計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓計劃篇一
⒈完善及監(jiān)督ktv包房服務質量，以達到高比例和上座率，保證高比例的客流量。
⒉配合公司專業(yè)的管理人員，建立高規(guī)格、高品位、高檔次的ktv包房。
⒈了解熟悉公司的房態(tài)規(guī)格，包房數量。商務經理除每天提前訂房外，其余包房平均分配給每位商務經理
⒉負責ktv商務工作，直接與客人接觸，與客人建立良好的關系，提高自己的訂房率，留住老客人，發(fā)展并建立新客群。
⒊配合公司管理人員工作，以公司的利益為前提，提高各部門管理人員的關系，搞好內部溝通，以便更好地服務于客人。
⒋注意儀表儀容，發(fā)型整齊，淡妝，指甲修剪整齊干凈，著裝制服。
⒌愉快的接受工作，接待客人時應主動熱情，彬彬有禮。顧客離開時應有禮貌的與其道別，并送至樓下大門處，真誠邀請客人下次光臨。
⒍商務經理應遵循行為規(guī)范，具有良好的品德和職業(yè)素質、基本的溝通技巧及營銷技能，每日做好工作記錄及工作總結。
⒈在服務過程中，應酬自己的包房要積極與服務人員溝通，了解客人的要求，適時進行服務。共同配合達到留住客人的目的，建立友好和諧的關系。
⒉要做好服務工作，了解客人心理，以便實時恰當位客人提供優(yōu)質服務。營造輕松氛圍，與客人積極溝通，掌握多種游戲玩法，多個笑話小段，活躍氣氛，讓客人放松并且愿意與你交流。
⒊善解人意，善于觀察客人，引導客人，滿足其心理需求，真正的成為朋友，從而建立穩(wěn)定的客戶群。
⒋當一個好的聽眾。部分客人長期處于一種精神壓抑的狀態(tài)，心情郁悶，很想找個地方釋放，在娛樂中、正是一個身心放松的時刻。要抓住時機，讓客人在輕松地七氣氛中訴說自己的憂傷與痛苦，使客人得到朋友的安慰呵心理壓力的理解，從而贏得客人對你的信任
⒈有強烈的敬業(yè)精神，敏銳的觀察力，在與客人接觸過程中，積極地與其交談、溝通、了解客人對酒店的意見和建議反饋。能夠多揣摩客人的心理，根據不同類型的客人，提供所需的服務。
⒉良好的服務態(tài)度。語言，特別是服務語言是每位營銷經理完成各項工作的前提。體現良好的服務態(tài)度最基本的條件，服務用語必須是禮貌用語，讓素不相識的客人感到你的好客，語氣親切真摯、熱情穩(wěn)定。
⒊說服客人的能力。在娛樂行業(yè)中，會遇到形形色色的客人，營銷經理要做到不急不躁，遇到個別情形的客人，要積極配合管理人員，高質量的完成對客人的服務、結賬等一系列工作。
⒋處理客人抱怨技巧，從道歉入手，伴有行動，顧客是上帝，無論客人提出怎樣的抱怨，都要以真誠的態(tài)度對待，采取道歉的方式，并隨之免費送上一些酒水果盤，達到客人滿意。用實際的行動平息客人的不滿和憤怒，當場解決，給客人留下一個好的印象，以期待下次的光臨、宗旨，作為一名營銷經理，要在行為舉止、儀表風度方面表現出精干快捷、熱情好客，最終讓客人有賓至如歸的感覺。
培訓計劃篇二
根據“校本培訓計劃”，為提高自身素質和個人教育水平，使自己的教學能力與班級管理能力更上一層樓，我精心制定了這一學年度的個人培訓計劃如下：
一、學高為師,身正為范.做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的.師德形象，經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .
二、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，按學校要求至少要寫4000字的業(yè)務筆記，而不斷提高自己的業(yè)務水平。
三、學習有關教育理論，在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《語文教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
四、堅持繼續(xù)教育學習，繼續(xù)在這一年中參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學習，從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。本學期要完成96學時的課程，還要多寫反思與心得。
五、上學期鋼筆字雖已達標過關，但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。
六、多聽課，多學習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。
七、積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
八、積極使用現代信息技術。充分利用網絡優(yōu)勢，將多媒體技術與課堂教學相結合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學效果。
總之，這學期我會充分利用業(yè)務時間不斷進行有關教育教學、業(yè)務等方面學習，從而不斷提高自己的業(yè)務能力和教學水平。
培訓計劃篇三
在上級部門的大力支持下，在校行政的直接領導下，現代遠程教育的設備已經在我校安裝調試并通過市級部門的驗收。為了加快資源在教學中的使用，為了使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜合應用素質，積極推進教學改革，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高我校的教育教學質量，搞好全體教師現代遠程教育師資培訓，特訂以下培訓計劃：
1．現代遠程教育的發(fā)展，認識其在教學應用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結構。
3．能掌握officexx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會使用因特網，了解局域網的原理和運用。
5．充分合理使用遠程教育資源，學會瀏覽、整理、下載、上傳、備份等基本操作。
6．熟練對各種遠程設備進行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會利用遠程資源進行合作學習。
1、現代遠程教育理論和衛(wèi)星通信技術。
2、我校的現代遠程教育的模式。
3、計算機基礎知識。
4、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。
5、學習搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠程教育與各學科整合的研究學習。
8、培訓6名遠程教育骨干教師。
1．專項集中培訓
2．以科組為單位業(yè)務學習
3．教師自學
4．個別指導
３月至６月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進行集中，星期二下午開放式學習。每學期各教研組集中活動6次。每位教師集中學習時間不少于20學時。
培訓計劃篇四
為了確保20xx年廣西中等職業(yè)學校教師現代教育技術與課程整合自治區(qū)級培訓的質量和效果，特制定本培訓方案。
培訓對象為經各地級市教育局以及區(qū)直中職校推薦的廣西中等職業(yè)學校骨干教師。
（一）通過培訓學習，學員掌握現代教育技術的基本理論與方法、信息化教學設計的一般方法與過程、數字化教學資源開發(fā)的過程與技術、現代信息技術與課程整合的理論與方法、信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展的理論與方法，增強學員專業(yè)發(fā)展的意識。
（二）通過有針對性的教學設計、課件開發(fā)、說課、評課及相應教育技術應用實踐，學員能夠熟練地從事信息化教學設計和數字化教學資源開發(fā)，能夠將先進的教育教學理論和信息技術運用于教學與開發(fā)實踐，形成自己的教學風格，并且能夠對其他老師起指導和示范作用。
（三）學員了解國內外現代教育技術與課程整合的新動向和新成果，掌握現代教育技術課題研究的規(guī)范、方法、技巧，為成為“研究型”教師打基礎。
（四）學員學會如何利用信息技術提高網絡化學習與個人知識管理能力，進而促進自身的教師專業(yè)發(fā)展，增強教師專業(yè)發(fā)展的信心和能力。
同時，本期培訓班將形成以下培訓成果（全體學員均要完成的“五個一”作品）：
1．一節(jié)45分鐘課的信息化教學設計。
2．一節(jié)45分鐘課的多媒體課件、網絡課件或專題網站。
3．利用教學設計、課件或專題網站進行一次模擬教學（說課）或制定出符合自身特點的信息化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
4．建立一個教學博客。
5．在博客上發(fā)表一系列培訓日記（周記）、學習心得、技術總結、說課反思、教學敘事等。
1．現代教育技術的基本理論與方法；
2．信息化教學設計的一般方法與過程；
3．數字化教學資源開發(fā)的過程與技術；
4．現代信息技術與課程整合的理論與方法；
5．信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展的理論與方法；
6．現代教育技術課題研究與論文寫作的規(guī)范與方法。
1．信息化教學設計實踐；
2．多媒體課件、網絡課件或專題網站設計與開發(fā)實踐；
3．信息化教學實踐（模擬課堂教學：微格教學、說課）；
4．教學博客開發(fā)與博客圈管理實踐；
5．教研與論文寫作實踐；
6．網絡化學習能力與個人知識管理實踐。
（一）針對中等職業(yè)學校注重實用性、實效性的特點，擬采取“以受訓學員為主體，理論與實踐緊密結合，個性化、網絡化、高效率、靈活機動”的培訓策略。堅持學用結合、學研結合，采取“理論教學+教學實踐+教學研究+開發(fā)實踐+技術研究+教師專業(yè)發(fā)展”的培訓模式。
（二）加強分層次、訂單式、專題性教學，使學員各取所需，做到因材施教。加強分層次教學，針對不同基礎的學員，恰當地把握培訓的深度和廣度。
（三）技術培訓、教育理論指導和專業(yè)發(fā)展引領并舉。
（四）創(chuàng)新教學模式和評價模式。理論教學采取以講授法為主、案例分析與互動對話為輔的教學策略，力爭在短時間內拓寬學員在現代教育技術與課程整合、信息技術與教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐的知識面和視野，同時結合活生生的案例，加強語言的形象性、生動性和趣味性。技術培訓主要采取“雙主”教學模式和包括任務驅動、案例教學、小組合作學習在內的多樣化的培訓手段，主要以任務驅動與案例教學為主，即“范例演示→賞析與評價→學習借鑒→基本技能訓練、模仿→技術研究→改造、改良→創(chuàng)新”的課堂教學模式，理論、理念于活生生的案例、課例、課件范例和制作實例。精心挑選教學案例，開發(fā)課程教學資源（如網絡課程），針對不同基礎、不同學科背景的各類學員，設計不同的學習界面供選用。教學評價以電子作品集為主導，師-生和生-生共同反思，學員自評、教師點評和學員互評相結合，建立基于師師互動、師生互動和生生互動的學習共同體。
（五）以人為本、加強班級管理和人文關懷，協調好學員、主講教師、輔導教師、班主任等各方面的關系，使之形成合力。
（六）發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，加強指導。建立培訓公共郵箱、qq群、博客圈，通過網絡互動形成學習共同體。
我院定于20xx年7月14日到7月27日共13天進行集中培訓學習，7月14日學員報到；集中培訓的地點設在廣西師范學院長堽校區(qū)。
根據自治區(qū)教育廳《關于開展20xx年度中等職業(yè)學校教師自治區(qū)級培訓工作的通知》（桂教師培〔20xx〕41號）的要求，集中培訓期間學員的食宿費、差旅費、培訓教材和資料等費用由學員所在單位負責。為了便于管理，學員的住宿原則上由我院負責聯系。
為了確保培訓質量，實行項目管理、分層管理、協同管理相結合的管理模式。具體措施如下：
（一）培訓單位組織考核。學員參加集中培訓后的學習成效，由培訓單位組織理論知識測試與實踐考核予以評估。
（二）送培學校建立成長檔案。學員所在學校對本校學員的工作采取“成長檔案”管理方式，促進學員在崗進行網絡學習和開展校本實踐研修，實現自主發(fā)展。
（三）結合學員集中培訓、在崗實踐研修和終期總結的全面考核，成績合格者再頒發(fā)《20xx年廣西中等職業(yè)學校教師現代教育技術與課程整合自治區(qū)級培訓結業(yè)證書》和繼續(xù)教育學分證書。
（一）學員報到時須交的材料。1.學員須將加蓋單位公章的《20xx年廣西中等職業(yè)學校教師自治區(qū)級培訓人員推薦表》和《20xx年廣西中等職業(yè)學校教師自治區(qū)級培訓匯總表》的紙質材料一式2份交到報到處；2.為了在培訓研討中豐富培訓資源，實現資源共享，請各位學員在報到時上交自己3年來的代表作品（教案、課件、錄像課、網站、博客、論文、課題研究報告等）刻錄成光盤或拷貝在u盤），以供培訓研討用。
(二) 培訓班負責人要做好培訓終期總結和驗收工作。在培訓結束后的20天內，要分類整理和物化培訓成果，撰寫培訓工作總結，并將培訓的有關文件、培訓方案、培訓通知、課程表、學員培訓簽到表、培訓工作總結、培訓活動圖片、錄像、學員上交 “五個一”的學習成果材料（打印稿及電子版各一式一份）和培訓報賬的原始材料（票據、表格等）及其復印件（所交的書面材料均加蓋單位公章）交繼續(xù)教育學院培訓部驗收，并按照培訓項目的經費預算和財務管理的規(guī)定、培訓項目檔案管理的要求做好培訓項目的報賬工作和培訓檔案材料的歸檔。
培訓計劃篇五
通過對幼兒園課程理論的學習和研究，使我園教師能比較全面地了解幼兒園課程改革的基本走向，掌握編制和實施幼兒園課程的基本原理，基本方法和基本技能，并能嘗試將理論應用于日常教育教學。通過設計教學案例，反思教學活動等實踐活動，切實提高教師的教育教學水平，進一步促進教師的專業(yè)成長。
我園全體幼兒園教師
實行園級集中培訓和自訓自練相結合的形式，其中園級培訓72學時，折合36學分；自訓自練48學時，折合12學分。
考核評價分為過程評價和終端評價兩部分。
1、過程評價以受訓教師實際的集中培訓活動為基礎，主要通過對其平時學習的表現，學習態(tài)度，作業(yè)情況、出勤情況等，給出恰當的培訓過程評價。
2、終端評價包括基礎知識考試和實踐活動考核兩部分?；A知識考試側重于測試受訓教師掌握《幼兒園課程》基本理論和技能情況。實踐能力考核：參加培訓的教師在培訓結束時須交一份教學活動案例或反思教學活動案例一則。
3、受訓教師的考核成績=過程評價成績11150%+終端評價1150%，分為優(yōu)秀，良好，及格，不及格四個等級。
九月份：學習幼兒園課程的界定。
十月份：學習幼兒園課程編制的理論框架。
十一月份：幾種典型的幼兒園課程理論與方案。
十二月份：幼兒園園本課程開發(fā)。
一月份：總結一學期的培訓內容。
四月份；學習幼兒園教育活動設計。
五月份：園內組織教師開展競賽活動。
六月份：檢查教師的作業(yè)。
九月份：復習培訓內容。
十月份：園內組織教師考試。
十一月份：幼兒園教師參加統(tǒng)一考試。
培訓計劃篇六
1、 每月集中組織一次護理業(yè)務學習，余時間以自學為主。
2、 每月組織一次院內感染知識學習。
3、 每月組織一次護理業(yè)務知識查房。
4、 本年度進行護理基礎理論知識考試兩次（閉卷）；每月組織護理技術考核一次。
5、 參加醫(yī)院組織的業(yè)務學習和三基理論考試。
1、畢業(yè)后1年暫未取得護士執(zhí)業(yè)資格護理人員的培訓：
要求以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。
培養(yǎng)目標：
（1） 鞏固專業(yè)思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養(yǎng)。
（2） 與臨床相結合抓好“三基”訓練。
（3） 明確臨床護理工作程序及責任護士工作職責。
（4） 學習?？谱o理理論和技能。
（5） 學習為患者做健康教育并實施整體護理。
（6） 每月對其進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。
2、畢業(yè)后1—5年護士的培訓
培養(yǎng)目標：
（1） 具有熟練的基礎護理技能。
（2） 在熟練掌握基礎知識和技能的基礎上，進一步學習和熟練?？浦R和技能（包括?？萍膊≈R、疾病護理要點、?？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。學習整體護理有關的理論和方法。
（3） 掌握護理文書書寫。
（4） 掌握心肺復蘇術。
培訓計劃和方法：
（1） 鼓勵自學。
（2） 由高年資護士進行傳、幫、帶。
（3） 在中培訓：利用護理業(yè)務查房以及通過實際業(yè)務指導加強基本功訓練和系統(tǒng)的理論學習。
（4） 每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。
3、畢業(yè)后5—8年護士的培訓
培養(yǎng)目標：
（1） 具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護理。
（2） 熟練掌握配合本科搶救的知識及技能。
（3） 達到護師任職條件。
（4） 熟練掌握心肺復蘇術。
培訓計劃和方法
（1） 鼓勵自學。參加院內、科內的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)教育學分。側重?？萍膊〉淖o理知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。
（2） 鼓勵參加護理專業(yè)高等教育自學考試，獲得大專、本科以上學歷。
（3） 參與病房護生和低年資護士的帶教。以良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士。
（4） 參與病房護理科研工作。
（5） 每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。
4、對護師的培訓
培養(yǎng)目標：
（1） 熟練掌握基礎護理和?？谱o理技術，掌握危重病人的護理和急救技術。
（2） 掌握?？菩录夹g、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理，成為病房的業(yè)務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師水平。
（3） 能參加護生帶教學習，能參加科研和經驗或撰寫論文。
（4） 能獨自參加危重病人的搶救配合工作。
培訓計劃和方法：
（1） 鼓勵自學。
（2） 參加院內、科內的業(yè)務學習，完成每年的繼續(xù)教育學分。側重專科、教學、管理及科研方面的內容。
（3） 參與病房帶教。
（4） 鼓勵參加護理專業(yè)高等教育自學考試，獲得大專、本科以上學歷。
（5） 每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。
5、對主管護師的培訓
培養(yǎng)目標：
具有教學和臨床帶教能力，能組織本科護理查房。能夠及時工作經驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。
培訓計劃和方法：
（1） 側重病房教學和管理工作。
（2） 參加院、科組織的業(yè)務學習，完成每年的繼續(xù)教育學分。
（3） 承擔病房的教學工作。
（4） 每年發(fā)表一篇論文。
每季度結合院內及科內的學習內容進行考試。
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