大家總免不了要接觸或使用，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編為大家整理的寶貝,你的胸好大,好想摸【范文5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寶貝,你的胸好大,好想摸【范文5篇】一
好想與你同行作文600字
他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。——題記
理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶，每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面的楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那原應(yīng)嘆息之聲。水，難與水同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇——火后，它獲得了情與理的新生。
與你同行——愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難習(xí)的真理剝離在智慧的面前。
與你同行——理是智慧的頭腦，它會(huì)將一切虛妄的、表象的，在智慧中過(guò)濾。
千年萬(wàn)載的人們，就陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所，也為理性的人提供征服與探索的余地。
一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？
人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千萬(wàn)百計(jì)為情感過(guò)牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的借口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信理智所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于與對(duì)方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。
這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)富俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只有把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。
堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火后的智慧。
——與你同行！
好想與你同行作文600字
風(fēng)颯颯，雪飄飄……
寒風(fēng)無(wú)情的鞭打著母親的身體，母親身上那件薄如蟬翼的破單衣，實(shí)在招架不住這撲天蓋地的風(fēng)雪，可是，“家里的孩子還餓著啊”！母親嘆道。
天寒地凍的天氣，外出的人少的可憐，母親拖著疲憊的身體向一家包子店走去，渴望能充饑?！袄习?，你能給我?guī)讉€(gè)包子嗎？”“我丈夫在外打工，家里揭不開(kāi)鍋了，還有孩子?！薄叭ァ⑷?、去、沒(méi)有”并投來(lái)鄙視的目光。
母親繼續(xù)無(wú)奈地走著，在一個(gè)角落里頭蜷了起來(lái)，她無(wú)奈地乞討，放下了人的尊嚴(yán)，為了孩子的生存，每個(gè)經(jīng)過(guò)的人，她都伸出枯瘦的手，投出乞求的眼神，可每個(gè)人都不屑地匆匆而過(guò)。
零星的燈火現(xiàn)了，夜來(lái)臨了，街道愈加寂靜了，母親還在繼續(xù)的走著，
雪越下越大了，母親只能躲在一個(gè)樓道里換來(lái)片刻的溫暖，無(wú)情的風(fēng)從樓道口倒灌了進(jìn)來(lái)，母親蜷成一團(tuán)，她更加冷了，。她感到黑暗之神正在向她靠近，沒(méi)有了曙光。
“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了，這一聲打破了母親的構(gòu)想，希望之火復(fù)燃了，“這位阿姨，你怎么在這這兒啊”小女孩稚嫩的聲音說(shuō)道。“小孩子，阿姨沒(méi)錢(qián)吃飯，你能給點(diǎn)飯嗎？”母親想到家里孩子嗷嗷大哭的樣子，她已經(jīng)放下了她的尊嚴(yán)向一個(gè)小孩子乞討。
“阿姨，這是20元錢(qián)，是我的零用錢(qián)，老師說(shuō)要樂(lè)于助人”小女孩說(shuō)道。
大恩不言謝，接過(guò)20元錢(qián)就往外跑，到店里買(mǎi)了許多包子沖了回家，在看到孩子飽后甜甜的睡著，母親欣慰的笑了。
天空泛雪，可冰凍不了母親熾熱的愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何處境，母親都會(huì)想著你，愛(ài)著你，天下間的母親的本能就是如此。
母愛(ài)永遠(yuǎn)與你同行?！?
好想與你同行作文600字
“噓”，聽(tīng)，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂(lè)。
快樂(lè)，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂(lè)的三人世界。
“嗯，真香?。∮稚偈裁春贸缘睦?？”我一進(jìn)門(mén)就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒(méi)來(lái)得及和我搭話(huà)，爸爸卻笑呵呵地接過(guò)話(huà)茬：“你這小豬，鼻子真靈?。 薄澳钱?dāng)然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書(shū)包一邊笑嘻嘻地說(shuō)?！肮?，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來(lái)。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，今天晚上的菜very豐富?！?/p>
嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來(lái)了。桌子的中間放著我最?lèi)?ài)喝的魚(yú)湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開(kāi)始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過(guò)碗去，誰(shuí)知道那排骨，一轉(zhuǎn)，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來(lái)：“對(duì)！對(duì)！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊應(yīng)該媽媽吃?！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來(lái)晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，裝出一副很無(wú)辜的樣子，說(shuō)：“唉，看來(lái)只有我自己夾了?！卑职衷?huà)音剛落，一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來(lái)，我?jiàn)A了一塊放進(jìn)了他的碗里?！肮蔽覀兌奸_(kāi)心地笑了。
“噓”聽(tīng)，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請(qǐng)不要驚訝，那是家的快樂(lè)，那是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
好想與你同行作文600字
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
--題記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話(huà)語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開(kāi)心。
好想與你同行作文600字
寂寞時(shí)，我們才會(huì)想起朋友。她們，便是陪自己度過(guò)難關(guān)的旅伴；她們，便是與自己同享快樂(lè)的友人；她們，便是一直鼓勵(lì)，支持自己的知己。
我今年上六年級(jí)了，在讀五年級(jí)的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現(xiàn)在總是回想著我們以前的快樂(lè)時(shí)光，以前，只要一有時(shí)間，我們就會(huì)聚在一起述說(shuō)許多發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己要六年級(jí)了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué)，很舍不得。
然而正是因?yàn)檫@舍不得的提前到來(lái)而創(chuàng)造了傷痛......
正當(dāng)我們拿著暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報(bào)名時(shí)，噩耗傳來(lái)了，學(xué)校說(shuō)六年級(jí)要分班...什么？這簡(jiǎn)直不可思議，最后一年了，難道就不可以讓我們?cè)谶@最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛(ài)捉弄人，最后...還是...分班了....
分班了久了，跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯(cuò)，可我們依然不忘有時(shí)間的時(shí)候在一起聊聊天...這很HAPPY，可是，當(dāng)三個(gè)班的老師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門(mén)來(lái)了，三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說(shuō)，不準(zhǔn)跟六年級(jí)其他班學(xué)生玩，盡管老師這樣說(shuō)，我們也當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，依然在一起玩，那段時(shí)間，我很懷戀，也很快樂(lè)....
愿我們一起走過(guò)這難忘的日子...
回首我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)便有了與以往不同之處：作者是我們自己，創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜與推敲。寫(xiě)完了再?gòu)念^到尾看一遍，覺(jué)得過(guò)去好美，是自己不懂珍惜過(guò)去在一起的快樂(lè)時(shí)光....
過(guò)去教育了我：在一起的時(shí)候要懂得珍惜，等到分開(kāi)時(shí)才回想起來(lái)，那只不過(guò)是回憶而已，到時(shí)候在后悔，就來(lái)不及了。
好想與你同行作文600字
她，又是她，那個(gè)令我好想與她同行的陌生的熟悉人。再一次與我擦肩而過(guò)，沖我抿嘴一笑，空氣中又凝聚著她熟悉的味道……我的思緒飛到了從前。
記得那年的夏天，太陽(yáng)烤著這片大地我獨(dú)自走在大街上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將要把我蒸發(fā)。就在這時(shí)，我迎面走來(lái)一個(gè)女生，長(zhǎng)頭發(fā)大眼睛還穿著連衣裙和高跟鞋。不知這么的，我的眼光停留在她的身上，她與我擦肩而過(guò)，沖我抿嘴一笑，空氣中凝聚著她的味道。于是我停住腳步，回轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著她的身影。第六感告訴我接下來(lái)好像有什么事發(fā)生。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，女生高跟鞋的鞋跟斷了，只見(jiàn)她不緊不慢地蹲下身，企圖想將高跟鞋修好。但是她又站起身來(lái)，想必鞋跟是修不好了吧！站在一旁的我，也像熱鍋上的螞蟻一樣，替她拿主意。是穿上壞高跟鞋繼續(xù)走，還是再買(mǎi)一雙新鞋，還是……我又抬起頭望著她只見(jiàn)她臉上沒(méi)有一絲焦急，她猶豫了一陣做出了決定。但這個(gè)決定是我意料之外的！她竟然提起那雙高跟鞋，赤著腳繼續(xù)走。我呆了，那雙手還懸掛在半空中。我癡癡地望著她的身影消失在人群中……
不管別人用怎么的眼光看，不管別人用怎么的話(huà)語(yǔ)說(shuō)，不管別人用怎樣的態(tài)度做，她都置之于度外。這時(shí)我想到一句話(huà)——走自己的路讓別人說(shuō)去吧！
此時(shí)此刻我又見(jiàn)到了她，那個(gè)令我好想與她同行陌生的熟悉人。
雖然互不相識(shí)，但我相信在這個(gè)繁華的都市中仍有一絲執(zhí)著存在！
寶貝,你的胸好大,好想摸【范文5篇】二
生日，應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)，開(kāi)生日party，吃蛋糕，許愿望，盡情的玩耍。
??????? 可是，我的生日并不是這樣的，什么也沒(méi)有，連一句祝福的話(huà)都沒(méi)有，就好像沒(méi)有生日。
??????? 終于，媽媽在我生日的前幾天想起了我的生日?？墒悄翘欤易钚膼?ài)的小狗豆豆離開(kāi)了我，它被我媽媽賣(mài)掉了。
??????? 那天早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，豆豆出來(lái)送我，我拍拍它的頭，發(fā)現(xiàn)他竟然用一種平常沒(méi)有的眼神看著我，那種眼神，讓人看了都感覺(jué)到非常痛心。但我并沒(méi)有太在意就走了。我們上午最后一節(jié)課是體育，我和伙伴們?cè)谕嫣そ畹臅r(shí)候，胸口突然疼痛了一下，就像是萬(wàn)針穿心，我以為是跳皮筋挑時(shí)間久了才這樣的，并沒(méi)有太在意。
?????? 中午回家看見(jiàn)爺爺在門(mén)口坐著，對(duì)我說(shuō)：“你的媽媽把豆豆賣(mài)掉了。”我說(shuō)：“不可能。”等我進(jìn)屋的時(shí)候，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵谷徽f(shuō)是的，我立即感到頭異常的痛，豆粒大的眼淚掉了下來(lái)，心里在想：“別人的生日都是快樂(lè)的，可我的生日為什么這樣，況且這是我懂事以來(lái)第一次過(guò)生日，難道這就是你們給我準(zhǔn)備的生日禮物嗎？”雖然心里這么想，但我卻不敢說(shuō)不來(lái)。連中午的生日餐都沒(méi)有吃，下午課也沒(méi)有上好，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里一直重復(fù)著和豆豆在一起的快樂(lè)時(shí)光，可這已成往事。
??????? 今天，聽(tīng)著《想你的時(shí)候你會(huì)想我嗎》這首歌，我再一次的想起了豆豆，眼淚又一次的掉了下來(lái)，此時(shí)此刻，我多想豆豆能在我身旁啊，多想讓它趴在我的腳旁，然后摸摸她的頭，我多想再和它一起玩耍，一起奔跑，一起在大街上散步。
??????? 豆豆，你在哪里??！我好想你，好想好想你，你在想我嗎？
寶貝,你的胸好大,好想摸【范文5篇】三
我有一只特別可愛(ài)的熊娃娃，她非?？∏危揖蛶退×藗€(gè)名字叫俏皮。
俏皮是我在小姨的婚禮上得到的獎(jiǎng)品，當(dāng)主持人拿著小熊走上婚禮的那一刻，我看到小熊那圓嘟嘟的小臉上眨著一雙烏黑而明亮的眼睛，一身米黃色的絨毛穿著一件紅色的裙子上還扎著一個(gè)紅點(diǎn)白色的蝴蝶結(jié)。這時(shí)，我情不自禁的沖到臺(tái)上把熊娃娃抱在懷里，戀戀不舍，主持人告訴我：“小妹妹，要表演才藝，才能得到這個(gè)熊娃娃。”我表演了一段舞蹈，表演完成后，我趕緊拿過(guò)主持人手中的娃娃，緊緊的抱在懷里，一刻都不想松開(kāi)。
我記得當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，一看小熊那燦爛的笑容，我便會(huì)忘記傷心難過(guò)的事情。我愛(ài)俏皮，愛(ài)俏皮的心永遠(yuǎn)也不會(huì)不變！
寶貝,你的胸好大,好想摸【范文5篇】四
臘梅老師，還記得我嗎？
自從我三年級(jí)隨父母來(lái)到這里，我們就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了。時(shí)光流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)初三了。
我至今還銘記我們相處的點(diǎn)滴。八歲時(shí)我成為你的學(xué)生，印象中你總是很有活力，像朋友一樣和我們聊天，帶我們爬山挖野菜……這些都深深種在我的腦海。
班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡你。你有時(shí)會(huì)心血來(lái)潮和我們一起去吃路邊攤，你總是蘸很多辣醬，吃得滿(mǎn)嘴通紅，笑得肆無(wú)忌憚，就像個(gè)孩子。有時(shí)你吃得開(kāi)心了還會(huì)突然冒出一句“人生得意須盡歡”。和你在一起，我們總是沒(méi)大沒(méi)小的，亦師亦友。那些真是快樂(lè)的時(shí)光，仿佛就發(fā)生在不遠(yuǎn)的身旁。
我還記得你家有一臺(tái)古董收音機(jī)，每次去你家玩的時(shí)候你總會(huì)打開(kāi)來(lái)讓我們聽(tīng)音樂(lè)。想來(lái)你是我的音樂(lè)啟蒙老師，大概是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始吧，我就喜歡上了音樂(lè)，信誓旦旦地說(shuō)自己將來(lái)要當(dāng)歌手，這樣老師你就可以在收音機(jī)里聽(tīng)到我的聲音了。你贊許地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，搭著我的肩祝我夢(mèng)想成真。我由衷地感到心里頓時(shí)升騰起一股力量，你的鼓舞讓我的夢(mèng)想堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
轉(zhuǎn)眼到了07年夏天，那年的期末考試。我抬頭正好看見(jiàn)從辦公室里出來(lái)的你。你對(duì)我豎起大拇指，用夸張的口型對(duì)我說(shuō)：“加油！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續(xù)答題。也許是由于你的鼓勵(lì)，那次我考得出奇地好，只可惜我馬上就要走了。
那天你拉著我到走廊，遞給我一個(gè)筆記本，封面是一朵向陽(yáng)花。翻開(kāi)這本筆記本，扉頁(yè)上有你清秀的字跡：
琳琳，我喜歡看你笑的樣子，就像一朵向陽(yáng)花，真好。希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)下去，早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
初隨父母來(lái)到這里，人生地不熟的，我便用你給我的筆記本記起了日記。直到文字已密密麻麻鋪滿(mǎn)每張紙，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在我翻開(kāi)這本日記，紙張已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，字也褪色了，歲月就這樣悄悄流逝。但那些美好的記憶卻似冬日里的梅香，氤氳在我的心里。
今年過(guò)年我回來(lái)了，卻沒(méi)能見(jiàn)到你。從兒時(shí)的伙伴那里打聽(tīng)你的消息，卻讓我心頭一驚，又是一痛。她們說(shuō)你受了刺激，精神失常住院了，現(xiàn)在也不知道怎么樣了。
聽(tīng)了心里好難受，為什么偏偏是你？
突然想起一首歌，歌里唱道：“嘿，我真的好想你，現(xiàn)在窗外面又開(kāi)始下著雨，有太多的話(huà)，我應(yīng)該從何說(shuō)起，不知道你現(xiàn)在到底在哪里……”
我真的好想你，不知道你現(xiàn)在，到底在哪里？
寶貝,你的胸好大,好想摸【范文5篇】五
你好，
初級(jí)見(jiàn)面，
余生請(qǐng)多指教，
你若不離，
我定不棄，
希望我們，
能好好的，
一直到世界的盡頭。
永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)啊，
我的朋友。
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