在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
課堂作文600字篇一
同學(xué)們說：“切，不就是一只蜘蛛嗎，連這種東西都怕？我們這兒只是個小城鎮(zhèn)，如果被那大城市里的人看見，那還不嚇出心臟病來？”過了一會兒，老師便說：“拿個同學(xué)見義勇為，把那蜘蛛捉拿歸案？”
小蔡同學(xué)“撕下皇榜”將與蜘蛛發(fā)生一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。嗯，小葉同學(xué)也加入了這個行列，他遞給小蔡同學(xué)一張面巾紙，讓那“撕皇榜者”把那蜘蛛捉起來，咻——地扔進(jìn)垃圾桶。
老師又讓我們把剛剛發(fā)生的事寫下來，由于我沒有看見那小東西，也只能用我的想象力來把這件“課堂風(fēng)波”寫下來。
這場風(fēng)波總算過去了，大家又回到了課堂。
那蜘蛛有沒有生存著，就由你來想象吧！
課堂作文600字篇二
現(xiàn)在正在上語文課。原諒我，因為老師的課講的很無聊，所以我就寫起了這個……
唯一的準(zhǔn)備工作就是要給耳朵塞兩個很結(jié)實的紙團(tuán)，雖然作用不是很大，但總比不塞要有用。這樣可以讓我更好的做白日夢。
我首先想到的是我的物理作業(yè)還沒有做完，課代表說下了這節(jié)課就要收，所以我就應(yīng)該思考那個密度問題的計算題。密度和體積應(yīng)該成正比還是反比，大概是正比的關(guān)系吧……不過我很快就忘記了這些，因為老師說過那道題可以不用做。他晚自習(xí)上要講的，所以就不用我在這費腦細(xì)胞了……
看了一下表，還有三十五分鐘下課，才過了十分鐘。天??！上這種課真是折磨人?？戳艘幌缕渌捕际且桓被杌栌臉幼?。我又研究起了我的表，那個表的牌子已經(jīng)看不清了。唉，真可悲，表都快壞了卻還不知道是什么牌子。看來以后應(yīng)該多多觀察生活。但愿下次買表時我可以記住它是什么牌子的。
我突然發(fā)現(xiàn)自己變的很沉默，就連最能促進(jìn)交流的午餐時間也可以看到我在教室里做作業(yè)。其實我知道，那根本不是在做作業(yè)，說的好聽一點就是在沉默，就像現(xiàn)在一樣。每天都思考著明天該如何奮斗，卻又不去行動?；氐郊依锟匆姸训帽刃∩竭€要高的作業(yè)，只是不斷的抱怨，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，就像一個傀儡。把自己變成一個學(xué)習(xí)狂，每天就這樣在不知不覺中度過。只有在無聊的語文課上的這種放松，就是一天中最輕松的時間。唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道對我們這些初三的學(xué)生有幾天假。或許我們就不應(yīng)該對自己說放松。望了望窗外，有幾只很天真的麻雀在電線桿上不知趣的叫著?；蛟S我也可以像它們一樣，把一天這樣快樂的度過，但是我不能。
取下了耳朵里的兩個紙團(tuán)。我對自己說，一定要努力，狠狠的。
原諒我，我不是一個好孩子。
課堂作文600字篇三
從小學(xué)到初中，我上過許許多多的語文補習(xí)班，補習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味，好似一劑安眠的藥，一聽便可以入睡。但我上了初中后，來到四真學(xué)堂，我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。
當(dāng)我來到四真學(xué)堂試聽第一節(jié)課時，我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的，聽到他們朗朗的讀書聲，看見余老師在講臺上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因為有我的好朋友，不是因為這里地方寬敞，而是因為我在這里找到了自己心里所想的快樂的語文課。
記得有一次，余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開始了熱烈的討論，只見小秦站了起來，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說道：'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上，對人友善。'
小秦話音剛落，小揚站了起來說：'不不不，我們不應(yīng)該像文中的他那樣，他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚毫不留情把小秦反駁了回去。
課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時間就這樣很快過去了。
接著余老師笑瞇瞇地問我們：'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎？'我們大聲整齊的回答道：'說真話，寫真人，記真事，抒真情。'余老師聽完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開的花一樣，笑得那么燦爛，那么開心。
陶行知先生曾經(jīng)說過：'千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人'.這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念，我們在這里上了一堂快樂的語文課，收獲了滿滿的知識，還學(xué)會了如何做好一個真人。
余老師告訴我們：'說真話，做真人，學(xué)真知，求真理。'這四個做人的要求，全都體現(xiàn)在一個半小時的語文課里了。
余老師的語文課是快樂的，它猶如一葉扁舟，帶我們在知識的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對知識的渴望。
課堂作文600字篇四
今天一上作文課，柳姨拿出了。雜志。和錢包：“今天寫作文之前，我們來學(xué)習(xí)三篇優(yōu)秀范文，我每讀完一篇，你們舉手即興點評，一百字之內(nèi)，點評得最好的文字可以發(fā)表在這本雜志上，并且可以得到十元稿費和一本發(fā)表了自己點評的雜志，加油吧！”
同學(xué)們都十分渴望得到這十分有意義的十元，有人死死盯著錢包，有人屏住呼吸，好像生怕微小的呼吸聲都會影響到聽清楚作文的內(nèi)容，還有些人低下頭好像在養(yǎng)精蓄銳時刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，還有的揮舞著手：“總看著我干嘛？我不和你搶的?！倍乙呀?jīng)做好了心理準(zhǔn)備，打著自己的小算盤：好一個上雜志的機(jī)會，一定要珍惜，我要努力，我仿佛已經(jīng)嘗到了拿著十元稿費和雜志在爸媽前面眉飛色舞的.滋味，仿佛已經(jīng)領(lǐng)略到了得稿費的驚喜。
柳姨開始朗讀作文了，讀得十分有感情，大家聽得格外認(rèn)真。讀完了，大家低頭沉思，都想得到稿費，所以都努力做到最好。片刻，還沒有人舉手，柳姨開始鼓勵我們：“勇敢舉起你們的手，點評錯了沒關(guān)系，沒什么太不了的，柳姨不會批評你們，反而要表揚你們的大膽自信，你們都是柳姨的孩子，你們怎么樣，柳姨都會喜歡，這就是老師的母愛之心，你們要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，柳姨這里是你們最好的練兵舞臺……”
一語未了，一只小手緩緩升起，柳姨讓他開始了點評，他的發(fā)言，帶著一些緊張心情，他一坐下，長長地呼了一口氣笑了，好像釋放了一樣輕松自在。這時，班上許多作文寫的好的同學(xué)紛紛站起來點評了，剛開始有點結(jié)結(jié)巴巴，到后面都找到了即興點評的靈感，一坐下，都有必勝感，我也不甘心落后，鼓起勇氣站了起來，剛一站起來，我好像連話都不會說了，我努力在大腦中組織一下詞語，結(jié)結(jié)巴巴點評完畢坐下來，感覺自己不夠流利，有一種不妙的感覺。
柳姨接著朗讀了第二篇，好多人舉起了手，我也繼續(xù)低頭思考，正想舉手，柳姨開始朗誦第三篇了。第三篇我一定要點評好，不然沒有機(jī)會了，有了前一次緊張的練兵，我胸有成竹地舉起手來，自信大膽地回答。我點評完畢，柳姨馬上結(jié)束了點評，我喜出望外：“哈哈，第三篇我一定能上雜志?！?/p>
開始公布結(jié)果，果然有我，我就知道，有信心就一定會成功！
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