光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
個人計劃幼兒園老師大班 個人計劃幼兒園篇一
一、園務(wù)安排科學。
開學前我園召開了園務(wù)工作會議，在園長的主持下，通過了20xx年工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、保艦設(shè)施設(shè)備等開園各項準備工作及具體日程安排。按照教育局安排，重點討論消防演習工作，確保每個老師和幼兒都能掌握自救方法，不斷增強安全意識。
二、各項準備工作扎實細致。
組織教師提前報到，對開學工作作出詳細的部署。做到環(huán)境凈化、美化，衛(wèi)生消毒、打掃到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位，安全隱患排查、整改到位，老師們還利用休息時間，逐個對新生進行家訪，針對孩子的行為習慣、及個性特征、家庭教育方式等方面向家長作了詳細的了解，及時做好檔案記錄整理工作，并得到了家長們的一致稱贊。通過這次家訪，老師和孩子之間減少了陌生感，這也為孩子更快適應(yīng)幼兒園生活打下堅實的基矗
縱觀我園開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲，團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，為創(chuàng)建一級園而努力奮斗！
個人計劃幼兒園老師大班 個人計劃幼兒園篇二
又到了一年即將結(jié)束的時候了。回顧這一年，著眼大局，最令人激動的莫過于雅典奧運會了。每位運動員的出色表現(xiàn)，都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢想。同時這種精神也鼓舞著我積極向前?；氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學習的作風，積極學習部里下達的學習內(nèi)容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中，結(jié)合十六大，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學習的機會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務(wù)學習能力。在每周的教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。
不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機會。業(yè)務(wù)學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結(jié)合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。
緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家的鼓勵和
幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
一年轉(zhuǎn)眼即將過去，在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。
個人計劃幼兒園老師大班 個人計劃幼兒園篇三
四季輪回，年復(fù)一年，厚厚的臺歷又翻開了最后的一頁。這意味著新的一年又將悄悄地來臨。過去的一年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，生活老師的共同努力下，回顧一學期的工作和學習，我們付出了辛勤的勞動，取得了一些成績，與此同時，也存在著不足。
本學期，我仍舊被分配在幼小班擔任帶班教師。這學期，我班的孩子新生較多，而且許多孩子都無入托經(jīng)驗。這給我們工作帶來許多不便。剛開始，有的孩子害怕進園，接觸陌生的環(huán)境和老師，孩子失去了安全感，情緒極其不穩(wěn)定，哭鬧著，甚至影響了正常的教學活動。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒，融入到集體中？就成了我閑遐時思索的問題。孩子的哭鬧其實很正常，夕日眾星捧月，今日成為集體一員，離開了親人，失去了可依戀的對象，就顯得情緒緊張、恐慌、焦慮，哭是孩子發(fā)泄情緒的語言。針對這一點，我采取了親親抱抱，逐漸建立友誼和信任，用柔和的語氣，溫和的笑容，耐心細致地關(guān)愛他。同時加強家園配合，要求堅持送園。一個月后，孩子的臉上露出了笑容，從早晨的那一聲“老師早”，我就意識到孩子發(fā)生了變化，他喜愛上幼兒園，適應(yīng)了集體生活。
班中有位孩子行動不太方便，剛接手時，心中忐忑不安。這樣的孩子，我們能照料好嗎？會不會帶來不便呢？我與生活老師商訖，既然被分配到我班，不管有多困難，有多不便，我們應(yīng)該有責任把她帶好。在生活上，會給她多一點愛，多一點的關(guān)懷和照料。在教育上，要求全班孩子都獻出自己的愛心，幫助這個小伙伴。孩子們是純真善良的，他們能做到不傷害、不岐視，互幫互助。從這點來看，我班的班風還是不錯。對她本人，我也要求她嘗試著做力所能及的事，行動放慢，學本領(lǐng)時大膽表述，發(fā)展她的語言能力?，F(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了，口齒清晰多了，我和李老師看著她也會心地笑了。
本學期我們開展了二期課改的探討工作。本著熱愛孩子，以孩子為中心的觀念，在計劃記錄中，我根據(jù)幼兒園的教育目標和本班幼兒的實際情況，有針對性地制定各類計劃，觀察幼兒的各項活動，認真做好觀察記錄、反思筆記，及時寫好成長記錄冊和家園聯(lián)系冊。保教工作中，寓游戲于一日活動中，根據(jù)我班孩子特點，開展各類游戲活動，發(fā)展孩子各種技能，培養(yǎng)良好的情感和行為習慣，同時豐富孩子的知識經(jīng)驗。為了能讓教學活動更豐富多彩，為孩子創(chuàng)設(shè)更主動活動的機會和條件，我會利用一些已有的教學經(jīng)驗或是向幾位老教師請教，結(jié)合現(xiàn)今的先進教學理念共同探討教學方法。
家長工作也是我平日工作中較重要的一部分。采用多種形式的家園溝通，包括：家園聯(lián)系冊，網(wǎng)上交流（每月發(fā)貼四份以上，家長點擊率，回貼數(shù)占三成），電話詢問，上門家訪等。向家長及時反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，傾聽家長意見和建議，與家長交流中，態(tài)度親切。我會準備一本小冊子，對與家長的一些意見和建議，或是要求，記載入小冊子，有針對性地做好家長工作，積極主動地爭取家長配合。
在思想上我要求進步，積極靠攏黨組織。積極參加園內(nèi)各項活動，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，同志之間團結(jié)友愛，互相幫助。
對于我來說，還有許多欠缺的地方。教學水平還需不斷地提高，要多向老同志學習，多請教，要謙虛謹慎，自身不斷地鉆研，工作中精益求精。這是我下學期的奮斗目標，力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者。
個人計劃幼兒園老師大班 個人計劃幼兒園篇四
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒35名，其中女孩23名，男孩12名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活、學習幼兒各方面的能力有了很大的提高。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動規(guī)則，會正確表達自己的需求，愉快地參加幼兒園的各項活動，能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生，萌發(fā)了環(huán)保意識，養(yǎng)成了環(huán)保習慣。能主動準確地使用禮貌用語，學會了關(guān)心周圍的人，知道了付出愛與獲得愛同樣重要，關(guān)心班集體發(fā)生的事，有集體榮譽感，自我控制能力得到提高。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1.愉快的參加幼兒園的各項活動，能夠正確的表達自己的需求。
2.能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。
3.協(xié)調(diào)靈活的進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。
4.學習幼兒廣播體操、輕器械草，動作協(xié)調(diào)到位。
5.喜歡創(chuàng)造性的進行身體活動，樂意探索多種玩法。
(二)語言領(lǐng)域
1.能夠主動、積極、專注的傾聽別人談話，理解別人談話的主要內(nèi)容。
2.樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場和運用。
3.知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，能感受到文字的作用，對文字感興趣。
4.在感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩歌的句式‘結(jié)構(gòu)、韻律感、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上，樂于與同伴共同進行故事、詩歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。
(三)社會領(lǐng)域
1.知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。
2.主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、殘疾人，經(jīng)常自愿地與他人分享器械、食物、衣服等。
3.認識并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4.了解山東省不同地區(qū)的民間工藝品，萌發(fā)對民間工藝品的興趣。
5.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
(四)科學領(lǐng)域
1.樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡單問題。
2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類，了解植物與人類生活的關(guān)系，知道愛護植物。
3.會10億內(nèi)得倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)單雙數(shù)，會按群計數(shù)。
4.學習5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題，書寫數(shù)字1-----5。
5.認識球體、正方體，學習自然測量及二等分、四等分。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱，能大膽的、獨立的在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
2.喜歡參加韻律活動，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。
3.愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識的在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。
4.有情聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。
5.嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由的表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。
三、主題活動預(yù)設(shè)
(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐
2.預(yù)設(shè)2周完成
3.設(shè)計意圖：通過活動，使幼兒充分體驗長大的自豪感，同時建立初步的責任感。
(二)1.主題名稱：我是中國人
2.預(yù)設(shè)3周完成
3設(shè)計意圖：幫助幼兒初步感知中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富對我國主要少數(shù)民族的感性認識，
了解豐富多彩的民俗文化。
(三)1.主題名稱：多彩的秋天
2.預(yù)設(shè)2周完成
3.設(shè)計意圖：強調(diào)教師與孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而認識秋天、了解秋天的主要特征，萌發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛動植物的情感。
(四)1.主題名稱：奧運寶貝
2.預(yù)設(shè)2周完成
3.設(shè)計意圖：“生命在于運動”增強幼兒體質(zhì)，樹立健身意識是一項長期的工作，將形式多樣的幼兒體育活動持續(xù)整個學期。
(五)1.主題名稱：神通廣大美猴王
2.預(yù)設(shè)2周完成
3.設(shè)計意圖：感受《西游記》的獨特魅力，從中獲得無限的樂趣，并發(fā)展其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
(六)1.主題名稱：什么聯(lián)絡(luò)你我他
2.預(yù)設(shè)2周完成
3.設(shè)計意圖：隨著科學技術(shù)的快速發(fā)脹，人們已經(jīng)進入了現(xiàn)代化的信息社會，生活呈現(xiàn)出多元、便捷的特點，通過活動幫助幼兒體驗與社會、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系。
(七)1.主題名稱：新年樂
2.預(yù)設(shè)2周完成
3.設(shè)計意圖：大班的幼兒對慶新年活動會產(chǎn)生興趣，幼兒有參與活動，表達、表現(xiàn)的欲望和需求。
(八)1.主題名稱：冬天的故事
2.預(yù)設(shè)2周完成
3.設(shè)計意圖：冬天的.故事引導(dǎo)幼兒參與各種活動，觀察冬天的美景，通過各種形社感受溫暖、送溫暖。
四、蒙氏教學活動安排
1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作
2.感官：構(gòu)成三角形(長方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)
三項式
3.數(shù)學：加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票游戲(加、乘、減、除)排練彩色串珠[
4.語言：記反義詞開火車詞語接龍句子接龍猜謎語一分鐘分享續(xù)編故事
5.科學文化：洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板
五、特色教學活動
分享閱讀：本學期完成以下讀本：
《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》
《烏鴉的窩》《等待花兒開》《誰的房子最特別》
《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》
《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》
六、班級工作措施
家長工作：
(1)九月份第二周召開家長會
(2)家長老師進課堂活動兩次
(3)每月反饋家園練習冊
(4)每周一更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容
(5)每周按要求發(fā)放周計劃表及食譜表
(6)及時上傳幼兒園各項活動照片及信息
(7)利用入園、離園、電話、信息、網(wǎng)絡(luò)及時與家長交流溝通
2.節(jié)日活動安排
重陽節(jié)萬圣節(jié)“家園同樂”慶元旦
3.特色主題活動：快樂成長
九月份：
(1)畫畫我的老師
(2)感受軍訓(xùn)
十月份：
(1)我是我?guī)褪终{(diào)查表
(2)秋游
(3)萬圣節(jié)面具派隊
個人計劃幼兒園老師大班 個人計劃幼兒園篇五
一、指導(dǎo)思想：
堅持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提高教師實施素質(zhì)教育的綜合能力為目標，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學教師;以學校為本，強調(diào)新教師在教育教學實踐中提升教育水平，提高教學質(zhì)量，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
二、帶教內(nèi)容：
通過帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題，樂于學習、勤于反思，逐步形成自己的教學風格，切實提升實施素質(zhì)教育的能力與水平。
三、主要措施：
(一)帶教教師
1、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè)，無私奉獻;帶師能──掌握教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──為人師表，育人之道。
2、指導(dǎo)新教師備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。
3、指導(dǎo)新教師進行學生、班級管理。
4、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié)。聽課時做好聽課筆記，課后進行分析點評。
5、每學期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課
6、針對新教師的基本功弱項，有針對性的指導(dǎo)，促進新教師教學基本功的提高。
7、每學期對帶教工作小結(jié)一次。
(二)新教師
1、新教師要做到“三學”：學理論──教育教學理念;學本領(lǐng)──教育教學基本功;學做人──為人處事，為善，求真。
2、尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹慎，接受批評、指正。
3、虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查。
4、認真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動求教，及時反思，敢于探索和實踐。
5、主動聽帶教教師的課(每周1節(jié))，邊聽邊想邊學，學習實踐經(jīng)驗。
6、做有心人，注重積累各種資料和教學心得。(每學期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)
7、每學期上一節(jié)有質(zhì)量的教學公開課。
四、帶教對象：
五、成長標志：
(一)帶教教師
形成雙贏、互動的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進一步加強學習、規(guī)范操行、提升能力，逐步形成獨特的教學風格。
(二)新教師
1、具有較強的責任心和作為教師的榮譽感，熱愛教師崗位，盡心盡責。
2、能勝任所教學科的教學工作，適應(yīng)班級管理工作。
3、新教師的教育能力、教學能力有提升，教學質(zhì)量穩(wěn)定，有較好的家長認同感。
個人計劃幼兒園老師大班 個人計劃幼兒園篇六
我踏上幼教的行業(yè)已經(jīng)二十余載，在這二十多年里，我一直以實施素質(zhì)教育，幼兒發(fā)展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的幫助，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的幼兒教師。在20xx年6月我有幸參加了吉林市骨干教師的培訓(xùn)，20xx年6月考核合格獲準結(jié)業(yè)，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任，也促使自己更加嚴格的要求自己，做好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，根據(jù)本市進修學校培訓(xùn)處的要求我制定如下計劃，敬請領(lǐng)導(dǎo)審核。
1、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟素質(zhì)教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精準研讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
2、在實踐中進行教學研討。
以“走進幼兒世界，關(guān)注幼兒需求”為研修主題，以園本研修、區(qū)域研修為主平臺，聚焦幼兒的一日活動，落實幼兒的主體地位，追求以幼兒為本，立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念。
作為骨干教師，一定要做好骨干教師的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用。為了幫助新教師快速成長起來，我會同新教師共同備課、研究重點、難點、修改問題的設(shè)計?；ハ嗦犝n，向新老師無私地開放課堂，認真聽課、仔細做記錄以便課后指導(dǎo)。
根據(jù)我園的具體安排，作為骨干教師，我承擔了“班級管理培訓(xùn)”的任務(wù)，主要是針對年輕教師工作經(jīng)驗不是很豐富，而現(xiàn)在幼兒教育越來越受到家長和社會的重視，幼兒園班級管理是一項漫長而艱巨的工作，要使年輕教師快速的掌握班級管理的一些知識，我們有豐富經(jīng)驗的骨干教師就要不遺余力地對她們進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。專題培訓(xùn)主要是通過園本研討和個別輔導(dǎo)為主。
俗話說“活到老，學到老，”我也會樹立終身學習的觀念。使自己在幼教領(lǐng)域不斷完善和更新。
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