時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一
以話題為綱,交際功能為線,兼顧結(jié)構(gòu),運(yùn)用英語(yǔ)去完成任務(wù)為目標(biāo)。即 話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)
1.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用 全身動(dòng)作反應(yīng)法 ,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。
2.注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。如let s find out /let s check /pair work /task time 。在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)。
3.突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等
4.重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊(cè)介紹中西方稱呼姓與名順序的不同 ,西方國(guó)家涉及星期的主要節(jié)日等
5.融合學(xué)科內(nèi)容。(對(duì)其他學(xué)科的兼容并蓄)
6.重視靈活擴(kuò)展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。c部分可選擇學(xué)習(xí)。
7. 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。
1. 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2. 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。
3. 能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。
4. 能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。
5. 能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。
6. 能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7. 能理解6個(gè)幽默小故事。
8. 能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
一.詞匯教學(xué)(let s learn)
let s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類(lèi)出現(xiàn)的。與前四冊(cè)不同的是,從五年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始,let s learn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四掌握。
1、注意詞匯的呈現(xiàn)方式
2、利用let s start 部分引入新詞。let s start既可以復(fù)習(xí)三四年級(jí)的已學(xué)過(guò)的單詞和句型,
還可以在與學(xué)生的交流中自然引入新單詞,讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞。
2、扎實(shí)訓(xùn)練四會(huì)句型,切實(shí)掌握語(yǔ)言材料。
3、加強(qiáng)課堂小測(cè),及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)方法,使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。
4、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二
漢語(yǔ)是我國(guó)的主要通用語(yǔ)言,xx學(xué)校是一個(gè)民漢合辦的學(xué)校,幾年前我校就為了推廣雙語(yǔ)教學(xué),曾派每一位民族教師出外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)2年,因此民族教師的漢語(yǔ)水平有了一定的提高,漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。在這幾年的教學(xué)中,我校漢語(yǔ)的教學(xué)水平一直處于十三師前列,但為了更好地發(fā)揮我校的長(zhǎng)處,我校本學(xué)期特推廣民漢互學(xué)的教學(xué)活動(dòng),以提高廣大漢語(yǔ)教師的維語(yǔ)水平和維語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平,促進(jìn)教師間相互交流,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)起到重要作用。
為推進(jìn)我校雙語(yǔ)教學(xué),提高民族教育質(zhì)量,我校規(guī)定在每周四下午第八節(jié)課開(kāi)展雙語(yǔ)互學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)漢語(yǔ)特制訂本計(jì)劃:
民族語(yǔ)言在少數(shù)民族和民族地區(qū)打上了深深的烙印,成為少數(shù)民族群體之間交流的主要方式,在某些群體中甚至是唯一方式。但是,由于漢族人口地域分布廣泛的原因和占全國(guó)人口92%的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),漢語(yǔ)也就自然而然地成為我國(guó)的官方語(yǔ)言。尤其在新疆、西藏等地,在這種形勢(shì)下,少數(shù)民族群眾在社會(huì)交往中學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)便成為必然。幾年前,我校也派每一位民族教師出去進(jìn)修了2年漢語(yǔ),使他們的漢語(yǔ)水平有了一定的的基礎(chǔ),但是仍然存在很多問(wèn)題,例如:發(fā)音、書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法等。
1、語(yǔ)音教學(xué)的任務(wù)和目的:使學(xué)習(xí)者掌握漢語(yǔ)普通話標(biāo)準(zhǔn)、正確的發(fā)音及語(yǔ)音系統(tǒng)。
2、通常認(rèn)為語(yǔ)音教學(xué)應(yīng)遵循的原則:
1)單音教學(xué)(音素教學(xué))與語(yǔ)流教學(xué)相結(jié)合
2)通過(guò)語(yǔ)音對(duì)比突出重點(diǎn)和難點(diǎn)
3)循序漸進(jìn)
4)理解與發(fā)音相結(jié)合
5)機(jī)械性練習(xí)與有意義的練習(xí)相結(jié)合
3、輔音和聲母教學(xué):輔音不同由于發(fā)音部位和發(fā)音方法不同。特別注意:送氣音和不送氣音;清音和濁音;
4、聲母和韻母教學(xué)、整體認(rèn)讀音節(jié)的教學(xué)。
5、聲調(diào)教學(xué)
a、詞的選擇:確定要教的詞的范圍。
b、詞匯量的控制:決定于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)限
每周四一節(jié)課學(xué)習(xí)10-20個(gè)詞語(yǔ)的正確讀音
c、詞匯教學(xué)的一般原則和方法:
a、翻譯法b、直接法c、語(yǔ)素法d、語(yǔ)境法e、詞根法f、詞源法g、搭配法h、話語(yǔ)聯(lián)結(jié)法i、比較法j、循序漸進(jìn)k、數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合
l、課上、課下結(jié)合
d、詞匯練習(xí):常用的練習(xí)方法是
a、感知性練習(xí)b、理解性練習(xí)c、模仿性練習(xí)(語(yǔ)音模仿和漢字書(shū)寫(xiě)模仿)d、記憶性練習(xí)e、應(yīng)用性練習(xí)
a、漢字教學(xué)的任務(wù):讀寫(xiě)。常用字在2500到4000間。
b、漢字教學(xué)的原則和方法。
1)主要教學(xué)常用的日常用語(yǔ)。
2)先認(rèn)讀,正音,后書(shū)寫(xiě)。
3)教學(xué)時(shí)由易到難,逐漸加深知識(shí)的難度。
4)練習(xí)漢字的方法主要有:抄寫(xiě)、描寫(xiě)、臨寫(xiě)。
5)關(guān)于漢字教學(xué)以簡(jiǎn)化字為主,筆順正確,逐漸趨向于美觀。
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三
學(xué)無(wú)止境,為了幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,在知識(shí)上不斷自我厚積、及時(shí)充電,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,讓每位教師的自身素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階,特制定本學(xué)期教師基本技能、基本功訓(xùn)練計(jì)劃如下:具體要求:
兩筆字(鋼筆字、粉筆字):
(1)鋼筆字基本功要求:
掌握寫(xiě)鋼筆字的執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng),熟練使用鋼筆,做到:清晰、工整、勻稱、美觀。
(2)粉筆字基本功要求:
掌握粉筆字的執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng),會(huì)寫(xiě)粉筆字,做到正確、工整、美,充分利用黑板做到布局合理。
(3)簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功要求:
采用簡(jiǎn)單畫(huà)線法,抓住物像的外形輪廓,用線明確、肯定,任何一筆都要力求有用,做到心中有數(shù),刪繁就簡(jiǎn),精妙概括,大膽簡(jiǎn)化,“簡(jiǎn)”不要失其形象,“概”不要丟其深刻。
口語(yǔ)表達(dá)(朗讀、演講):
朗讀標(biāo)準(zhǔn):1、讀音準(zhǔn)確、吐字清晰;
2、語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速適中、有變化、有感情。
演講標(biāo)準(zhǔn):1、內(nèi)容充實(shí)、有條理,語(yǔ)言組織得好,有感染力;
2、情緒飽滿、語(yǔ)言流暢,神態(tài)自然、有態(tài)勢(shì)語(yǔ);
3、應(yīng)變能力強(qiáng)。
計(jì)算機(jī)操作:
(1)會(huì)制作圖文并茂的各科試卷和手抄報(bào),同時(shí)能制作出不規(guī)則的表格。
(2)能制作出所教學(xué)科的簡(jiǎn)單實(shí)用的課件(利用電子幻燈或powerpoint)。
(3)會(huì)安裝和使用各種軟件,并能對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行簡(jiǎn)單地維護(hù)和維修。
(4)會(huì)上網(wǎng)查找資料和下載資料。
以教師自我訓(xùn)練為主,根據(jù)教師自身基礎(chǔ),已達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目可不練,重點(diǎn)訓(xùn)練未達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目,鋼筆字、粉筆字統(tǒng)一練,每人每天在“習(xí)字十分鐘”時(shí)間練一次,其它項(xiàng)目自己安排時(shí)間練,對(duì)于五項(xiàng)技能的考在期末由教務(wù)處統(tǒng)一驗(yàn)收,加入考核。
20xx年9月1日
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃如下:
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神,學(xué)習(xí)貫徹《xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難
點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的'勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習(xí)題,博采眾長(zhǎng),全面提高自己的教學(xué)水平。
5、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五
以東寶區(qū)《關(guān)于大力開(kāi)展新型教師校本培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》和《子陵鎮(zhèn)中心小學(xué)新型教師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,為全面貫徹落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議”精神,我校結(jié)合實(shí)際,擬通過(guò)多種培訓(xùn)方式提升教師教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,達(dá)到打造一支素質(zhì)精良,充滿創(chuàng)新活力,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師隊(duì)伍的目的,以扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓“八項(xiàng)能力”的培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)。
2、通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想,能正確面對(duì)各種地質(zhì)自然災(zāi)害,能靈活處理各類(lèi)偶發(fā)事件。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn),并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)際。
4、通過(guò)共享教育部xx西部教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,觀看名家講座、互動(dòng)研討活動(dòng),對(duì)全體教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)其發(fā)展。
5、通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作、運(yùn)用技能,能開(kāi)展各種推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng)。
6、利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)全體教師共同提高。
7、開(kāi)展多種形式的學(xué)科教研活動(dòng),每次就一兩個(gè)主題開(kāi)展有針對(duì)性的研討活動(dòng),通過(guò)深入研討切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
1、安全教育方面
(1)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施收看專(zhuān)家講座:《切實(shí)做好中小學(xué)安全工作》、《切實(shí)做好中小學(xué)公共衛(wèi)生安全工作》
(2)組織觀看錄像開(kāi)學(xué)第一課:《知識(shí)守護(hù)生命》,看后開(kāi)展大討論。
(3)有關(guān)安全專(zhuān)題的教育:校園安全篇、預(yù)防踩踏篇、交通安全篇(利用班隊(duì)會(huì)由德育室、總務(wù)室組織各年級(jí)學(xué)生分散觀看)
2、師德培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生話題討論活動(dòng),對(duì)其進(jìn)行家訪活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展新一輪師德師風(fēng)教育活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得、自查整改、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。
3、學(xué)科教研活動(dòng)及教師自身研修
(1)每位老師可購(gòu)買(mǎi)一本教育專(zhuān)著閱讀,由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。
(2)每位教師要堅(jiān)持自學(xué),每年不得少于2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,學(xué)校每月一查。
(3)每位教師要堅(jiān)持寫(xiě)反思,每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。
(4)教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進(jìn)行教學(xué)診斷和評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。
(5)每年春季學(xué)校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,以此來(lái)提高老師們的課堂教學(xué)能力。
(6)每年秋季學(xué)校要組織一次教師課堂教學(xué)的考核課,要求45歲以下的教師人人參加。
九月:
1、制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、安全教育活動(dòng),看錄像《知識(shí)守護(hù)生命》。
3、上研究課及說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查。
5、教學(xué)反思,集體備課。
十月:
1、安全教育活動(dòng),利用遠(yuǎn)程教育資源收看。
2、上研究課及說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。
3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
十一月:
1、教學(xué)反思,集體備課。
2、上研究課及說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)完善自己的博客。
5、教師考核課。
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,以深化課程改革、確保教學(xué)質(zhì)量為中心,以省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),以抓好教師的校本研訓(xùn)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、以局文件精神為指導(dǎo),做好迎接20xx年省教學(xué)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
2、依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際情況,扎實(shí)開(kāi)展本學(xué)期校本教研、校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步深化課程改革,提到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
3、依據(jù)省市教學(xué)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)和局《古冶區(qū)小學(xué)教學(xué)管理考核細(xì)則》,制定我校教師教學(xué)考核方案,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)保證常規(guī)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
1、制定本學(xué)期骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,完善骨干教師培養(yǎng)及管理制度。
2、積極為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件,并鼓勵(lì)青年教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研水平,爭(zhēng)做骨干教師。
1、制定校本研修規(guī)劃,進(jìn)一步規(guī)范組織建設(shè),完善制度,明確教學(xué)研究和主題研究方向。
2、重視校本培訓(xùn),按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),貫徹始終。
本學(xué)期我校 本著“從教學(xué)實(shí)際出發(fā),從教師實(shí)際出發(fā)”的原則,通過(guò)局校教材輔導(dǎo)、校長(zhǎng)講座、實(shí)踐操作、網(wǎng)上培訓(xùn)等多種方式,進(jìn)一步開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)內(nèi)容有:
a、組織教師參加局課改年級(jí)和課改學(xué)科的教材培訓(xùn),認(rèn)真作好記錄,并在教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思與交流。
b、組織好一至四年級(jí)新上崗教師的教材培訓(xùn),通過(guò)參與教研組活動(dòng)使教師盡快熟悉新課改的教學(xué)要求、教材特點(diǎn),努力上好每一節(jié)課。
c、按上級(jí)要求繼續(xù)組織通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),并利用網(wǎng)上專(zhuān)區(qū)作好培訓(xùn)的心得交流與研討。
d、繼續(xù)組織教師的信息技術(shù)培訓(xùn),特別是校務(wù)管理平臺(tái)的相關(guān)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)資源的使用。
e、做好網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的資料電子與文本資料的搜集整理工作。
f、準(zhǔn)備局的培訓(xùn)考核驗(yàn)收,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
2、重心放在校本教研,繼續(xù)穩(wěn)步促進(jìn)課改。
本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持校本教研制度,以課堂教學(xué)為載體,將工作重心放在依據(jù)我校的校本教研計(jì)劃,認(rèn)真組織落實(shí)上,為提高我校的教育教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。主要工作內(nèi)容有:
a、根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科參加教材培訓(xùn)的情況,每位教師做一節(jié)研討課。通過(guò)教師們的交流研討逐步樹(shù)立正確的新課程理念。(十月份)
b、通過(guò)觀看教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄象課進(jìn)一步研討深化理解,查找不足,并確定下一階段研究主題,促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn),提高課堂教學(xué)的有效性。(十一月份)
c、以十月份研究主題為中心,開(kāi)展案例研討和課堂教學(xué)研究,形式為青年骨干教師的匯報(bào)課和網(wǎng)上案例反思交流。(十二月份)
d、認(rèn)真組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作,并注意總結(jié)以及資料的保存、積累與整理。(一月份)
具體措施:
a、組織各教研組制定組教研活動(dòng)計(jì)劃,并督促落實(shí)。
b、堅(jiān)持周二集體備課、教研制度。領(lǐng)導(dǎo)重視并經(jīng)常性的深入教研組參與教研活動(dòng)。
c、建立健全教學(xué)研究機(jī)制和保障機(jī)制,把教師參與教研活動(dòng)情況納入考核內(nèi)容。
d、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用,使教師樹(shù)立正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí),力爭(zhēng)人人參與網(wǎng)絡(luò)教研。
a、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全科目,開(kāi)足課時(shí)。注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課、品德與生活(社會(huì))和校本課程的實(shí)施。
b、依據(jù)省市教學(xué)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)和局《古冶區(qū)小學(xué)教學(xué)管理考核細(xì)則》,制定完善我校教師教學(xué)考核方案。
c、按照《古冶區(qū)小學(xué)教學(xué)管理考核細(xì)則》加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理,及時(shí)反饋總結(jié)。
a、以局“新課程小學(xué)各學(xué)科有效教學(xué)策略的研究”為主課題,各教研組、學(xué)科教師確定自己的子課題,制定方案,結(jié)合我校校本教研活動(dòng),落實(shí)課題研究工作。
b、研究過(guò)程中注意原始文本與電子資料的收集積累與整理,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。
a、與德育部門(mén)協(xié)調(diào),制定校本課程規(guī)劃。
b、配合德育部門(mén)將我校校本課程落實(shí)到位。
a、重視心理健康課和寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。教師在教學(xué)中也要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),力爭(zhēng)做到人人懂心理教育,時(shí)時(shí)有寫(xiě)字教學(xué)。
b、積極組織好各級(jí)各類(lèi)師生競(jìng)賽活動(dòng)。
c、認(rèn)真完成上級(jí)布置的其它工作。
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七
為了深入貫徹教育局《關(guān)于20xx年度城鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園繼續(xù)開(kāi)展教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)的通知》(洮教發(fā)[20xx]37號(hào))文件的指示精神,切實(shí)提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提高我校教師的整體素質(zhì)。按照洮南市教育局《關(guān)于印發(fā)<洮南市小學(xué)教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)方案>的通知》(洮教發(fā)[20xx]46號(hào))文件的具體工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
1、以教師發(fā)展為本,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以新課程實(shí)施為切入點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以校本研修為基礎(chǔ),建立學(xué)習(xí)型教師組織,為教師創(chuàng)造一個(gè)民主平等、多向交流的良好學(xué)習(xí)氛圍,建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的共同體。使每位教師都能練就一手好字;說(shuō)一口流利的普通話;獨(dú)立設(shè)計(jì)完整的教學(xué)案例;上好符合新課程理念的課;并能有理有據(jù)的進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課和寫(xiě)出教學(xué)反思,使教師整體素質(zhì)得到提升。
2、以學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展為宗旨,以提高業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的基本業(yè)務(wù)能力為突破點(diǎn),以提高學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量為中心,以打造一支高素質(zhì)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍為落腳點(diǎn),切實(shí)提高我鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。
3、以全面提高小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理水平為總目標(biāo),以基本功訓(xùn)練為載體,加強(qiáng)過(guò)程的組織與管理,努力創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,全員參與,確保基本功大練兵活動(dòng)得以扎實(shí)有效的開(kāi)展。
二、基本原則
1、堅(jiān)持實(shí)效性原則。從課堂教學(xué)直觀行為及粉筆字、教案設(shè)計(jì)、朗讀、說(shuō)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思上同時(shí)入手。力求教師崗位練兵為教育教學(xué)服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2、堅(jiān)持以崗位練兵、自學(xué)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)為主的原則。采取集中輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。
3、堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。
4、堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。組織開(kāi)展相關(guān)練兵內(nèi)容的比賽,以賽促練,規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期達(dá)標(biāo)。
三、活動(dòng)對(duì)象
1、現(xiàn)任教于我鎮(zhèn)小學(xué)的各學(xué)科教師。
2、現(xiàn)任職于我鎮(zhèn)小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和村小校長(zhǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)教師教學(xué)基本功大練兵共設(shè)七項(xiàng)內(nèi)容:
1、備課2、說(shuō)課3、教學(xué)反思4、評(píng)課5、鋼筆字6、粉筆子7、朗讀
(二)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和村小校長(zhǎng)基本功大練兵設(shè)五項(xiàng)內(nèi)容:
1、鋼筆字2、評(píng)課3、檢查教案4、撰寫(xiě)教學(xué)案例分析5、撰寫(xiě)應(yīng)用教育文書(shū)
五、具體工作任務(wù)與時(shí)間安排
(一)組織召開(kāi)練兵活動(dòng)總結(jié)大會(huì),布置新年度練兵工作任務(wù),切實(shí)提高教師認(rèn)識(shí)水平,從思想上保證練兵活動(dòng)順利開(kāi)展。
按照教育局《關(guān)于20xx年小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)開(kāi)展情況的通報(bào)》(洮教發(fā)[20xx]38號(hào))文件的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合我校練兵活動(dòng)的具體情況,利用期末測(cè)試閱卷時(shí)間,組織全體教師召開(kāi)練兵活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。一是通報(bào)我校過(guò)去一年練兵活動(dòng)取得的成效及存在的不足。二是布置20xx年練兵工作任務(wù)。通過(guò)總結(jié)大會(huì),重點(diǎn)讓每位教師明確開(kāi)展練兵活動(dòng)對(duì)教師教學(xué)水平提高的良好促進(jìn)作用和教學(xué)質(zhì)量提升的重要性,為保證我校練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展提供前提保障。具體時(shí)間為20xx年12月26日。
(二)布置好假期練兵作業(yè)。
為提高練兵活動(dòng)效果,中心校將根據(jù)市教育局初教科的具體工作部署,統(tǒng)一布置教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)假期練兵作業(yè),并以作業(yè)本的形式裝訂成冊(cè),下發(fā)到每一位教師手
。一是要求每位教師制定假期練兵計(jì)劃,二是按照中心校要求認(rèn)真完成假期練兵任務(wù)。中心校將按照業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分工,在開(kāi)學(xué)初,對(duì)教師的假期練兵活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)價(jià)。及時(shí)做好反饋,促進(jìn)教師練兵活動(dòng)的效果的提高。具體活動(dòng)時(shí)間為20xx年1—2月、7—8月。
(三)認(rèn)真完成在崗練兵任務(wù)。
為保證練兵活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式,中心校將把練兵活動(dòng)并作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與提高的一項(xiàng)長(zhǎng)期、具體工作任務(wù)來(lái)抓。20xx年我校將進(jìn)一步加大教師在崗練兵監(jiān)管力度,特別是要指導(dǎo)、督促教師切實(shí)提高參與練兵活動(dòng)的自覺(jué)性。把練兵活動(dòng)與教師日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),與村小過(guò)程管理有效結(jié)合起來(lái),與教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。對(duì)練兵活動(dòng)組織不到位的村小校長(zhǎng)予以工作調(diào)整,對(duì)參與練兵活動(dòng)不積極的教師予以通報(bào)批評(píng)。具體活動(dòng)時(shí)間為20xx年3—6月、9月—12月。
(四)組織好練兵培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為促進(jìn)練兵活動(dòng)效果,提高練兵活動(dòng)的實(shí)效性,中心校將根據(jù)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分工,適時(shí)組織教師開(kāi)展練兵培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是針對(duì)我校教師存在的共性問(wèn)題,利用三級(jí)研培網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校或兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),保證教師練兵活動(dòng)朝著正確的方向開(kāi)展。集中培訓(xùn)時(shí)間為20xx年3月、9月,其它培訓(xùn)適時(shí)開(kāi)展。
(五)開(kāi)展好練兵考核工作。
按照洮南市教育局《關(guān)于印發(fā)<洮南市小學(xué)教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)方案>的通知》(洮教發(fā)[20xx]46號(hào))和我校練兵活動(dòng)方案的具體考核工作要求,本著公正、公平的原則,采取通考、比賽等多種形式對(duì)教師的練兵活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格的考核,必須保證考核參與面達(dá)100%。并把考核結(jié)果作為教師整體工作考核的重要指標(biāo)。具體時(shí)間為:業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)考核20xx年6月、教師考核20xx年10月。
(六)抓好弱項(xiàng)提高工作。
根據(jù)我校教師的實(shí)際情況,綜合以往教師基本功訓(xùn)練與考核的結(jié)果,通過(guò)充分的調(diào)查研究,我校教師的基本功弱項(xiàng)是:教學(xué)反思;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)基本功弱項(xiàng)是:撰寫(xiě)教育文書(shū)。因此,在教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)中,我校將加大弱項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)工作密度與強(qiáng)度,通過(guò)講座、強(qiáng)化訓(xùn)練等形式加大培訓(xùn)力度。爭(zhēng)取在20xx年練兵活動(dòng)中,所有弱項(xiàng)內(nèi)容得到最大限度的提高并全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。
六、保障措施:
(一)組織保障到位
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):史云龍
副組長(zhǎng):陸長(zhǎng)江
組員:范淑萍李紅發(fā)王金榮李志坤郭宏偉
2、機(jī)構(gòu)設(shè)置
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在主任室,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。
3、組織分工
史云龍全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)的開(kāi)展;
陸長(zhǎng)江具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施開(kāi)展教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng),同時(shí)具體抓好教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課、鋼筆字的培訓(xùn)與考核工作;
范淑萍具體負(fù)責(zé)教師朗讀的培訓(xùn)與考核工作;
李紅發(fā)具體負(fù)責(zé)教師備課和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的撰寫(xiě)教學(xué)案例分析的培訓(xùn)與考核工作;
王金榮具體負(fù)責(zé)教師的教學(xué)反思和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查教案的培訓(xùn)與考核工作;
李志坤具體負(fù)責(zé)教師的說(shuō)課、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用教育文書(shū)寫(xiě)作的培訓(xùn)與考核工作。
郭宏偉具體負(fù)責(zé)教師粉筆子、鋼筆字的培訓(xùn)與考核工作。
(二)制度落實(shí)到位
全鎮(zhèn)小學(xué)教師要高度重視本次教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng),要以本次活動(dòng)為契機(jī),嚴(yán)格貫徹落實(shí)好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核及練兵的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力素質(zhì),做到人人參與,積極準(zhǔn)備,刻苦練習(xí)。對(duì)參與
動(dòng)不積極、效果差的教師提出批評(píng)并限期提高到合格標(biāo)準(zhǔn)。
(三)資金投入到位
中心校擬定20xx年投入專(zhuān)項(xiàng)資金1萬(wàn)元,主要用于練兵活動(dòng)的培訓(xùn)與獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)監(jiān)管考核到位
為保證練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展,中心校將隨時(shí)對(duì)教師的自練情況進(jìn)行檢查。中心校將把教師基本功練兵活動(dòng)考核驗(yàn)收結(jié)果存入教師個(gè)人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案,同時(shí)記入年終工作目標(biāo)考核總成績(jī)。并作為評(píng)職晉級(jí)評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。考核結(jié)果不合格的人員當(dāng)年不予評(píng)職晉級(jí)評(píng)優(yōu)樹(shù)先。對(duì)綜合考核和單項(xiàng)考核成績(jī)突出的教師,中心校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末將在一定范圍內(nèi)通報(bào)評(píng)價(jià)考核結(jié)果。同時(shí),各村小校長(zhǎng)為本校教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)的具體組織實(shí)施者,要及時(shí)督促、監(jiān)管好本校教師自覺(jué)進(jìn)行基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
以上是我校20xx年教師教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)計(jì)劃,不足之處,有待在具體的工作實(shí)踐中加以完善提高。
瓦房鎮(zhèn)中心校
20xx年1月5日
附:教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)安排一覽表
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八
本冊(cè)教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫(huà)課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》,工藝課中安排了版畫(huà),由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),可以完成。
學(xué)生已經(jīng)到了五年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門(mén)課有著相當(dāng)濃厚的興趣,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好,在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足,只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,適時(shí)點(diǎn)撥,點(diǎn)滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和提高。
根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切,有實(shí)用價(jià)值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。
本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),概念抽象,學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò),比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,在本期的教學(xué)活動(dòng)中,以多種方式進(jìn)行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
每周2節(jié)課
一節(jié)課新授
一節(jié)課練
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九
在工作中,通過(guò)多種渠道提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,書(shū)籍,認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教,學(xué)習(xí),汲取他人的教學(xué)精華為我所用,借以促進(jìn)提升自我,以便更好地完成教育教學(xué)工作計(jì)劃。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日,不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì),充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃。
3、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充滿歡樂(lè)的班級(jí)環(huán)境。
1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期,我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性,實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),生成精彩。
2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)、詼諧,富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,準(zhǔn)確把握教材,駕馭課堂,營(yíng)造愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,巧設(shè)不同層次問(wèn)題,讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。
3、持之以恒,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即課前預(yù)習(xí),課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習(xí)慣。
4、課后及時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,以便在教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),彌補(bǔ)不足。
5、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生,重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為:郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計(jì)劃,工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中,我將努力遵循,并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。
小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十
漢語(yǔ)是我國(guó)的主要通用語(yǔ)言,xx學(xué)校是一個(gè)民漢合辦的學(xué)校,幾年前我校就為了推廣雙語(yǔ)教學(xué),曾派每一位民族教師出外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)2年,因此民族教師的漢語(yǔ)水平有了一定的提高,漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。在這幾年的教學(xué)中,我校漢語(yǔ)的教學(xué)水平一直處于十三師前列,但為了更好地發(fā)揮我校的長(zhǎng)處,我校本學(xué)期特推廣民漢互學(xué)的教學(xué)活動(dòng),以提高廣大漢語(yǔ)教師的維語(yǔ)水平和維語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平,促進(jìn)教師間相互交流,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)起到重要作用。
為推進(jìn)我校雙語(yǔ)教學(xué),提高民族教育質(zhì)量,我校規(guī)定在每周四下午第八節(jié)課開(kāi)展雙語(yǔ)互學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)漢語(yǔ)特制訂本計(jì)劃:
民族語(yǔ)言在少數(shù)民族和民族地區(qū)打上了深深的烙印,成為少數(shù)民族群體之間交流的主要方式,在某些群體中甚至是唯一方式。但是,由于漢族人口地域分布廣泛的原因和占全國(guó)人口92%的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),漢語(yǔ)也就自然而然地成為我國(guó)的官方語(yǔ)言。尤其在新疆、西藏等地,在這種形勢(shì)下,少數(shù)民族群眾在社會(huì)交往中學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)便成為必然。幾年前,我校也派每一位民族教師出去進(jìn)修了2年漢語(yǔ),使他們的漢語(yǔ)水平有了一定的的基礎(chǔ),但是仍然存在很多問(wèn)題,例如:發(fā)音、書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法等。
(一)語(yǔ)音
1、語(yǔ)音教學(xué)的任務(wù)和目的:使學(xué)習(xí)者掌握漢語(yǔ)普通話標(biāo)準(zhǔn)、正確的發(fā)音及語(yǔ)音系統(tǒng)。
2、通常認(rèn)為語(yǔ)音教學(xué)應(yīng)遵循的原則:
1)單音教學(xué)(音素教學(xué))與語(yǔ)流教學(xué)相結(jié)合
2)通過(guò)語(yǔ)音對(duì)比突出重點(diǎn)和難點(diǎn)
3)循序漸進(jìn)
4)理解與發(fā)音相結(jié)合
5)機(jī)械性練習(xí)與有意義的練習(xí)相結(jié)合
3、輔音和聲母教學(xué):輔音不同由于發(fā)音部位和發(fā)音方法不同。特別注意:送氣音和不送氣音;清音和濁音;
4、聲母和韻母教學(xué)、整體認(rèn)讀音節(jié)的教學(xué)。
5、聲調(diào)教學(xué)
(二)詞匯
a、詞的選擇:確定要教的詞的范圍。
b、詞匯量的控制:決定于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)限
每周四一節(jié)課學(xué)習(xí)10—20個(gè)詞語(yǔ)的正確讀音
c、詞匯教學(xué)的一般原則和方法:
a、翻譯法b、
直接法c、語(yǔ)素法d、語(yǔ)境法e、詞根法f、詞源法g、搭配法h、話語(yǔ)聯(lián)結(jié)法i、比較法j、循序漸進(jìn)k、數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合
l、課上、課下結(jié)合
d、詞匯練習(xí):常用的練習(xí)方法是
a、感知性練習(xí)b、理解性練習(xí)c、模仿性練習(xí)(語(yǔ)音模仿和漢字書(shū)寫(xiě)模仿)d、記憶性練習(xí)e、應(yīng)用性練習(xí)
(三)漢字的教學(xué)和書(shū)寫(xiě)
a、漢字教學(xué)的任務(wù):讀寫(xiě)。常用字在2500到4000間。
b、漢字教學(xué)的原則和方法。
1)主要教學(xué)常用的日常用語(yǔ)。
2)先認(rèn)讀,正音,后書(shū)寫(xiě)。
3)教學(xué)時(shí)由易到難,逐漸加深知識(shí)的難度。
4)練習(xí)漢字的方法主要有:抄寫(xiě)、描寫(xiě)、臨寫(xiě)。
5)關(guān)于漢字教學(xué)以簡(jiǎn)化字為主,筆順正確,逐漸趨向于美觀。
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