這兩年多的工作學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學(xué)生蛻變成了一名踏實(shí)肯干的技術(shù)人員的過(guò)程。工作中記住自己的身份，找到位置，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，總是嚴(yán)格要求自己，保證質(zhì)量完成工作任務(wù)，給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終誠(chéng)實(shí)，勤奮工作，勤奮簡(jiǎn)單的生活，嚴(yán)格要求自己。
相信她在這段時(shí)間里學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也取得了一定的成績(jī)。但是，由于各種經(jīng)驗(yàn)不豐富，工作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。例如，考慮問(wèn)題不全面，個(gè)別工作不完善，事情不冷靜，前事鑒定后事師，弟子在今后的工作中，不斷總結(jié)和反省，鞭策自己，提供自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，表現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我相信
隨著她知識(shí)的增加，經(jīng)驗(yàn)的增加，將來(lái)處理問(wèn)題的方法會(huì)更加成熟、適當(dāng)，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后希望她在今后的工作中能積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，踏踏實(shí)實(shí)完成自己的工作，無(wú)論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到好不松懈，積。
應(yīng)對(duì)。發(fā)揚(yáng)積極拼搏、扎實(shí)肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
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